高中数学第二讲讲明不等式的基本方法-学业分层测评8-反证法与放缩法新人教A版选修(共5页).docx
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1、精选优质文档-倾情为你奉上【课堂新坐标】2016-2017学年高中数学 第二讲 讲明不等式的基本方法 学业分层测评8 反证法与放缩法 新人教A版选修4-5 (建议用时:45分钟)学业达标一、选择题1应用反证法推出矛盾的推导过程中,要把下列哪些作为条件使用()结论相反的判断,即假设;原命题的条件;公理、定理、定义等;原结论ABCD【解析】由反证法的推理原理可知,反证法必须把结论的相反判断作为条件应用于推理,同时还可应用原条件以及公理、定理、定义等【答案】C2用反证法证明命题“如果ab,那么”时,假设的内容是()A.B.C.且D.或【解析】应假设,即或.【答案】D3对“a,b,c是不全相等的正数”
2、,给出下列判断:(ab)2(bc)2(ca)20;ab与ab及ac中至少有一个成立;ac,bc,ab不能同时成立其中判断正确的个数为()A0个B1个 C2个D3个【解析】对于,若(ab)2(bc)2(ca)20,则abc,与已知矛盾,故对;对于,当ab与ab及ac都不成立时,有abc,不符合题意,故对;对于,显然不正确【答案】C4若a,b,cR,且abc1,设M,N(ac)(ab),则()AMN BMNCMND.MN【解析】依题意易知1a,1b,1cR,由均值不等式知(1a)(1b)(1c),(1a)(1b)(1c),从而有(1b)(1c),即MN,当且仅当abc时,取等号故选A.【答案】A5
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