人教初中化学九上《4课题1爱护水资源》PPT课件 (7).ppt
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1、课题课题1 爱护水资源爱护水资源学习目标:学习目标:1、了解自然界中水分布情况、了解自然界中水分布情况.2、了解水污染、淡水危机等问题,及水污染的、了解水污染、淡水危机等问题,及水污染的防治、节约用水方法等应对水危机的措施。防治、节约用水方法等应对水危机的措施。3、了解水对人类活动的重大意义,提高自觉爱、了解水对人类活动的重大意义,提高自觉爱护水资源的意识。护水资源的意识。完成:完成: 自我回顾自我回顾 1 1、自然界的水都是、自然界的水都是 (“混合物或纯净混合物或纯净物物”),冰水混合是),冰水混合是 物。物。2 2、生命的孕育和维系不可缺少的液体是、生命的孕育和维系不可缺少的液体是 ,水
2、,水力发电利用的物质是力发电利用的物质是 。3 3、请举出你在生活节约用水两种做、请举出你在生活节约用水两种做法:法: 、 。混合物混合物纯净物纯净物水水水水随手关水龙头随手关水龙头用洗衣服水来拖地或浇花用洗衣服水来拖地或浇花引入:引入: 生命的孕育和维系需要水;水是一切生命体生生命的孕育和维系需要水;水是一切生命体生存必需的物质。存必需的物质。 水对人类的生活及工农业生产都起着非常重要的水对人类的生活及工农业生产都起着非常重要的作用。如:人类的日常生活和工业、农业生产离作用。如:人类的日常生活和工业、农业生产离不开水;水力发电利用的是水;水路运输离不开不开水;水力发电利用的是水;水路运输离不
3、开水。水。自主学习自主学习1:一、人类拥有的水资源一、人类拥有的水资源1、地球表面被水覆盖的面积约多少?、地球表面被水覆盖的面积约多少?2、自然界中储水量最多的是什么地方?以咸水为、自然界中储水量最多的是什么地方?以咸水为主还是以淡水为主?主还是以淡水为主?3、海水中含有多少种元素?含量最多的元素是什、海水中含有多少种元素?含量最多的元素是什么?么?4、为什么出现淡水紧缺?、为什么出现淡水紧缺?5、我国水资源情况:总量、我国水资源情况:总量 ,人均,人均 ,分,分布布 。6、水资源紧缺有什么危害?、水资源紧缺有什么危害?(阅读(阅读:课课P68-70中及图表)中及图表)完成完成自主学习自主学习
4、11、地球表面被水覆盖的表面约、地球表面被水覆盖的表面约 ,被称为被称为“水球水球”(课课P68三段)三段)自然界中储水量最多的是自然界中储水量最多的是 。 海洋海洋是地球上最大的储水库,其储水量约占全是地球上最大的储水库,其储水量约占全球总储水量的球总储水量的96.5 % 。(课(课P68最后一段)最后一段)自主学习自主学习1:一、人类拥有的水资源一、人类拥有的水资源海洋海洋71% (约(约3 4)2、海水中含有、海水中含有 种元素,含量最多的元素种元素,含量最多的元素是是 ,属,属 元素,最多的金属元素是元素,最多的金属元素是 。 (课(课P68最后一段)最后一段)80多多氧氧非金属非金属
5、钠钠3 3、地球上的总水储量很大,但以、地球上的总水储量很大,但以 水为主水为主咸水:咸水:含盐(氯化钠含盐(氯化钠NaCl l)量很高)量很高 ,淡水,淡水 。 (课(课P69一段)一段)咸咸很少很少很少很少不均匀不均匀5、第六位第六位“南南水水北调北调”“西西气气东输东输”6、1)缺水造成土地沙漠化、树木枯死,缺水造成土地沙漠化、树木枯死, (课(课P69图图4-3)2)影响人民生活,)影响人民生活,3)制约经济发展。)制约经济发展。4、出现淡水紧缺的原因出现淡水紧缺的原因 (课(课P69)1)自然界淡水含量少;自然界淡水含量少;2)用水量不断增加用水量不断增加;(生活、生产);(生活、生
6、产)3)水污染严重。(水污染严重。(废水、废物和生活污水的任意废水、废物和生活污水的任意排放;化肥、农药的不合理施用等)排放;化肥、农药的不合理施用等)(课(课P70 二段)二段)(课(课P70 二段)二段) 导入导入 :为了人类和社会为了人类和社会的可持续发展,我们必须的可持续发展,我们必须要爱护水资源,主要从哪要爱护水资源,主要从哪些方面着手些方面着手 ?(从?(从淡水紧淡水紧缺缺的原因考虑)的原因考虑)节约用水节约用水水,生命的渴望水,生命的渴望 防止水体污染防止水体污染(阅读:课(阅读:课P70中中71及图表)完成及图表)完成自自主学习主学习2自主学习自主学习2:二、爱护水资源二、爱护
7、水资源1、如何爱护水资源?、如何爱护水资源?2、节约用水有什么方法?、节约用水有什么方法?工业:工业:农业:农业:生活:生活:3、什么叫水体污染?、什么叫水体污染?4、水体污染有什么危害?、水体污染有什么危害?5、水体污染的来源主要有哪些?、水体污染的来源主要有哪些?6、预防和治理水体污染的方法有哪些?、预防和治理水体污染的方法有哪些?工业:工业:农业:农业:生活:生活:自主学习自主学习2 二、爱护水资源二、爱护水资源1 1、1 1)2 2)防止水体污染)防止水体污染(课(课P70)2、提高水的利用效益。提高水的利用效益。农业、农业、园林园林:浇灌:浇灌工业:用水工业:用水生活:生活:改为喷灌
8、和滴灌改为喷灌和滴灌(课(课P70图)图)重复利用重复利用(课(课P71图图4-7)自主学习自主学习2 二、爱护水资源二、爱护水资源1 1、爱护水资源的措、爱护水资源的措施:施: 、 。(课(课P70三段)三段)2 2、节约水资源就要提高、节约水资源就要提高 。 。 (课(课P70三段)三段)节约用水的具体方法节约用水的具体方法农业和园林:浇灌农业和园林:浇灌 。(课(课P70图)图) 工业:用水工业:用水 。(课(课P71图图4-7)生活:生活: 。节约用水节约用水防止水体污染防止水体污染提高水的利用效益提高水的利用效益改为喷灌和滴灌改为喷灌和滴灌重复利用重复利用小组讨论小组讨论:在生活中你
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