信息资源的综合利用 教学课件.ppt
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1、图书馆文献资源检索利用与论文写作,兰州大学图书馆查新中心2011年6月1日,一、文献检索在学术研究中的作用,一是在选题确定之前获得启发,二是在选题确定之后,根据选题及关键词进行系统的文献搜索,1.科技文献检索与科研,科技人员要从浩如烟海的文献洪流中快、全、准地查到与课题有关资料,就应该了解文献检索的知识和方法,掌握检索基本功。,2.论文写作与文献检索,论文写作与文献检索存在着密切的关系:撰写论文要搜集大量信息和资料,资料的质量直接关系到论文的质量;而搜集到的文献信息需要通过论文加以组织。,3.文献的类型及其主要分布,A.文献类型,专著论文研究报告,B.文献情报源,书籍。包括名著要籍、教育专著、
2、教科书、资料性工具书及科普通俗读物。,报刊,特别是期刊。主要有三类:杂志;汇报、集刊、丛刊、高校学报;文摘及复印资料。,教育挡案类。包括教育年鉴、教育法令集、学术会议文献、学位论文等。,专家询问。通过向专家学者请教有关问题,从观点到方法上的启迪将有助于课题研究的深入。,现代信息技术。包括视听技术、计算机运用技术、数据库、信息网络技术、信息自动化系统等,特别是计算机辅助文献检索成为重要的信息源。,4.文献检索工具书的类型,书目(或目录)(如:全国总目录全国新书目等),索引(如:期刊索引全国报刊索引报刊资料索引等),文摘(如:国内外教育文摘教育文摘报等),字典、词典(如: 教育大辞书教育字典等),
3、类书、政书(如: 古今图书集成 通典通志文献通考,百科全书(如: 中国大百科全书(教育卷)等),年鉴、手册(如: 中国教育年鉴(1949-1981),表谱、图录(如: 中华人民共和国教育大事记(1949-1982),二、文献检索,1利用“搜索引擎”:Google;Baidu;Yahoo;Sogou等,2利用“网上图书馆”:CNKI数字图书馆和超星数字图书馆,3手工检索:查阅图书馆索引;查阅工具书;查阅专业杂志与专著(逆向查阅、跟踪索引),研究主题确定后,研究者应该锁定与主题相关的关键词(包括中外文关键词)。为了有效检索,应该提出3至5个关键词,同时还需确定与某些关键词相反的词语,也进行检索,如
4、“惩罚教育”-“赏识教育”。,一是否已经找到本领域的、频繁为他人所引用的关键文献和重要作者?有没有外文的视野? 二是所找到的文献是否已经显示出不同的意见和立场,是否已经找到正方和反方以及具有综述研究性质的关键文献?有没有外文的视野? 三是所找到的文献是否已经显示出不同的研究阶段,后面的阶段在哪些方面超过或遗忘了前面的研究?,2.文献检索的基本方法,顺查法,逆查法,引文查找法(跟踪法),综合查找法,3.文献检索的基本要求,检阅要“全”、“准”、“快”、“深”,勤于积累,善于思考,要以第一手资料为主,要以逆查法为主,4.文献检索的过程和方法,文献检索,文献获取,文献加工,明确检索的方向和要求,确定
5、检索的工具和信息源,确定检索的途径和方法,根据检索结果获取文献,对文献的分类和整理,做摘要和笔记,写综述或评论,准备参考文献,三、文献信息的搜集,文献信息搜集是指机构或个人有计划、有目的、有系统地获取有价值的文献信息的全过程,1.文献信息的搜集方式,直接资料的收集:调查研究、实地考察、 实验活动 间接资料的收集:检索文献、阅读文献,文献信息的搜集方式,1、系统文献检索 利用检索系统检索与课题有关的文献 一般采用工具法(手工检索、计算机检索)2、跟踪最新信息 浏览现刊(核心、专业)获取最新信息,文献信息的搜集,1、文献信息的筛选 可靠性、先进性、适用性2、阅读策略 先文摘后原文、先粗读后精读 先
6、综述后专题、先现刊后过刊 先核心后专业,阅读策略,从文献中我们要看出什么,1这个领域已经做了哪些事情,哪些研究已经完成,哪些研究还要继续,从而确定自己研究的课题和限制,找到起点和研究应解决的重点2在本领域内已有哪些相关工作,注意学习先前研究所采用的方法手段,探索作者如何分类、探索和解释事实及其关系,提供对研究有益的思路、方法或修改意见。3为进一步研究提供背景和基础,为解释研究结果提供背景材料。,从文献中我们要看出什么,与作者思路同步:发表时间、作者?主要观点是什么?研究方法是什么?推理框架是什么?,记录研究的特征与结果:用表格、图形或者概念图的形式,通过哪些途径收集文献资料,1、通过图书、期刊
7、、学位论文、标准、 科技报告、会议文献等;2、通过文摘、索引、全文数据库;3、通过INTER网;4、通过参加学术会议交流;5、通过与他人交流。,收集资料时要注意的问题,1、选择有效的检索词;2、选择适当的数据库;3、先国内后国外;4、注意资料的时间和文种;5、随时整理检索到的资料,阅读筛选;6、遇到问题应及时向工作人员请教。,文献资料的整理,文献资料的整理是继搜集之后,作为科学研究程序的继续,也是对有价值信息的加工与管理。整理的目的是为了便于保存和应用,所以在开始收集资料时,就要按类别、编号、资料名称、作者、发表日期、资料来源、存档日期等项来整理。,文献信息的整理,将文献转化为自己的可读书面材
8、料,对文献资料进行分类和排序,建立资料索引和内容摘要系统,文献的分析研究,对文献进行内容上的加工处理,如进行筛选、取材、增删、核实与鉴别等工作,通过分析研究文献的观点、方法及理论体系,从中吸取有用的知识或从中得到启发,以解决自己研究过程中遇到的疑难问题,为形成新的观点、方法、理论体系和结论奠定基础,文献的利用,基本思路:一是以材料为基础确定论文的论点;二是根据论点选定作为论据的材料,了解已有的思想观点,使自己的研究起点更高 获取有关材料和数据,用于自己的课题研究 熟悉已有的同类研究,在研究方法上受到启发 在反映自己研究成果的书面材料中引用文献资料,使自己的研究成果更充实,结论更持之有据,文献查
9、找方法与获取途径,原始文献的索取: 1、在本馆或本地区有收藏的文献可直接获取。 2、通过本馆电子资源或网上资源获取。 3、通过原文传递服务获取,本服务在图书馆三楼样本阅览室。,我想直接获取全文,查全文数据库,或者使用文献传递服务,我要了解某一领域的相关文献及其他信息,查文摘数据库、学科门户,快速获取我已经知道的一篇文章的全文,查电子期刊,每个数据库反复进出,太麻烦了。使用跨库检索、关联检索,你们有什么网络资源吗?使用网络资源推介,你们还有什么资源,我有问题,问问图书馆员,检索工具的选择,搜集资料的过程中,恰当地使用检索工具能帮助自己顺利地查找有关资料、积累有关资料。通过对检索工具的系统在学习,
10、我们已经知道了各种检索工具的作用。如要查找有关研究课题方面的图书,马上会想到书目,知道有哪些综合书目、专题书目、联合书目等可供参考;查找研究课题方面的论文,知道采用索引、文摘和全文数据库进行查找等等。也知道了查找资料的方法,如顺查法、抽查法等等。更重要的是,在积累资料的过程,要注意检索工具的综合应用。由于各种检索工具都具有一定的局限性,学会对检索工具的综合应用,能提高积累资料的准确性,减低积累资料的难度。,检索工具的选择,书:本馆书目数据库、兰州地区其它 图书馆书目数据库、国内各大图书 馆馆藏书目数据库、电子图书。论文:中国期刊网、万方数据库、维普中文 期刊数据库、维普外文数据库、学术 期刊
11、图书馆(ARL)、博硕士论文数 据库(PQDD(B)、SPRINGER数据 库、BP、INSPEC、ISTP等多种外文 数据库、网上免费资源。,确定文献范围,在选定数据库后,可通过关键词/主题等检索途径,灵活运用数据库各种功能和检索技巧,查找所需文献;当查到的文献数量过多或过少时,应调整检索策略以圈定适当数量的文献;通过阅读文摘题录信息,判断并选定真正切合课题需要的文献。,课题分析研究课题(所属类目及主题)选定检索工具确定检索途径(如关键词、分类、刊名、作者等)检索文献获取原文扩大检索,文献检索示范,综述类文献的查找,查找综述类的文章可以全面了解某一学科研究进展情况。下面简单介绍查综述性文章的
12、方法:,如何查找综述类的文章,第一,在检索词后限定review,summary,sum*, on之类限定词可以找出某课题评论性文章。 第二,在图书馆EI、SCI、INSPEC等文摘型数据库中,读可以在输入检索词后,选择限定文献类型及报道性质, 在INSPEC数据库中可以选期刊、图书、书的章节、会议论文、学位论文、报告、评述等,报道性质又细分为应用、参考书目、实验报告、评论、新进展、技术报告等等多种,便于读者找到最相关的资料。,如何查找综述类的文章,EI也根据文献发表的不同形式及论述内容做出各种细分,读者在查找时如只需某一方法的论述完全可以 通过多种限定来实现。这是提高检索效率的办法。第三,在图
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- 关 键 词:
- 信息资源 综合利用 教学 课件
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