人教初中生物七上《第3单元 第5章 第1节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气》PPT课件 (4).ppt

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1、光合作用吸收二氧化碳释放氧气知识预览 2.光合作用能产生氧气光合作用能产生氧气3.光合作用在农业生产上的应用光合作用在农业生产上的应用 光合作用光合作用知识精讲一、光合作用利用二氧化碳作为原料点燃的蜡烛和小白鼠与绿色植物分别从对方那里得到什么？点燃的蜡烛和小白鼠与绿色植物分别从对方那里得到什么？ 缺缺少少氧氧气气蜡烛和小白鼠得到氧气，绿色植物得到二氧化碳蜡烛和小白鼠得到氧气，绿色植物得到二氧化碳问题：问题：蜡蜡烛烛和和小小鼠鼠为为什什么么会会熄熄灭灭和和死死亡？亡？ 得出的结论：得出的结论： 植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊变得污浊了的空气了的空

2、气。消耗二氧化碳，消耗二氧化碳，释放氧气释放氧气消耗了氧气，消耗了氧气，排出二氧化碳排出二氧化碳那那么么二二氧氧化化碳碳是是不不是是光光合合作作用用所所需需的的原原料料呢？呢？探究探究 ：二氧化碳是光合作用必需的原料：二氧化碳是光合作用必需的原料？1.提出问题：提出问题：二氧化碳是光合作用的原料吗？二氧化碳是光合作用的原料吗？2.做出假设：做出假设：二氧化碳是光合作用的原料。二氧化碳是光合作用的原料。3.制定方案制定方案（1）材料用具：材料用具：两个玻璃皿、两个广口瓶、两个烧杯、两枝带叶子的枝条、氢氧化钠溶液、两个玻璃皿、两个广口瓶、两个烧杯、两枝带叶子的枝条、氢氧化钠溶液、清水。清水。得出结

3、论：得出结论： 绿色植物的光合作用的原料是绿色植物的光合作用的原料是二氧化碳二氧化碳 ，除此之外还有除此之外还有水。水。氢氧化钠氢氧化钠水水实验一与实验二各取一片叶，实验一与实验二各取一片叶，分别用碘液处理，哪个装置中叶片不分别用碘液处理，哪个装置中叶片不变蓝变蓝?实验一实验一光合作用和二氧化碳有无关系？光合作用和二氧化碳有无关系？二氧化碳是光合作用的原料二氧化碳是光合作用的原料光光合合作作用用是是不不是是真真的的释释放放了了氧氧气？气？二、光合作用还能产生氧气问题：问题：1.在金鱼藻照光后试管中出现什么现象？在金鱼藻照光后试管中出现什么现象？ 水中出现气泡水中出现气泡问题：问题：2.将带火星

4、的卫生香伸入试管后发生哪种实验现象将带火星的卫生香伸入试管后发生哪种实验现象?卫生香复燃卫生香复燃问题：问题：3.分析实验结果，该实验结论是？分析实验结果，该实验结论是？金鱼藻在光下产生氧气金鱼藻在光下产生氧气结论：结论：绿色植物进行光合作用的产物绿色植物进行光合作用的产物除了除了有机物有机物外，还有外，还有氧气氧气。二氧化碳二氧化碳 + 水水 有机物有机物 + 氧气氧气 光能光能叶绿体叶绿体 如如何何利利用用光光合合作作用用的的原原理理来来提提高高农农作作物物的的产产量？量？三、光合作用原理在农业生产上的应用合理密植合理密植 轮种轮种间种间种 套种套种 产量低产量高产量低产量低产量高产量低学以致用例例1（ 无锡无锡 ）鱼缸内放一些水草，在阳光照耀下，水中会有气泡冒出，这些气泡鱼缸内放一些水草，在阳光照耀下，水中会有气泡冒出，这些气泡里的主要气体是里的主要气体是（） 23例例2（枣庄枣庄）2012年枣庄市委、市政府提出：创建国家级森林城市，营造绿色宜居家园。年枣庄市委、市政府提出：创建国家级森林城市，营造绿色宜居家园。大量植树造林既能美化环境、绿化环境，还能控制温室效应。其控制温室的依大量植树造林既能美化环境、绿化环境，还能控制温室效应。其控制温室的依据是据是（）24课堂小结合理密植，套种，间种，轮种合理密植，套种，间种，轮种