人教初中生物八上《第5单元 第1章 第4节 鱼》PPT课件 (8).ppt

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1、教学目标教学目标 1. 说出无脊椎动物和脊椎动物的主要区别。2. 概述鱼的主要特征。3. 举例说明鱼与人类生活的关系。4. 关注我国渔业资源的发展现状及其保护。教学重点教学重点 1. 鱼的主要特征。2. 鱼与人类生活的关系。教学难点教学难点 通过“观察与思考”活动，认识鱼的呼吸特点。第四节 鱼 下图所示的是鲫鱼的骨骼。观察它的脊柱和组成脊柱的一节节的脊椎骨。 哪些动物是有脊柱的？哪些动物是没有脊柱的？脊柱与鱼的运动有关吗？脊柱(支撑作用支撑作用)腔肠动物腔肠动物扁形动物扁形动物线形动物线形动物环节动物环节动物软体动物软体动物节肢动物节肢动物鱼鱼两栖动物两栖动物爬行动物爬行动物鸟鸟哺乳动物哺乳动

2、物(体内体内没有没有由脊椎骨组成的脊柱由脊椎骨组成的脊柱)(体内体内都有都有由脊椎骨组成的脊柱由脊椎骨组成的脊柱)无脊椎动物无脊椎动物脊椎动物脊椎动物 通过前面的学习，你已经认识了很多种动物，通过前面的学习，你已经认识了很多种动物，它们的体内没有它们的体内没有由脊椎骨组成的脊柱，统称为无脊椎动物由脊椎骨组成的脊柱，统称为无脊椎动物（invertebrateinvertebrate）。鱼、）。鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物，两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物，它们的共同特点是身体内都它们的共同特点是身体内都有由脊椎骨组成的脊柱，统称为脊椎动物（有由脊椎骨组成的脊柱，统称为脊椎动物（verte

3、bratevertebrate）。）。多种多样的鱼多种多样的鱼 鱼（ fish）是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上。它们有的生活在浩瀚的海洋中，有的生活在河流、湖泊和池塘等淡水水域；有的在水体上层游动，有的在水体底部栖息；有的以藻类等水生植物为食，有的生性凶猛，专门捕食其他水生动物。 我国有着漫长的海岸线、众多的江河湖泊，因此，鱼的种类十分丰富。据调查，我国淡水鱼有1 000多种，著名的“四大家鱼”（青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼）和鲤鱼、鲫鱼等都是我国主要的优良淡水鱼品种；我国的海洋鱼已知的约有2 000种，常见的有带鱼、大黄鱼、小黄鱼、鳓鱼、鲳鱼、鲐鱼、鲅鱼、大麻哈鱼、鲚鱼、

4、鲥鱼等。呈流线型呈流线型不全面，鱼是通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。不全面，鱼是通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。水从鱼的鳃盖后缘流出。经鳃流出的水，水从鱼的鳃盖后缘流出。经鳃流出的水，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增多。氧气的含量减少，二氧化碳的含量增多。鱼鳃内含有丰富的血管，并且每一片鳃由既多又细的鳃丝构成。鱼鳃内含有丰富的血管，并且每一片鳃由既多又细的鳃丝构成。鱼的身体大多呈流线型鱼的身体大多呈流线型活鱼的鳃（鲜红色）活鱼的鳃（鲜红色）死鱼的鳃（变白的）死鱼的鳃（变白的）考考你：下图中哪条鱼是活的，或者说是新鲜的？考考你：下图中哪条鱼是活的，或者说是新鲜的？你的依据

5、是什么？你的依据是什么？想一想想一想? ?在水中生活的其他种类的动在水中生活的其他种类的动物都是用鳃呼吸的吗？物都是用鳃呼吸的吗？在水中生活的其他动物，有在水中生活的其他动物，有些是用鳃呼吸的，如河蚌、些是用鳃呼吸的，如河蚌、虾，有些是用肺呼吸的，如虾，有些是用肺呼吸的，如海豚、鲸，有些甚至没有专海豚、鲸，有些甚至没有专门的呼吸器官，如水螅。门的呼吸器官，如水螅。 通过观察可以知道，鱼的身体分头部、躯干部和尾部三部分，通常左右侧扁，大多呈 ，这样的体形有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力。鱼的体表常常有鳞片覆盖，鳞片的表面有滑滑的黏液，起保护身体的作用。鱼的脊柱能支撑整个身体，它的两侧附着有发达

6、的肌肉，对运动起着重要作用。鱼在水中通过尾部和躯干部的摆动以及鳍（fin）的协调作用游泳。 鱼是用 呼吸的，鳃的主要部分是 ，鳃丝中密布毛细血管。当鱼的口和鳃盖后缘交替张合时，水从口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里；而血液里的二氧化碳就从毛细血管渗出，排到水中，随水从鳃盖后缘排出体外。 由此可知，鱼的主要特征是：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用 呼吸；通过 的摆动以及 的协调作用游泳。流线型流线型鳃鳃鳃丝鳃丝鳃鳃尾部和躯干部尾部和躯干部鳍鳍请你说说鱼的主要特征 1、生活在水中、生活在水中 2、体表常有鳞片覆盖、体表常有鳞片覆盖 3、用鳃呼吸、用鳃呼吸 4、通过尾部和躯干

7、部的摆动以、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳及鳍的协调作用游泳有些动物如有些动物如“章鱼章鱼”“”“带鱼带鱼”“”“墨鱼墨鱼”“”“鱿鱼鱿鱼”，名称里都有，名称里都有”鱼鱼“字，它们都是鱼吗？字，它们都是鱼吗？“带鱼带鱼” 是鱼，是鱼， “章鱼章鱼”“”“墨鱼墨鱼”“”“鱿鱼鱿鱼”不是不是鱼，是软体动物。它们的体内没有脊柱，体表没鱼，是软体动物。它们的体内没有脊柱，体表没有鳞片有鳞片鱼与人类生活的关系鱼与人类生活的关系 鱼类养殖业和捕捞业都是国家的重要产业，千百万人以渔业为生。鱼不仅为人类提供了富含蛋白质的食物，还深深融入了人类的文化。年画中的鱼寓意年年有余。“临渊羡鱼，不如退而结网

8、”“授之以鱼，不如授之以渔”等格言给人以深刻的启示。“竭泽而渔”这个成语则告诫人们不能只图眼前利益，不顾长远发展，对鱼类等生物资源的利用也不例外。“年年有余（鱼）”年画 然而，由于长期过度捕捞和水污染等原因，鱼类的生存面临严重的威胁。为了合理利用和保护鱼类资源，我国于1986 年起实行中华人民共和国渔业法。渔业法规定“国家对渔业生产实行以养殖为主”，经过数十年的努力，我国渔业发展的重心已经从捕捞业转移到养殖业上。为了保护产卵期的亲鱼和肥育期的幼鱼，渔业法还规定“禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞”“禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞”。流线型流线型覆盖鳞片覆盖鳞片鳃鳃游泳游泳2.2.有些动物如有

9、些动物如“章鱼章鱼”“”“带鱼带鱼”“”“墨鱼墨鱼”“”“鱿鱼鱿鱼”，名称里都，名称里都有有”鱼鱼“字，它们都是鱼吗？字，它们都是鱼吗？“带鱼带鱼” ” 是鱼，是鱼， “ “章鱼章鱼”“”“墨鱼墨鱼”“”“鱿鱼鱿鱼”不不是鱼，是软体动物。它们的体内没有脊柱，体表是鱼，是软体动物。它们的体内没有脊柱，体表没有鳞片。没有鳞片。在夜晚时，池塘中的藻类不能进行光合作用产生氧气，在夜晚时，池塘中的藻类不能进行光合作用产生氧气，而且鱼与藻类还要进行呼吸作用消耗大量的氧气。因此，而且鱼与藻类还要进行呼吸作用消耗大量的氧气。因此，在黎明时池塘水中的含氧量最小。这时，鱼因为缺氧便在黎明时池塘水中的含氧量最小。这

10、时，鱼因为缺氧便出现浮头，试图从空气中吸取氧气。天亮以后，由于池出现浮头，试图从空气中吸取氧气。天亮以后，由于池塘中的藻类可以进行光合作用，产生氧气，使池塘水中塘中的藻类可以进行光合作用，产生氧气，使池塘水中的氧含量大大增加，这时，鱼便停止了浮头现象。的氧含量大大增加，这时，鱼便停止了浮头现象。3.3.在生长有较多藻类的池塘中，常常可以看到鱼在黎明时在生长有较多藻类的池塘中，常常可以看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象，而在天亮以后（尤其在太阳出浮头甚至跳出水面的现象，而在天亮以后（尤其在太阳出来一段时间后），鱼便停止了浮头。联系前面学过的有关来一段时间后），鱼便停止了浮头。联系前面学过的有关

11、呼吸作用和光合作用的知识，思考一下，这是什么道理？呼吸作用和光合作用的知识，思考一下，这是什么道理？知识点小结：知识点小结：1.1.根据体内是否有脊柱，将动物分为根据体内是否有脊柱，将动物分为 和和 两大类。两大类。2.2.鱼之所以能够在水中生活，有两个特点至关重要：一是能靠游泳鱼之所以能够在水中生活，有两个特点至关重要：一是能靠游泳来来 ；二是能在水中；二是能在水中 。3.3.鱼的身体大多呈鱼的身体大多呈 型，这样的体形有利于型，这样的体形有利于 。4.4.鱼是用鱼是用 呼吸的，经过鳃流出的水，氧气的含量呼吸的，经过鳃流出的水，氧气的含量 ，二氧化碳的含量二氧化碳的含量 。5.5.鱼的主要特

12、征是：生活在鱼的主要特征是：生活在 ；体表常有；体表常有 覆盖；用覆盖；用 呼呼吸；通过吸；通过 以及以及 游泳。游泳。获取食物和防御敌害获取食物和防御敌害呼吸呼吸流线流线减少鱼在水中运动时遇到的阻力减少鱼在水中运动时遇到的阻力鳃鳃减少减少增多增多水中水中鳞片鳞片鳃鳃尾部和躯干部的摆动尾部和躯干部的摆动鳍的协调作用鳍的协调作用无脊椎动物无脊椎动物 脊椎动物脊椎动物我懂了吗？我懂了吗？请选题请选题123456 鱼所以能够在水中生活，有两个特点是至鱼所以能够在水中生活，有两个特点是至关重要的：一是能靠关重要的：一是能靠 来获取食物来获取食物和防御敌害，二是能在水中和防御敌害，二是能在水中 。游泳游

13、泳呼吸呼吸 我国著名的我国著名的“四大家鱼四大家鱼”是（是（ ）A.鲢鱼、带鱼、草鱼、青鱼鲢鱼、带鱼、草鱼、青鱼B.鳙鱼、鲨鱼、草鱼、鲫鱼鳙鱼、鲨鱼、草鱼、鲫鱼C.鲫鱼、鲤鱼、草鱼、青鱼鲫鱼、鲤鱼、草鱼、青鱼D.鲢鱼、鳙鱼、草鱼、青鱼鲢鱼、鳙鱼、草鱼、青鱼D3.小明的妈妈到市场去买鱼，在许多已死的鱼中，小明的妈妈到市场去买鱼，在许多已死的鱼中，她可以根据下列哪项迅速判断鱼是否新鲜（她可以根据下列哪项迅速判断鱼是否新鲜（ ） A.体表湿润、无伤体表湿润、无伤 B.鳃丝的颜色变白鳃丝的颜色变白 C.鳞片完整鳞片完整 D. 鳃丝的颜色鲜红鳃丝的颜色鲜红 D 鲫鱼游泳时的动力来自于（鲫鱼游泳时的动力来自于（ ） A.胸鳍和腹鳍的摆动胸鳍和腹鳍的摆动 B.尾部和躯干部的摆动尾部和躯干部的摆动 C.所有鳍的摆动所有鳍的摆动 D.尾鳍的摆动尾鳍的摆动B鳃盖鳃盖尾鳍尾鳍胸鳍胸鳍腹鳍腹鳍臀鳍臀鳍请说出图中请说出图中所所代表的名称代表的名称侧线侧线 背鳍背鳍鱼不断地用口吞水，然后由鳃盖后缘流出，其意义是（鱼不断地用口吞水，然后由鳃盖后缘流出，其意义是（ ）A.A.让食物随水进入口中让食物随水进入口中B.B.吞水和排水，调节身体重量，便于沉浮吞水和排水，调节身体重量，便于沉浮C.C.吞入新鲜水，保护体内外水分的平衡吞入新鲜水，保护体内外水分的平衡D.D.进行呼吸进行呼吸D