高考英语二轮复习-核心考点总动员-专题47-短文改错(三)(含解析)(共5页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上专题 47 短文改错(三)关键词:语法,词法,句法,逻辑,语境难度系数:推荐指数:【基础回顾】考点归纳:高考短文改错考点层次一般而言可依次分为词法的测试、句法的测试和语篇的测试三个层面。考点层次越高,就越能测试出考生运用语言的能力。低层次的考点往往侧重于语法方面的考查,而高层次的考点往往侧重于考生对文章意义方面的理解。基础必读:语篇改错语篇的测试包括:上下文的时态是否一致;上下文中的代词指代是否一致;上下文中的逻辑关系是否一致。【2015新课标全国I】When I was a child, I hoped to live in the city. I think I
2、would be happy there. Now I am living in a city, but I miss my home in countryside. 【2015新课标全国I】We must found ways to protect your environment. 【解析】yourour句意:我们必须找到方法来保护我们的地球。代词用法错误。这里应当是保护我们的环境。【技能方法】解题方法技巧首先,通读全文,了解文章体裁、主旨大意,把握全篇的时态、人称和行文逻辑。不同体裁的语篇具有不同的篇章结构和交际功能,主要体现在语言风格和组句成篇的模式上。从语篇的模式上可以读懂作者的思维
3、模式,从而获得对短文更好的理解和宏观的把握。在通读全文的过程中,先将容易的或明显的错误改好,从而为分行、分句的分析起到降低难度的作用。其次,逐句审读、理解、分析,先易后难。有时孤立地读一个句子时很难发现它的错误,一旦将上下文联系起来,问题就会变得明了。从组成句子结构的各方面逐句审查动词的时态、语态、名词、代词、冠词、介词、形容词、副词、连词、主谓一致等方面是否有误。句子结构解题思路名词、代词检查是否有数、格或指代不一致的错误并列主语,从句、不定代词、集合名词、非谓语动词、时间、金钱等作主语及together with等引导的成分修饰主语检查谓语动词是否与主语保持一致固定短语、词组检查副词、介词
4、、冠词是否使用错误平行结构检查是否有词性和连接两个对等的词和对等的结构并列连词错误有比较结构检查是否有形容词、副词的级,程度副词,比较的对象以及冠词方面的错误有转折、因果、对比等结构检查是否有行文逻辑方面的错误多重结构句检查是否有时态、语态、引导词或成分短缺错误有特殊动词结构检查是否有非谓语动词或虚拟语气方面的错误非谓语动词作状语、表语或定语检查是否非谓语动词和逻辑主语不一致最后,关键的一点就是要再次细读全文,按句法要求、词类规则,检查所改的答案能否使全文语气流畅,行文逻辑发展是否合乎情理,所做的标记是否符合命题要求。【基础达标】A little kid fell into a lake wh
5、ile she was playing with her little friends. They were too frightening to know what to do next. Unfortunately, a pretty lady and a man passed by and saw the drowning girl. The man immediate dived into the water and took the girl to the bank and at a same time, the lady called the ambulance on time.
6、Before the ambulance came, the lady, who proved to be a nurse, performing first aid to the kid. A few of minutes later, the kid sent to the nearest hospital and finally saved. The story is a good example where first aid can make a lot of differences. From it, we know it is necessary to know basic fi
7、rst aid skills so that we can be better preparing for an emergency.【解析】试题分析:一个小孩不慎落水,幸好路人帮忙小孩获救。故事告诉我们掌握必要急救知识的重要性。1.frightening frightened.考查形容词。frightening 令人恐惧的,修饰物;frightened害怕的,受惊的,修饰人。此处修饰孩子们用frightened,故frightening frightened.2.Unfortunately Fortunately.考查副词。一名小孩不慎落水,其他孩子不知怎么办。恰好两个成年人经过,应该是“幸
8、运地”,故Unfortunately Fortunately.3.immediate immediately.考查副词。此处修饰动词dived用副词,指马上下水救人,故immediate immediately.4.a the.考查冠词。at the same time“同时”是固定短语,故a the.5. on in.考查介词短语。on time按时,in time及时。此处指及时叫救护车,故on in.6.performing performed.考查动词形式。句中主语是the lady,缺少谓语动词,performing不能做谓语,根据全文时态用动词过去式performed做谓语,故pe
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