邱县梁二庄小学“对标衡中-提升质量”实施方案(共7页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上邱县梁二庄小学对标衡水提升质量实施方案为了进一步提高教学质量，促进教学方式转变，提升教师专业化水平和全面推进素质教育实施，努力把邱县梁二庄小学建设成为具有独特办学特色的教育品牌学校，梁二庄小学决定深入开展“对标衡中 精细管理 提升质量”活动，现制定如下实施方案。一、指导思想：以市学习衡中会议精神为指导，参照衡水中学原校长李金池的经验报告会所阐述内容，深入学习衡水中学先进办学经验，全面提升学校教育教学质量，积极探索适合梁二庄小学发展的新途径，推动学校各项工作跨越式发展。二、目标任务 学习衡水中学教师的工作精神，加强师德修养，全面提升教师队伍工作激情和业务素质，培养全面健

2、康发展的优秀人才；学习衡水中学先进的管理理念，改变工作作风，提高工作效能，谋求学生、教师管理实现新突破，打造品牌学校，使学校教育教学水平尽快步入邯郸市上游水平。三、实施办法梁二庄小学在“对标衡中 精细管理 提升质量”活动中，以共同解决预定任务为目标，以集体研讨、调查研究、探索实践为手段，持续开展学习行动，计划分四个阶段进行：第一阶段：健全组织领导、营造学习氛围。（11月1日11月8日）成立机构，加强领导。成立由校长靳佩红担任组长，书记马建忠、副校长王喜芹、耿丙强、李云佺担任副组长，各科室主任及全体班主任担任成员的“对标衡中 精细管理 提升质量”行动工作领导小组，做到定人员、定职责、定目标、定措

3、施，确保“对标衡中 精细管理 提升质量”工作顺利开展。召开会议，营造氛围。学校通过召开领导班子会、中层干部会、班主任会、教研组长会和全体教职工大会等多种途径，积极学习衡中先进经验，及时总结“对标衡中 精细管理 提升质量”行动的好做法、好经验，加大交流力度，营造刻苦学习、勤奋工作、对标衡中的良好氛围。第二阶段：深入研究衡中现象、总结衡中先进经验。（11月9日-11月23日）组织全体教师开展学习讨论活动，切实转变思想观念，准确把握衡中经验的实质，解读衡中教育成功之道，为学习衡中经验奠定理论基础，切实做好推广衡中经验的计划准备.学习衡中的浓郁文化气息。一踏进衡中，明显地感觉到一股清新活泼的校园文化之

4、风扑面而来。从过道两旁的班级誓词到林荫小路边优秀人士的人生格言，从名校林到道路旁，从班级走廊到教室内部，从锦旗到标语，从口号到誓言无不闪烁着衡中独特的文化气息。漫步于校园，犹如置身于充满书香气息的殿堂，浓厚的校园文化渗透到每一个角落。在这样的氛围中，我们每个人不自觉的会被其陶醉，不自觉的会追求积极上进。环境的熏陶是潜移默化的，是融物细无声的，对人的改变更是内在的激发。学习衡中深入人心的激情教育。跑操之前呐喊学习知识，上课之前呐喊班级誓词，活动之前呼喊学校口号。呐喊之声，震天动地，喊出了士气，喊出了自信，喊出了豪情。在这样的氛围感召下，每个人都是精神抖擞的，每个人都是奋发前进的，在这样的激情文化

5、熏陶下，每个学生都找到了自信。学习衡中端正良好的学习习惯。尽管经常有人去衡中教室参观，但衡中所有学生都不受干扰，没有一个抬头、回头看的，真正的做到零抬头率，仍然继续专心听课、学习、读书、做题。结合我校学生年龄小，定力差的实际，要求教师对学生反复警醒教育。学习衡中融入内心深处的时间意识。衡中学生去上课时，让人感受震惊的是他们没有一个是走的，全都是在跑，简直就是在飞奔，所有的人都在追赶时间，似乎只要走就会比别人少学几分钟，会产生差距，他们对时间要求非常苛刻。学生学习成绩必须有充足的时间保证，是前去参观学习者思想深处形成的共识。学习衡中的教师成长。衡中为老师搭建了发展的舞台，老师们在这个舞台上不断完

6、善自己，挖掘自己：他们加强校本教研和业务培训力度，把推进教师专业化发展，视为学校持续发展的重中之重；独创适合本土教育的原生态教育理念，树立“为学生的终身幸福奠基”的育人理念；他们成立新课程改革领导小组，统一部署和协调各项工作；建立以校为本的教科研制度，营造有利于教师创造性实施课改的良好环境，提高教师的教育教学科研能力，使课程的实施过程成为教师成长的过程。学习衡中师们的敬业精神。衡水中学的老师满怀激情，充满热爱和责任，他们的工作密度非常大，两周时间只有一个休息日，每周都有详细的教学和教研计划，各有两次备课组活动和教研活动。每天12节课，上午5节，下午4节，晚上3节，每节40分钟，一节正课之后对应

7、一节学科自习课，自习课考试化，实行“五必”有发必收、有收必看、有看必改、有改必评、有评必补的工作原则。晚上前两节是学科自习课，第三节为公共自习课，公共自习课老师不得下班，最后7分钟学生才可以讨论问题。第三阶段:对标衡中、自我剖析。（11月24日-12月1日）根据学校开展的“对标衡中 精细管理 提升质量”活动实施方案要求，结合梁二庄小学自身情况，进行认真的反思，查找出在学习、工作方面还存在的不足，以便警示自己，修正错误，就学校在各方面存在问题自我剖析如下：首先，在教育观念、办学思想上，目光放得不远，缺乏胆识，思想还局限在一定的圈子里。教师的教学观教学方式方法还是较为陈旧，喊新口号(课改)，用旧方

8、式(注入)，学生缺少自主学习的训练，很多人离开老师不知学什么，学习惰性强，主动性弱。其次，外在社会因素对高中教育影响和冲击很大，教师也有一种“工资不高，工作繁重，弃岗可惜，走出无奈”的低落情绪。其三，在管理上缺少一套系统的、科学的管理制度与手段，操作过程缺少检查的依据，不够细化、量化、科学化。其四，赏罚要分明，奖勤罚懒、奖功罚过，重奖重罚以量化考核为依据，领导能上能下，老师能进能出。 第四阶段：制定落实学习衡中具体方案。（12月2日年底）结合我校打造精品学校的目标，我们把衡中的一些先进经验嫁接过来，大胆进行改革尝试，在实践层次上我们的具体做法如下：成立学习衡中指挥部。学校成立了学习衡中指挥部，

9、靳佩红校长亲自挂帅，全面部署学习衡中工作。指挥部分为两个小组，分别由王校长和耿校长牵头，从教学督导和综合督导两方面，具体查学生体操、晨读、课外活动、自习课和课前经典诵读；查教师日志使用、上课、办公、在岗情况；查各处室日常工作及效能；查校园、宿舍的卫生、课间秩序及安全值班情况。督查组检查每天巡视，随时记录、及时反馈，并于每周五教师会上给予通报。建立健全规章制度，规范化管理。为使学校规范化管理，我校建立校级领导考核制度，健全全体教职工考核方案，制定模范教师产生办法，落实一日常规。各种制度的建立健全，极大提高教师敬业精神，调动了学生的积极性。学习衡中安全德育双管齐下。为保障学生安全，我校制定各种应急

10、预案，全校配置灭火器和防火工具，各重点部位落实了安全责任人，签订安全责任书，开设法制安全课程，普及并增强师生安全意识。充分利用节日，开设丰富多彩的社团活动，提高学生的思想道德水平。组建学习衡中多种形式的团队。第一，精细化管理团队。落实管理责任，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、明确化，人人都管理，处处有管理，事事见管理。工作要日清日结，每天都要对当天的情况进行登记检查，发现问题及时纠正，及时处理。把大家平时看似简单、很容易的事情用心、精心的做好。第二，高效课堂研究团队。衡中成功根本在于高效课堂有王书记牵头专门研究衡中课堂，力争打造二中的高效课堂。第三，形式多样的社团。在抓好音、体、美、舞

11、蹈日常活动，成立多个兴趣社团，如“经典诵读社团”、 “诗歌朗读社团”、 “绘画社团”、 “书法社团”、“棋类社团”、 “呼啦圈社团”等。这些社团在组织形式上打破班级界限，进一步扩大学生参与人数，为每个学生个性发展提供空间，也将提升学校的文化内涵。狠抓一日常规，打造精品校园。第一，让晨读点亮梁二庄小学早晨，让体操注上梁二庄小学“商标”。每天凌晨6：50分，学生跑步进教室早读，大声朗读课文。第二，形成课前诵读学科知识，课后激情复述模式。每节课老师上课前，全体同学齐读本学科知识2分钟，下课前，学生齐说本科内容2分钟。第三，午自习学生自学，培养自理能力。对标衡中，打造高效课堂。参考衡中经验，我校成立了

12、“新课堂工作服务小组”。服务小组深入教室，听课、观课、评课；与任课教师切磋；与学生交流。每周评出实践新课堂模式优秀教师，同时对新课堂教学手段、教学环节设计和教学模式再次优化整合，使之和学生实际结合的更紧密。我校定期开展“新课堂擂台赛”，之后及时开展“教师论坛”活动，探讨、交流新课堂的经验。从而达到了“以名师带教研，以名师促高效”的目标，也促进了“高效课堂”的创建工作。严格考核，绩抽挂钩，激励学衡中积极性。在学习衡中过程中，一定要严格考核，每阶段考核结果要公示，绩效考核结果也作为教师岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据，充分发挥绩效考核的激励鞭策作用。 我们相信只要认真学习，扎实落实好衡中先进经验，邱县梁二庄小学的教育教学管理一定能再上一个新台阶，教育教学质量一定会有一个“质”的飞跃。专心-专注-专业