福清义务教育标准化学校分项目自评表(共9页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上附件4 福清市义务教育标准化学校评估分项目自评表单位（盖章）： 联系人： 联系电话：项 目分值分项目分值评估标准学校自评情况（填空或打“”打“”）自评得分A级指标B级指标校园用地和教学用房校园用地621、校园选址和布局合理，校园封闭，建有围墙和校门，配有升旗设施，整体美观庄严。1、校园选址和布局是否合理（ ）；校园是否封闭，并建有围墙和校门（）；是否配有升旗设施（ ）；整体是否美观庄严（ ），是否有校园平面图及相关建筑物的设计、施工、竣工验收材料（）。42、校园用地面积达到办学规模相应标准，小学生均不低于15平方米，初中生均不低于20平方米（不含学生食堂宿舍用地）。2

2、、校园用地是否达到办学规模相应标准（），在校生 人，生均 平方米（不含学生食堂宿舍用地）。校舍面积831、校舍建筑面积达到办学规模相应标准，小学6班、12班、18班、24班、30班分别生均不低于6.7平方米、5.8平方米、5.0平方米、4.7平方米、4.4平方米；初中12班、18班、24班、30班分别生均不低于6.6平方米、5.8平方米、平方米、5.4平方米、5.2平方米（不含学生食堂宿舍面积）。1、校舍建筑面积为 平方米（不含学生食堂宿舍面积）；全校 个班级，生均 平方米。22、班班有标准教室，使用面积小学每间不小于52平方米，初中每间不小于56平方米（2008年开始新建的教室使用面积小学每

3、间不小于61平方米，初中不小于67平方米）；人均使用面积小学不低于1.15平方米,初中不低于1.12 平方米。课桌椅配备齐全，尺寸规范，表面平整。2、班班是否都有标准教室（ ），每间教室使用面积为 平方米，教室建筑时间 年。平均每班 人，人均使用班级面积为 平方米。课桌椅配备是否达到“齐全，尺寸规范，表面平整”的要求（ ）。23、教学辅助用房、办公用房、生活服务用房的间数和使用面积达到办学规模相应标准。3、教学辅助用房 间，面积为 平方米；办公用房 间，面积为 平方米；生活服务用房 间，面积为 平方米。依据福建省义务教育校舍建设标准，是否达到办学规模相应标准（）。14、厕所符合卫生标准,使用方

4、便。小学女生15人设一蹲位,男生30人设一蹲位和1米小便糟；中学女生20人设一蹲位,男生40人设一蹲位和1米小便糟。新建教学楼应每层设厕所。4、在校女生 人，女厕所 个蹲位，女生 人设一蹲位；在校男生 人，男厕所 个蹲位，小便槽 米；男生 人设一蹲位；男生 人设1米小便糟。新建教学楼是否每层都设厕所（ ）。校园用地和教学用房活动场地431、体育活动用地小学每生至少2.3平方米，运动场设有200米环形跑道，附设一组6条跑道的60米直跑道，每6个班应有1个篮球场或排球场；初级中学每生至少3.3平方米，运动场设有300米环形跑道，附设一组6条跑道的100米直跑道，每6个班应有1个篮球场或排球场。1、

5、在校生 人，体育活动用地 平方米，生均 平方米，运动场设有 米环形跑道，附设一组 条跑道的 米直跑道；全校 个班级，篮球场或排球场有 个，平均每 个班配备1个篮球场或排球场。12、绿化科技用地小学每生至少1.5平方米，初中每生至少2平方米。2、绿化科技用地 平方米，生均 平方米。实验室、图书馆（室）和配套的教学仪器设备实验室521、小学科学教室（科学活动室）1间（37班以上2间），每间使用面积不小于71平方米，仪器室（实验教师办公室）、准备室各1间（37班以上各2间），每间使用面积分别不小于43、23平方米。初中理、化、生实验室（探究室）间数，23班以下按1：1：1配备，24-36班按2：1：

6、1配备, 37班以上按4：3：2配备,每间使用面积不小于90平方米；仪器室（实验教师办公室）、准备室、23班以下每科各1间，24-36班理、化仪器室各增加1间，37班以上每科各2间,化、生药品室均各1间，每间使用面积分别不小于43、23、23平方米。1、小学科学教室（科学活动室） 间，每间使用面积 平方米；仪器室（实验教师办公室） 间，每间使用面积 平方米，准备室 间，每间使用面积 平方米。初中理、化、生实验室（探究室）分别有 、 、 间，其比例按 ： ： 配备，每间使用面积为 平方米；理、化、生仪器室（实验教师办公室）分别有 、 、 间，每间使用面积 平方米，准备室分别有 、 、 间，每间使

7、用面积 平方米，化、生药品室分别有 、 间，每间使用面积 平方米。32、实验室及附属用房等设施配置分别达到福建省完全小学教育技术装备标准（试行）、福建省普通初中教育技术装备标准（试行）基本要求。2、配备实验教师 人，实验教师办公室面积 平方米，人均 平方米；培养室 间，每间使用面积 平方米；标本室 间，每间使用面积 平方米；生物园地面积 平方米；配备小气象站 个；小学实验室及附属用房等设施配置能否达到福建省完全小学教育技术装备标准（试行）的基本要求（ ）。初中实验室及附属用房等设施配置能否达到福建省普通初中教育技术装备标准（试行）的基本要求（ ）。是否建立实验室管理制度，设有相应的账册（ ）；

8、危险品的管理和领用是否规范（ ）。综合实践活动室、劳技实践室（场地）421、小学综合实践活动室不少于1间，每间使用面积不小于71平方米；初中劳动与技术实践室（场地）不少于1间，每间使用面积不小于90平方米。1、小学综合实践活动室 间，每间使用面积 平方米，生均 平方米。初中劳动与技术实践室（场地） 间，每间使用面积 平方米，生均 平方米。22、各室设施设备配置分别达到福建省完全小学教育技术装备标准（试行）、福建省普通初中教育技术装备标准（试行）基本要求。2、第一排实验桌前沿与黑板的水平距离 毫米，边座学生与黑板远端的水平视角 度；最后一排实验桌后沿距后墙 毫米，与黑板水平距离 毫米。光线与通风

9、状况是否良好（ ），是否安装窗帘（ ）；每间活动室有 处水源，是否配备防火、防潮、防盗等设备（ ）。小学各室设施设备配置是否达到福建省完全小学教育技术装备标准（试行）基本要求（ ）；初中各室设施设备配置是否达到福建省普通初中教育技术装备标准（试行）基本要求（ ）。实验室、图书馆（室）和配套的教学仪器设备实验教学仪器421、实验教学仪器小学达到福建省小学数学科学教学仪器配备标准（试行）第二种方案配备要求，初中达到福建省初中理科教学仪器配备标准（试行）第二种方案配备要求。1、小学各项实验教学仪器是否达到福建省小学数学科学教学仪器配备标准（试行）第二种方案配备要求（ ）。初中各项实验教学仪器是否达到

10、福建省初中理科教学仪器配备标准（试行）第二种方案配备要求。（ ）。22、分组实验能保证按4人一组进行实验操作，配有与学校规模相适应的专职实验教师和专业管理人员。2、分组实验能保证按 人一组进行实验操作；配有与学校规模相适应的专职实验教师 人和专业管理人员 人。信息技术装备421、小学配有远程教育卫星教学收视点设备或计算机网络教育及教学资源,初中按远程教育要求建立计算机网络教室和多媒体教室，可通过卫星或互联网接收远程教育资源，各学科有教学资源库和教师课件用于教学。1、小学是否配有远程教育卫星教学收视点设备或计算机网络教育及教学资源（ ）。初中按远程教育要求建立计算机网络教室 间和多媒体教室 间；

11、能否通过卫星或互联网接收远程教育资源（ ）；各学科是否有教学资源库和教师课件用于教学（ ）。22、小学建有计算机网络教室1间，面积不小于45，计算机完好率达95%以上，信息技术教育最少应满足 “二人一机” 教学，配有计算机工作室（兼电教器材室）1间；初中建有计算机网络教室1-2间和多媒体教室2间以上，面积均不小于90，计算机完好率达95%以上，满足信息技术教育“一人一机” 教学，配有校园广播系统、校园闭路电视系统设备，各有16以上的专用室，电教器材室1间。2、小学建有计算机网络教室 间，面积 平方米，计算机 台，计算机完好率为 %；信息技术教育是否能满足 “二人一机” 教学（ ）；配有计算机工

12、作室（兼电教器材室） 间。初中建有计算机网络教室 间，每间面积 ，多媒体教室 间，每间面积 ，计算机 台，计算机完好率为 %；能否满足信息技术教育“一人一机” 教学要求（ ），是否配有校园广播系统、校园闭路电视系统设备（ ），是否各配有16以上的专用室（ ），配有电教器材室 间。实验室、图书馆（室）和配套的教学仪器设备图书馆（室）521、小学设藏书室（面积按不高于600册/m2计算）、学生阅览室（座位面积不小于1.5m2/座 ，按学生人数5%设座）、教师阅览室（兼会议室）各1间（座位面积不小于2.1m2/座，按教师人数25%设座）；初中设藏书室（面积按不高于500册/m2计算）、借书处（不少于

13、22m2）、学生阅览室（座位面积不小于1.5m2 /座，按学生人数8%设座）、教师阅览室（座位面积不小于2.1m2/座，按教师人数25%设座）；完中初中部设藏书室（面积按不高于500册/m2计算）、借书处（不少于30m2）、学生阅览室（座位面积不小于1.5m2 /座，按学生人数10%设座）、教师阅览室（座位面积不小于2.1m2/座，按教师人数30%设座）。1、小学是否设有1间藏书室（面积按不高于600册/m2计算）（ ）；是否设有1间学生阅览室（座位面积不小于1.5m2/座 ，按学生人数5%设座）（ ）；是否设有1间教师阅览室（兼会议室，座位面积不小于2.1m2/座，按教师人数25%设座）（

14、）。初中是否设有藏书室（面积按不高于500册/m2计算）（ ），是否设有借书处（不少于22m2）（ ），是否设有学生阅览室（座位面积不小于1.5m2 /座，按学生人数8%设座）（ ），是否设有教师阅览室（座位面积不小于2.1m2/座，按教师人数25%设座）（ ）。完中初中部是否设有藏书室（面积按不高于500册/m2计算）（ ），是否设有借书处（不少于30m2）（ ），是否设有学生阅览室（座位面积不小于1.5m2 /座，按学生人数10%设座）（ ），是否设有教师阅览室（座位面积不小于2.1m2/座，按教师人数30%设座）（ ）。22、中心小学藏书量生均不少于15册，报刊种类不少于40种，农村完小

15、藏书量生均不少于10册；初中藏书量生均不少于20册，报刊种类不少于60种；完中初中部藏书量生均不少于28册，报刊种类不少于120种。2、是否是中心小学（ ）；学校藏书量 册，生均 册，报刊种类 种。初中藏书量 册，生均 册，报刊种类 种。完中初中部藏书量 册，生均 册，报刊种类 种。13、中心小学、初中和完中初中部应配备专职管理员，一般完小应配兼职图书管理员。3、是否配备专职图书管理员（ ），若无专职管理员，是否配备兼职图书管理员（ ）。实验室、图书馆（室）和配套的教学仪器设备体音美教室631、小学设音乐、美术室各1间，每间使用面积分别不小于52平方米和73平方米，体育、音乐、美术器材室各1间

16、，每间使用面积分别不小于30、18、23平方米。初中设体育活动室、音乐、美术教室各1间，每间使用面积分别不小于300、56、90平方米，体育、音乐、美术器材室各1间，每间使用面积分别不小于63、18、23平方米。1、小学设音乐室 间，每间使用面积为 平方米；设美术室 间，每间使用面积为 平方米；设体育器材室 间，每间使用面积为 平方米；设音乐器材室 间，每间使用面积为 平方米；设美术器材室 间，每间使用面积为 平方米。初中分别设体育活动室、音乐、美术教室 、 、 间，每间使用面积分别为 、 、 平方米；分别设体育、音乐、美术器材室 、 、 间，每间使用面积分别为 、 、 平方米。32、体音美教

17、室和器材室设施设备配置分别达到福建省完全小学教育技术装备标准（试行）和福建省普通初中教育技术装备标准（试行）基本要求。体育器材按教育部小学体育器材设施配备目录中学体育器材设施配备目录乡村中小学必配类（含一、二类）要求配齐，选配类按一类40%配备；音乐、美术器材按教育部九年义务教育全日制小学音乐教学器材配备目录九年义务教育全日制初级中学音乐教学器材配备目录九年义务教育全日制小学美术教学器材配备目录九年义务教育全日制初级中学美术教学器材配备目录类要求配齐。2、生均体育活动场地面积 平方米；环形跑道 米；篮球场或排球场 个；有 张乒乓球台；是否设有室外体操区（ ）；体育活动室面积 平方米；体育器材室

18、面积 平方米；设有保健箱 个，灭火器 个。设有书法教室 间，每间使用面积为 平方米；设有舞蹈教室 间，每间使用面积为 平方米。小学体音美教室和器材室设施设备配置能否达到福建省完全小学教育技术装备标准（试行）的基本要求（ ）；体育器材能否按教育部小学体育器材设施配备目录乡村中小学必配类（含一、二类）要求配齐，选配类按一类40%配备（ ）；音乐、美术器材能否按教育部九年义务教育全日制小学音乐教学器材配备目录九年义务教育全日制小学美术教学器材配备目录类要求配齐（ ）。初中体音美教室和器材室设施设备配置能否达到福建省普通初中教育技术装备标准（试行）的基本要求（ ）；体育器材能否按教育部中学体育器材设施

19、配备目录乡村中小学必配类（含一、二类）要求配齐，选配类按一类40%配备（ ）；音乐、美术器材能否按教育部九年义务教育全日制初级中学音乐教学器材配备目录九年义务教育全日制初级中学美术教学器材配备目录类要求配齐（ ）。实验室、图书馆（室）和配套的教学仪器设备设施设备管理和使用44学校建立教育教学设施设备管理使用制度，并抓好落实；教育教学设施设备使用率和完好率良好，能按课程方案和课程标准用足用好，实现课程资源使用效益的最大化。学校是否建立教育教学设施设备管理使用制度，并抓好落实（ ）；教育教学设施设备使用率和完好率是否良好，能否按课程方案和课程标准用足用好，实现课程资源使用效益的最大化（ ）。食堂和

20、宿舍学生食堂421、学生食堂建筑面积，小学生均1.72平方米，初中生均1.5平方米。1、学生食堂建筑面积为 平方米；生均 平方米。22、食堂设施符合食品卫生管理标准，并按卫生管理要求进行日常管理，定期消毒，通风、采光良好、卫生、整洁。2、食堂设施是否符合食品卫生管理标准（ ），是否按卫生管理要求进行日常管理，是否做到工人持证上岗，有卫生、工商经营许可证（），定期消毒（ ），食堂通风、采光及卫生情况是否良好（ ）学生宿舍和卫生室621、学生宿舍建筑面积小学生均4平方米，初中生均4.5平方米，每人一张床。1、学生宿舍建筑面积为 平方米；生均 平方米。是否每人一张床（ ）。22、宿舍坚固安全，配套设

21、施齐全，通风、采光和卫生状况良好，学生宿舍应设有厕所、盥洗设施。宿舍设室外厕所的，厕所距离宿舍不超过30米，并应设有路灯。按要求配备生管教师，管理规范。2、学生宿舍是否坚固安全、配套设施齐全（ ），通风、采光和卫生状况是否良好（ ）；宿舍是否设有厕所、盥洗设施（ ）。宿舍设室外厕所的，厕所距离宿舍 米，设有路灯 盏。宿舍是否配备生管教师（ ）。23、按要求设立卫生室并配备相关设施设备、卫生专业技术人员或保健教师,管理规范。3、设立卫生室 间，卫生室是否配备相关设施设备（ ），卫生室配备卫生专业技术人员 人或保健教师 人。教师队伍学校领导631、实行校长负责制，中层以上班子健全，年龄、学科结构合

22、理，学历达标，中级职称以上80。 1、学校是否实行校长负责制（ ）；中层以上班子是否健全（ ），年龄、学科结构是否合理（ ），学历是否达到相应要求（）；学校教师 人，中级职称 人，占教师总数的 %。32、学校领导教育思想端正,有较高的教育教学理论素养和管理水平，求真务实、开拓进取，勇于创新、团结协作，作风民主，廉洁奉公。2、学校领导教育思想是否端正，并有较高的教育教学理论素养和管理水平（ ）；能否求真务实、开拓进取，勇于创新、团结协作（ ），是否作风民主，廉洁奉公（ ）。教师队伍师资配备841、师资队伍学科配套,结构合理,能满足教育教学需要,专任教师学历达标率98，小学50%以上的专任教师一专

23、多能，能适应两门以上学科教学，初中80的教师能胜任循环教学，能够承担综合实践活动教学。1、师资队伍是否学科配套,结构合理，满足教育教学需要（ ）,专任教师学历达标率为 %。小学 %的专任教师一专多能，能否适应两门以上学科教学。初中 %的教师能胜任循环教学， %能够承担综合实践活动教学。22、50岁以下的教师均取得信息技术或教育技术能力培训合格证书。按有关规定完成教师继续教育工作。2、50岁以下的教师 人，其中取得信息技术或教育技术能力培训合格证书的教师 人数 人。是否按有关规定完成教师继续教育工作（ ）。23、教师考核评价制度完善，机制健全，奖惩合理，业务档案完整。教师应具备相应教师资格。3、

24、教师考核评价制度是否完善，机制健全（ ）；奖惩是否合理（ ），业务档案是否完整（ ）；教师是否都具备相应教师资格（ ）。教育管理和质量学校管理841、全面贯彻党的教育方针，积极推进实施素质教育，校风、教风、学风良好。重视校园文化建设，校园育人环境良好，校容校貌整洁优美，校纪严明，组织活泼。1、学校能否贯彻党的教育方针，积极推进实施素质教育（ ），能否保持良好的校风、教风、学风（ ）。学校是否重视校园文化建设，校园育人环境良好（ ），校容校貌能否做到整洁优美，校纪严明，组织活泼（ ）。42、学校管理制度化、科学化。重视德育工作，加强德育队伍建设，加大德育实践力度，培养学生形成良好的行为习惯和思想

25、道德品质。加强心理健康教育，设立心理辅导室，配齐心理健康教育专职教师，定期开展教育培训。2、学校管理是否制度化、科学化（ ）。是否重视德育工作，培养学生形成良好的行为习惯和思想道德品质（ ）。是否设立心理辅导室（ ），配有心理健康教育专职教师 人，能否定期开展教育培训（ ）。教学常规621、学校认真实施省颁义务教育课程方案，认真执行校历和作息时间安排，开齐开足各门课程。1、学校能否实施省颁义务教育课程方案（ ），是否认真执行校历和作息时间安排，开齐开足各门课程（ ）。22、严格按规定选用教学用书，对备课、上课、作业布置批改、辅导、实验、电教、指导综合实践活动等教学环节有明确的常规要求，定期检查

26、、总结、分析。2、能否严格按规定选用教学用书（ ）；是否对备课、上课、作业布置批改、辅导、实验、电教、指导综合实践活动等教学环节有明确的常规要求（ ），能否做到定期检查、总结、分析（ ）。23、教务档案管理科学、规范，教师能严格执行有关常规，坚持面向全体学生因材施教，学生课业负担合理，教学秩序良好。3、教务档案管理是否科学、规范（ ）；能否坚持面向全体学生因材施教（ ），学生课业负担是否合理，教学秩序良好（ ）。教育管理和质量普及程度66片区内小学适龄儿童均能按法定时间全部入学，学校均衡分班，学龄人口入学率达99.9%以上，年辍学率控制在0.5%以内，毕业率达100%；初中学龄人口入学率达97

27、%以上，年辍学率控制在3%以内，三年按时毕业率达92%以上，毕业考试及格率90%以上。1、片区内小学适龄儿童能否按法定时间全部入学（ ）；学校能否均衡分班（ ）；学龄人口入学率 %，年辍学率 %，毕业率 %。初中学龄人口入学率 %，年辍学率 %，三年按时毕业率 %，毕业考试及格率 %。合格率631、教育教学质量达到基本要求，学生期末考试学科及格率达80%，全科及格率达70%。1、学生期末考试单科考试及格人数 人，参加考试人数 人，学科及格率为 %；各科考试均及格人数 人，参加考试人数 人，全科及格率为 %。32、初中史、地、生、劳技结业考试及格率达90%以上，理、化、生实验考查合格率97%以上 。综合素质评价正常开展，国家学生体质健康标准合格率达85以上。 2、初中史、地、生、劳技结业考试及格率分别为 %、 %、 %、 %，理、化、生实验考查合格率分别为 %、 %、 % 。综合素质评价是否正常开展（ ），国家学生体质健康标准合格率为 % 。说明：此表可根据各校自评实际情况调整，本校分项目自评情况应一一对照标准详细表述。专心-专注-专业