走进珐琅厂体验景泰蓝喇中社会实践方案(共10页).doc

《走进珐琅厂体验景泰蓝喇中社会实践方案(共10页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《走进珐琅厂体验景泰蓝喇中社会实践方案(共10页).doc（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上走进珐琅厂 体验景泰蓝喇中学生社会实践活动手 册 班 级：_ 记录人：_走进珐琅厂 体验景泰蓝为了充分发挥“社会大课堂”在学生健康成长过程中的重要作用，推进素质教育向纵深发展，我校定于2015年10月23日、带领七至九年级学生到北京市青少年素质教育基地北京永弘艺珐琅厂进行实践活动，特制定活动实施方案，具体内容如下：一、活动目的1、了解中国传统景泰蓝历史、景泰蓝工艺，激发学生对中国传统文化的浓厚兴趣，感受中国古代劳动人民的智慧。2、欣赏精美的景泰蓝制品，了解传统景泰蓝艺术的不同风格，感受中国传统审美的神韵，得到审美的熏陶。3、学习传统景泰蓝的基本技法，体验拉坯、捏泥条、

2、彩绘等不同的景泰蓝制作工艺，完成自己的景泰蓝作品，提高学生的动手实践能力。4、了解现代景泰蓝产业的发展和现代景泰蓝的应用，拓展视野，在动手实践中鼓励学生创新，激发学生的创造力。二、活动主题走进永弘艺珐琅厂，体验神奇景泰蓝三、活动的组织1.校领带队，校医跟随，班主任跟班，严密组织，确保安全。（现场）组长：张言群安全组：李玉林 刘丽新 后勤组：高 欢 赵嘉 王佳慧纪律组织：高 琦 医疗组：何敬茂 吴姿姿初一（1）：徐亚楠 杨蕊初一（2）：宿书婷 宋超初二： 杨雪婷 孟桐舟初三（1）：孙 艳 高瑞成初三（2）：王玉新 李佳宇2.以班级为单位，学生为主体积极参与，副班主任跟班协助。3.学生认真参观，重

3、点记录，亲手实践，专业教师全程指导。四、活动时间及地点（一）时间：2015年10月23日 （二）地点：北京市怀柔区郭家坞工厂东北京永弘艺珐琅厂五、活动时间安排：早6:00 吃早餐 6:30 准时出发 7:40 到达地点（休整上卫生间） 8:00 听从讲解员安排，开始活动。 11:30 结束活动（整队带到休息区洗手、上卫生间） 11:50 吃午餐 12:00 上车返回 13:40 到校 13:50 回教室，写感受。 14:40 放学（注意回家安全）六、基地资源分析北京永弘艺珐琅厂，可以说是一座在京城的袖珍景德镇，也是京城的一座充满神奇色彩的工厂。该工厂位于北京市怀柔区郭家坞工厂东侧。北京神永弘艺

4、珐琅厂内设拉坯间、利坯间、泥塑间、彩绘间、烧炼间、烤花间等。景泰蓝工厂门下聚集了一批来自景德镇的能工巧匠，并配有完备的设备和泥土，是对中小学生进行综合素质教育的美育基地。永弘艺珐琅厂是北京市政府爱国主义教育基地，市教委中小学生社会大课堂资源单位，主要从事中小学生景泰蓝教育，学生在这里可以了解课本外的中国瓷文化的传统和光荣，同时由于学生亲手参加景泰蓝制作，有利于培养学生的劳动观念和劳动兴趣，激发学生潜能，提高学生的审美兴趣和能力。七、学生活动要求1、要严格遵守纪律，服从命令听指挥，自始至终和班集体在一起，不单独行动。 2、要增强环保意识，自觉维护环境卫生，不随地吐痰，不乱扔废弃的。 3、爱护设施

5、和展品，不乱摸、乱刻、乱画、乱踏。不大声喧哗，保持安静。 4、动手实践前要认真听清专业老师的讲解，认真实践，发挥自己的创造力，完成作品。 严禁将陶泥原料私自带离活动场地，严禁用陶泥相互打闹。5、活动结束后，要写出心得体会和对自己的启迪。自觉使自己获得的新认识、新习惯、新能力在以后的学习、生活中扎根、闪光。6、一切活动必须服从老师的安排，不要私自行动，包括上厕所也要提早和老师打招呼。如果因为特殊情况找不到老师和同学了，要向最近的服务人员求助，给你的老师打电话（如不知道老师电话就给家长打电话，告诉家长你的位置，让他们联系老师），让老师去找你。 7、晕车的同学早餐一定要清淡，离家前必须做好预防晕车的

6、相关措施。 8、听从专业指导老师的要求，按照操作规程，正确使用景泰蓝工具。特别是拉坯用的电机，没有经过教师允许不得随意动用。八、注意事项1.召开本校培训动员会。按照岗位和职责要求，做好师生动员和培训工作，确保各项工作落实到人，落地生根。活动期间带队领导与班主任保持通讯畅通，熟知安全预案和突发事件应急预案内容，遇事按预案执行。2.确定活动人数。学校将活动安排通过家长信等形式告知学生家长，征求家长意见，并收取回执，确定参加活动的学生人数。学校应掌握全部参加活动学生的家长联系方式，并请家长对孩子进行有针对性的安全和自护教育。要求家长要根据孩子的身体情况评估孩子是否能参加此项活动。3.做好师生公共文明

7、教育。做好教师、学生的动员教育工作，统一认识，明确活动的目的和意义。做好教师和学生的安全教育和公共文明教育，提出具体要求，与学科结合上好行前第一课。在活动过程中教师要落实岗位职责，为学生做表率。参加活动人员应做到活动过程中保持安静，不拥挤，不大声喧哗，不吸烟，不随地吐痰，不吐口香糖；不登爬栏杆、红墙，不损坏照明、电信、绿化等公用设施；不在红墙、石制文物上涂抹刻画、张贴宣传品等，注意保持活动地点环境卫生，做到人走场清。4.安排随队校医。由于活动时间较早，活动时间持续几个小时，个别学生容易产生低血糖和腹泻症状，学校为学生准备早餐和午餐，跟班老师也为本班学生带一部分应急用糖。校医何敬茂老师随行活动，

8、密切关注学生身体状况，如有学生突发不适情况，应视情况及时救助或拨打120由急救车进行治疗。5.卫生间安全。车辆到达后，由李玉林主任带队以班为单位统一去卫生间，注意避让车辆，保证安全。教师点齐学生后，统一离开卫生间回到自己车上，等待统一开始活动指令。卫生间出入只有唯一通道，人群集中，且卫生间内及门前台阶均易积水路滑，教师应提醒学生小心慢步，防止滑倒。6.安全检查。为提高安全效率，所有参加活动人员，特别是教师，要将随身带包、饮用水、钥匙以及其他金属物品放在车上，不要携带打火机，不得携带其他危险品；校医自备药箱可带入现场。7.进入参观场地。进入场地时，带队教师须在本班学生排前一人，排后一人。保证学生

9、时刻跟随带队教师之后排成一列纵队，不掉队、不插队、不超队，有序参观。整个行进过程中，带队班主任应控制速度，保证学生匀速稳步进出，不要为了追赶前面队伍而加快速度甚至奔跑，防止学生摔倒、拥挤、踩踏。12.回到停车场。按照学生进入停车场时的位置按顺序回到停车场，学生可以在老师的统一安排下去洗手间，老师注意提醒学生不要在场内耽搁过长时间，迅速清点人数并尽快安排学生到停车地点上车。学校对学生进行爱护环境的教育，不要让学生在现场乱丢垃圾。13.突发事件处理。活动期间如遇到突发事件，学校应迅速启动安全预案并听从现场应急指挥小组统一指挥。活动现场应急指挥小组名单。（现场）组长：张言群 电话：成员：李玉林（安全

10、保障：）高欢（后勤保障：）何敬茂（医务保障：）、高琦（纪律保障：）九、活动总结及评价 1、撰写研究报告或活动体会。学生按照活动计划，认真参观，积极动手实践，完成创造性劳动成果，自愿完成以活动为主题的研究性学习报告。报告内容充实、材料丰富、图文并茂。用稿纸手写、左侧装订（页边距左为3CM，右、上、下各为2CM）。标题注明学校、班级、姓名。2.特色成果展示。将活动中完成的作品送到政教处，参加评选。也可以课下根据活动中所学习的制作工艺自己再次创作，将作品实物送到政教处，一并参评。3.总结表彰。学校将根据各班上交研究报告、活动体会及实物作品的情况，评出喇中社会大课堂实践活动优秀班级、优秀个人，给予表彰

11、。学生社会实践活动安全预案为确保学生外出活动安全、顺利，特制订安全预案。一、成立安全工作领导小组组长：张淑德（）副组长：张言群、（）李玉林（）成员：高欢（后勤保障）、何敬茂（医务保障）、高琦（纪律保障：）第一责任人：张淑德第二责任人：张言群第三责任人：李玉林二、落实安全措施教师：（1）活动前政教处给学生上一堂安全教育课，包括走路安全、乘车安全、饮食安全以及一切行动听指挥等。（2）每一小队落实一位安全小监督员，要求小监督员一发现违规现象要及时向带队老师报告。（3）出发前仔细了解学生身体状况，并清点人数。（4）活动中，每换一个地方，都要清点人数；回来时，再清点一遍人数，方能乘车返校。（5）各年级段

12、的负责人到达活动点和返回学校时均要向政教处报告；如有特殊情况，也要在第一时间向校长报告。学生：（1）乘车：A、按排队顺序有秩序上下车、船，不抢座，让要晕车、晕船的学生坐前面的位子；B、车、船内不走、不喧哗、不搞游戏、不吃东西，更不得把头、手伸到车窗外或走出船舱站在船栏边。（2）走路：A、未经老师同意不得离队；B、上厕所必须结伴而行，并有老师或小干部带领，要同时去，同时回；C、不得靠近危险的地方。（3）注意饮食卫生。（4）身体如有不适，要及时向老师报告。三、应急措施1、各年级组负责人与校长、书记保持电话畅通；各班负责人要与各年级段负责人保持电话畅通。2、卫生老师负责保健，随带常用急救药品。3、如

13、有特殊情况发生，各年级组负责人要在第一时间送学生到正规的医疗机构医治；在第一时间向校长、书记报告；在第一时间取得与家长的联系（班主任要随带学生家长的电话号码本）。由校长、书记在第一时间向上级有关部门报告。各年级组负责人还要指挥带班教师妥善组织好其他学生正常开展活动。四、以上措施如有未到之处，在现场的老师可随机应变，保证学生安全。喇中学生社会实践活动应急预案为强化本次社会实践活动安全管理，增强带队老师、活动学生的 安全意识，确保师生的人身安全和活动的顺利进行，在活动过程中， 应急措施必须落到实处，以利于及时应变，特制订以下应急预案：一、 应急处理领导小组 应急处理领导小组由学校安全工作领导小组成

14、员和随队的各班 主任及带队老师组成。 组 长：张淑德副组长：张言群组 员：李玉林 何敬茂 高欢 彭兴茹二、突发事件处理原则：1、保持镇静、沉着应对。 2、学生优先原则。 3、就地抢救原则。 4、报警、求援原则。 5、维持秩序、迅速疏散原则。 三、应急反应措施： 1、安全常规措施。所有教师、工作人员手机必须处于开机状态， 安全常规措施 前一天必须检查手机充电充值状况，确保电量充足，资费充裕。进入 社会实践教育活动目的地后，由校级领导原地执守，担任总指挥。分 散自由活动时，要求学生 12 人一组安排一位老师带队，不要个别行 动。每次转移活动地点及活动结束时必须清点人数，一个不能少。 2、因天气因素

15、变更活动处理：活动前一天了解天气情况，通知 因天气因素变更活动处理： 因天气因素变更活动处理 学生做好相应准备。发车时遇天气变化，要认真分析趋势和可能，做 出延时、变更处理。针对学生可能出现的情绪波动，做好引导、说服 教育工作，妥善处理善后事项。 3、车辆故障处理：活动前要求承办方检查车辆车况，车况不良 车辆故障处理： 必须更换，否则不得发车。中途车辆故障，带队跟车老师及时把故障 情况通知校领导和承办方。故障会影响安全的，一律停驶，由承办方紧急调车改乘。 途中车辆失火，应立即要求司机停车开门，用灭火 机扑灭。同时指挥学生不要惊慌，如火势较小，前部学生从前门下， 后部学生从后部应急门下； 如火势

16、较大， 可视情况破窗逃生。 下车后， 及时组织疏散，副班主任责清点人数，班主任负责及时向领导报 告情况。如有学生受伤应立即组织抢救。车辆换乘时，带队教师维持 好学生秩序，严禁下车随意走动，尤其应防止交通事故发生。 4、学生突发疾病、意外伤害：师生在途中突发疾病、意外伤害， 学生突发疾病、意外伤害 随车带队教师立即联系应急车，视轻重由校医作处理或就近送医院。 。 师生在活动区域内突发疾病、意外伤害，带队教师立即联系总指挥， 视轻重由校医作处理、或就近送医务站诊疗，病情严重的送当地医院 急救。自带干粮饮用水，不买无证摊点的食品和饮料，防止食物中毒 事件的发生 ，如发现中毒情况，立即送当地医院。 5

17、、学生走失处理：允许学生带手机，师生互留电话号码，以便 学生走失处理： 电话联系。如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻 找。从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪、电话通知其他带队 教师关注寻找。利用广播等形式发布寻人启示。 6、交通事故处理：有严重受伤即刻拨打 120、122，并立即组织 交通事故处理： 抢救。迅速报告校领导，调动应急车赶到事发现场，视伤情确定立即 送医院，还是紧急处理后送医院。保护好现场，指挥师生撤离至安全 地点。向上级领导报告事故情况。安定学生情绪，询问、检查学生受 伤情况，受轻伤学生送医院检查、诊治。立即成立事故处理小组，分 别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥善处理善后事宜。 7、学生食物中毒事件处理：如果学生发生食物中毒事件，带队 学生食物中毒事件处理： 教师及时拨打急救中心电话“120”或“110”请求救助，以最快速度 将中毒人员送往当地就近医院。稳定师生情绪，要求各类人员不以个 人名义向外扩散消息，以免引起不必要的混乱。根据应急处理领导小 组要求，分别向上级主管部门和防疫部门报告。专心-专注-专业