弘扬围棋文化-创建学校特色模板(共6页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上弘扬围棋文化 创建学校特色 -围棋”校本课程建设之探索王凯沈阳市清乐围棋学校弘扬围棋文化 创建学校特色 -围棋”校本课程建设之探索围棋是我国优秀的古典文化之一。它似一颗璀璨的明珠，闪耀着绮丽的光彩。在古代，围棋这个文明古国文化的结晶，与琴、书、画并称四绝。在现代又和国际象棋、桥牌同誉为世界性三大智力运动。如今，围棋成为了一项能启迪智慧、陶冶情操的体育项目，逐渐走进了学校生活。它以极高的艺术价值，富有趣味的智力角逐，成为一门永恒和谐的艺术与现代文明的象征！因而，我校将围棋作为学校的一项特色来创建，经过三年的不断探索，积累了一些经验，取得了较好的成绩。我们的做法是这样的：

2、 一、科学规划，以围棋引领学校走特色化发展道路！我们沈阳市请乐围棋学校自1998制以来，在学校领导的高度重视下，立足本校实际情况，着眼长远，通过调研、分析，确立了以围棋创建特色学校的办学目标。1立足学校“动”起来。学校于1998立了围棋教学领导小组，认真制定了切实可行的围棋发展计划，做到工作有计划，落实有方案。我们还根据学校实际和学生特点，开发了一套集操作性、教育性和趣味性为一体的围棋培训教材和学生围棋课本，还建立了自己的围棋主页。学校现已拥有两个围棋教室，围棋专用桌椅，还有教学用的围棋挂盘和多媒体围棋教学软件等完善的教学设施，每年学校都会专门聘请具有丰富教学经验的围棋教学专家和老师定期来校作

3、指导。2开展合作“活”起来。从1998围棋的研究和教学，同时还与无锡围棋学院合作，努力争创着围棋特色学校。从收集资料、理论研究、大胆试点到全面铺盖，短短的几年时间里，围棋逐渐成为了我校的特色活动项目。我校是中国棋院定点的指导单位。棋圣聂卫平的恩师吴松笙（九段）是我校的名誉总教练。曾长期住在我校的业余（五段）围棋教练王伟明是国家一级围棋教练、围棋二级裁判员。他具有丰富的教学经验和扎实的围棋理论基础，曾在湖南、广东等全国很多地方的棋院、棋校执教围棋课。所教的学生都分别在各级各类围棋比赛中得奖，真可谓是桃李满天下。现任张华老师也是长期带队的围棋高手，有一定的训练水平。在棋馆和外界具有相当的知名度。在

4、围棋教学方面，学校可以说是投入了一定的人力、物力和财力。齐全的设施，良好的师资及浓浓的书香校园氛围使我们柏小校园成为了围棋的天堂，这里的每一个孩子都认识围棋、喜欢围棋，快乐地徜徉在这个奇妙无穷的围棋世界里！二、提供机遇，帮助师生走上成功之路自围棋走进柏庄小学的课堂以来，学校始终把围棋教学工作作为一项重要工作来抓。“普及教育”，“竞技训练”，“实验研究与发展”环环紧扣，互相促进，整体提高，使围棋教学真正发挥了陶治学生情操，开发学生智力、提高学生创新能力、综合实践能力和培养学生良好学习习惯的作用。其博大精练、意蕴无穷的围棋文化已深入柏庄小学每一位师生的心中，潜移默化地影响着每一位学生的思维和行为。

5、（一）通过校本培训来普及普及是基础工程，是发展和提高的保证。由于我校领导的前瞻远瞩，我校围棋的普及工作走在了无锡市锡山区各所小学的前列。普及教学的目的是让每一个学生了解围棋的历史和现状，能够学习和掌握围棋的基础知识和基本技能，培养他们对围棋的兴趣，感受美妙的围棋艺术。自2003年3月起随着二期课改的深入，我校开始了进一步探索，让围棋融入到了日常教学中，让每一个孩子都公平地接受了系统规范的围棋学习与训练，让每一个教师都成为了围棋教学的参与者和管理者。经过一年多的努力，围棋已真正走进了我校师生的学习与生活。学生爱棋、学棋、下棋蔚然成风，整个校风充满了浓厚的围棋学习气氛。学校成功地普及了围棋教学。学

6、校多次开展了围棋比赛和对全校学生的围棋定级赛，通过对学生围棋学习情况的鉴定，颁发了无锡市棋院认证的相应级位证书。学校已成功举办了三届“苗苗杯”围棋赛，通过比赛和鉴定，进一步丰富了学生的校园生活，提高了孩子们的围棋水平，培养了孩子敢于接触社会，融入社会，敢于竞争的良好心理素质和耐挫能力（二）通过围棋比赛提高棋艺参与围棋比赛是围棋的魅力所在，是围棋教学的支撑点之一。为此，我们学校成立了校围棋队，同时聘请专家利用课余时间为这些围棋爱好者提供服务和指导。精心的培养造就了一批批颇具潜质的围棋苗子，努力的付出收获了成功的喜悦。2003年我们学校1092名学生通过了无锡围棋棋院3天级位鉴定，其中154名学生

7、获得七级级位证书，410名同学获得围棋八级级位证书，528名学生获得九级级位证书。2004年3月，在区第四届小学生运动会棋类比赛中获得围棋比赛团体总分第二名，参赛的六位棋手有5位取得了个人好名次。在2004年春季无锡市少儿围棋定级升段赛中，我校20多名参赛选手中，侯健同学以七战全胜的成绩获得定级比赛第一名，并被授予“一级棋士”。另有三位同学也获得了“一级棋士”称号，其余几名同学分获二至六级棋士称号。在围棋升段赛中，我校3名同学获得中国棋院颁发的围棋段位证书；其中一名同学被授予围棋业余二段棋士，另两位同学被授予围棋业余一段棋士。在2005年无锡市锡山区围棋比赛中，我校的围棋手经过顽强拼搏最终夺取

8、了无锡市锡山区小学生围棋比赛的桂冠。在2005年江苏省格兰特小太阳杯棋类比赛中我校又获得A、B组两个团体第三名的好成绩。丰富多彩的竞技比赛提高了学生的棋艺和素养，累累硕果的取得再次增强了大家学习围棋的信心。三、着眼未来，推动围棋特色学校的可持续发展在围棋教学研究过程中，我们深切体会到了围棋的作用，领略了围棋的魅力，更品尝到了围棋所带来的喜悦，更明白了在当今深化教育教学体制改革的时代，积极开展第二课堂活动，办一所有特色的围棋式学校，是在变应试教育为素质教育的一条成功捷径，也是提高学生素质，提高教育教学质量的一个切实有效的好方法。因此在以后的教学中，我们学校还准备深入地探究围棋教学与学生个性发展的内在联系、围棋教学如何促进学生潜能素质的开发等方面的问题，充分挖掘围棋教学内在的学问，使围棋更好地服务于我们的教学，进一步促进学校的深层发展，引领着学校成功走向特色化发展道路！学 胡玉兰 卜骥 王秋瑾专心-专注-专业