脚踏实地-稳中提升---邰中2012年、2009--2011年中考情况分析(共8页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上脚踏实地，稳中提升-邰城中学2012年、2009-2011年中考情况分析2012年中考已经结束，为了更好地开展工作，把2013年中考工作做得更好，依照区教育局的安排，现将我校2012年、2009-2011年中考情况作以分析，并在此基础上结合我校实际，提出2013年中考的新举措。一、2012年、2009-2011年中考情况分析（一）概述2012年，我校共有412名学生参加中考，高中录取人数总计为197人。其中杨中优秀生11人，高新中学录取21人，杨陵中学录取165人。下面我们来看看表一、表二和表三，分析一下我校的中考成绩在全区中考中的排名情况。表一：2012年各校中考成

2、绩分段统计表分数段500上450-499408-449合计优秀生合计400-408备注建中 2823333364121姚中93658103101139239西中82632667734115五中6274477139016210揉中1156571241213620341邰中1268961861119715412合计5822131058956645681438高新198110593675423合计2563313699561012731861表二：2011年杨凌示范区初中毕业学业考试各校各科成绩平均分统计表平均分全区邰中高新揉中姚中建中西中五泉社会生总分401.94390.41477.46377.01

3、376.94416.08371.69376.44459.67数学66.3463.05833.3957.4258.7770.5060.8766.6373.67英语58.7255.9983.4251.6449.3255.9750.5650.3676.00理化74.3569.2189.2271.1671.5083.5568.3967.0786.00政史58.0958.1369.9955.0652.8660.0751.8852.8262.33语文74.5175.0980.3572.1973.2676.4370.4071.0787.67体育43.5642.9943.9743.1844.6243.0043

4、.6443.2546.00实验26.3725.9527.1226.3626.6126.5625.9525.7928.00表三：2010年杨凌示范区初中毕业学业考试各科平均成绩统计表平均分全区高新邰中姚中建中西中五中揉中社会生总分411.72491.86411.35401.78368.81400.49401.30361.55294.33语文75.6883.6475.6874.9074.5374.6072.4570.4968.67数学68.0384.9666.9264.4757.1165.8770.9056.2037.83英语58.4784.5059.8852.3646.1251.9950.784

5、7.2831.00理化79.1196.3875.9681.9368.9377.3878.1366.7242.33政史61.4773.1664.3157.8155.1461.1760.0852.0043.17对上表的数据进行分析比较，我们发现： 1. 2012年中考成绩500分以上比例居区属学校第一。2012年中考成绩500分以上全区有58人，我校22人，500分上线率37.93，位居区属学校第一名。2.2012年我校的高中录取率位居区属学校第二。我校2012年高中录取197人，分数线408分，参加考试412人，高中录取率为47.82；对比2012年其他兄弟学校的高中录取情况，建中高中录取36人

6、，录取率为29.75；姚安中学高中录取113人，录取率为47.28 ;西中高中录取73人，录取率为63.48；五中高中录取90人，录取率为42.86；揉中高中录取136人，录取率为39.88。由此可见，2012年我校的高中录取率位居区属学校第二。3.20092011年我校的中考位居区属前列。2011年高中录取204人，分数线408分，参加考试429人，高中录取率为47.55，位居区属第二；2010年高中录取219人，分数线417分，参加考试445人 ，高中录取率为49.21，位居区属第一；2009年高中录取227人，分数线425分，参加考试476人，高中录取率为47.68，位居区属第二。 4、

7、 20102011年各科平均分方面，我们可以发现：语文科，2011年中考全区平均74.51，我校平均75.09，超出0.58个百分点，位居区属第二；2010年中考全区平均75.68，我校平均75.68，位居区属第一。数学科，2011年中考全区平均66.34，我校平均63.05，位居区属第三；2010年中考全区平均68.03，我校平均66.92，超出0.89个百分点，位居区属第二。英语科，2011年中考全区平均58.72，我校平均55.99，位居区属第一；2010年中考全区平均58.47，我校平均59.88，超出1.41个百分点，位居区属第一。理化科，2011年中考全区平均74.35，我校平均6

8、9.21，位居区属第三；2010年中考全区平均79.11，我校平均75.96，位居区属第四。政史科，2011年中考全区平均58.09，我校平均58.13，超出全区平均0.04个百分点，位居区属第二；2010年中考全区平均61.47，我校平均64.31，超出全区平均2.84个百分点，位居区属第一。综上所述，我校的优势学科是语文、英语、数学和政史。多数学科的平均分高于其他兄弟学校的平均分，多数学科平均分的名次在中等偏上。可以说，无论是2012年中考，还是20092011年中考情况，我校的成绩和名次一直位居区属学校前列，不过，我们与高新中学相比还有一些差距。（二）几点成功经验1、领导班子求真务实，班

9、子成员通力协作齐抓共管。学校把毕业班教学工作作为学校工作的“重中之重”，十分重视毕业班的管理工作。经过多年的实践，我校走出了一条“狠抓边缘生，促进优等生，带动学困生”的中考复习路子。对优等生和边缘生，我们实行专人负责跟踪制，班子成员8人加上年级组长2人总计10人被分别安排到初三各班，作为班级的副班主任，密切关注学生的动态，对学生的薄弱学科及时安排相应学科的教师对其进行辅导，适时疏导学生的心理障碍，让学生会学、乐学，全面提高学习质量。2、毕业班工作实行例会制度。学校每月召开一次九年级专题会议，校长亲自主持，班子成员全部参与，听情况，出点子，拿措施，然后认真落实；坚持定期召开初三课任教师会、中考动

10、员会、月考总结会等；中考前夕，多渠道采集中考信息，把握中考方向。同时，邀请北师大专家、西安铁一中骨干教师做中考复课专项报告，并邀请心理专家为学生做减压报告，既为学生的复习应考进行有效点拨，又对学生中考压力进行疏导。3、初三全体教师团结一心，不计名利，真抓实干，着力提高中考成绩。在初三年级组长的带领下，不怕苦，不怕累，10位班主任和学生融为一体，坚持课余时间和学生谈心，疏通思想，增强凝聚力。科任老师坚持集体备课，提高课堂效益。中考前夕，各科老师认真研究陕西省近三年中考原题，明晰中考动态，把握中考方向，给学生的中考进行有效指导。4、加强家校联系，共同做好毕业生的心理辅导。针对毕业生心理压力较大的具

11、体情况，我校通过家长会、学生动员会及个别座谈会等形式，不断加强对毕业班学生进行心理辅导。从校长、年级组长、班主任到科任教师，重视学生的心理健康，平常多观察，课间多留意，尽早发现问题并及时处理。确保毕业生情绪稳定，积极学习，科学备考，最终取得优异成绩。5、依托北师大品牌优势，加强深层合作交流。北师大专家组多次指导并帮助我校制订了教师成长计划，使我校教育思想、教育科研、管理方法、师资培训等方面得到最大化提升，促进教育教学质量实现跨越式发展。二、影响我校中考成绩的因素1、生源情况复杂，区内部分优质生源流向高新中学，外县区部分优质生源中考时返回原籍。如2012年3月，初三级部有5名优秀生转到高新中学，

12、2012年4月中考报名时，原从初一入学的11名外县区优秀生返回原籍报名中考。2、低年级教师结构性短缺。如初一数学、初二物理，初二历史，初三政治等科目教师严重短缺。3、教师流入流出渠道不畅，极少数教师缺乏危机意识，敬业精神有待提高。4、个别科目是新任教师授课，初带毕业班，教学经验不足。5、“留守生，学困生”制约了学校中考质量的可持续发展。我校目前在区属学校中学生人数最多，而且约有三分之一的学生属于城中村学生，三分之一属于外来务工子女，家长忙于生计在区内外务工。疏于监护学生。6、500分以上的优秀生比例与高新中学相比差距较大，品牌意识有待加强。三、2013年中考工作新举措1、实行人文化管理，全面提

13、高全体教师工作的主动性和创造性。学校领导深入教学一线，多方倾听教师的意见，解决教师的实际困难，从情感上理解教师，在工作中尊重教师，在生活上关心教师，从心理上疏导教师。千方百计为教师的成长创造民主、宽松、和谐的环境，真正让“想干事的有舞台，能干事的有作为，干成事的有地位”。2、不断加强教学质量的监控，狠抓教育教学常规的管理工作。通过定期不定期“听、查、测”，来加强对教育教学的管理和教学质量监控。听：不定期深入课堂，随机听课，对每位教师的教学方法、教学效果等方面进行监控。查：通过每月一次的教学检查，采集教师的教学信息，了解教学过程，发现问题，提出建议，为改进教学效果提供科学依据。测：定期进行质量抽

14、查，及时了解学生的素质情况，进行质量分析，制定整改措施。3、加强教师的业务学习及培训，着力提高教师驾驭课堂的能力。学校组织各学科教师进一步深入学习和领会课程标准的精神，全面掌握各学科的中考说明的要求，分析和把握近几年的中考试题，明确教学和复习的方向，切实加强教学和复习的针对性和有效性；大力发扬备课组团队精神，变“单打独斗”为“集团作战”，积极发挥全体教师的智慧，打好团体战，提高中考质量。4、完善帮扶困难学生的“导师制”，力争上线人数有新突破。继续完善帮扶困难学生的“导师制”，及早摸清学生底子，选准各班的边缘生，对照边缘生的薄弱学科承包给相关科任教师，加强辅导，下大力气提高边缘生的成绩，力争在中

15、考在上线人数方面有新的突破。5、着力提高500分以上的优秀生比例，强化学校的品牌意识。虽然我校近年来的中考成绩位居区属前列，但是500分以上的优秀生比例相对高新中学偏少，间接地对打造品牌学校有所影响。因此，我校组织优秀教师团队，对优秀生加强辅导，提高500分以上学生的上线比例，打造区内品牌学校。6、构建新型、和谐的师生关系，激发学生的学习热情和动力。教师采取灵活多样的教学方法，使学生感到听课是欣赏而不是厌倦，学习是享受而不是受罪。充分信任学生，帮他们树立自信心，让他们充满激情地上好每一节课，掌握答题技巧，使得他们在考场上应对自如，超常发挥。分析完毕，谢谢大家。杨陵区邰城中学2012.8.9专心-专注-专业