管理学实践教学指导书讲解(共14页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上管理学实践教学指导书 一、实践教学目的实践教学是大学生接受高等教育、完成大学学业的重要环节。根据河北经贸大学关于制订本科指导性教学计划的原则意见的要求，本科学生实习共计12周，分别在第一至三学年末安排。其中，第一学年为认知实习，其目的是让学生了解社会和认识社会，本次实习由马列部和学生所在学院共同组织；第二学年为专业实习，其目的是使学生对所学专业有所认识，实现理论与实践的结合，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，理工专业的课程设计一般安排在专业实习内进行；第三学年为岗位实习，使学生将所学知识运用到实际工作中，在实际工作岗位上锻炼自己，为适应毕业后的工作打好基础。

2、管理学实践教学一般安排在第二学年末进行，时间为3周。通过这一教学环节，使学生更进一步地理解、掌握和运用所学专业知识，提高运用所学知识解决实际问题的能力，积极参加社会实践，努力做到理论联系实际。通过实践活动，逐步学生的创新意识和综合运用知识的能力。 二、实践教学的要求和主要内容 （一）实践教学的要求 在实习期间，学生要做到积极、主动、认真地完成指导教师交给的各项任务。具体如下：1.课程实习是对学生的课堂教学所学知识的应用能力和初步社会工作能力的检验与考核。在实习工作中要努力培养分析问题和解决问题的能力、动手操作能力和社会交往等工作能力。 2.在了解企业内部管理工作特点的基础上主动参与企业的管理工

3、作，并在实习中有计划的完成各项实习任务，列入实习考核内容。 （二）实习的主要内容 1.严格按照实习的要求，加深学生对管理学相关课程的理解和把握。在实习教师的指导下，完成规定的各项实习工作任务并从结合本专业特点出发，学习如何从事企业的管理工作。 2.针对在实习基地所接触的的实际工作，在实习期间能够在理论与实践方面结合国家路线方针政策与企业的实际情况，解决企业实际的管理问题，形成书面材料作为专业实习考核的任务和目标。 3.结合国家政策和法律，了解我国企业管理发展状况及相关问题。运用所学的理论和方法到实践中去培养发现问题、分析问题和解决问题的能力，让学生接触实际、了解社会，提高学生认识社会和适应社会

4、的能力。 4.在实习活动中，要能够理论联系实际，实事求是地发现和研究问题，为今后的科学研究如课程论文、毕业论文的题目选定创造条件。在实习活动中，结合实际问题的研究，巩固和提高大学生的专业知识和素养，培养学生的创新精神与合作精神，打下管理科学的坚实基础并培养研究问题的基本能力。 三、实习采取的形式 课程实习采取集中与分散相结合的方式，深入社会实际，从社会的经济、政治、文化角度对城市的工业、商业等各方面的管理改革与变化进行深入调查与分析，结合所学课程在社会调查中形成调研报告，阐述和论证对管理理论发展的认识。 本实习主要采取如下方式：1.到学院签订协议的实习基地或由指导教师联系单位去锻炼及小组讨论相

5、结合的方式。 2.教师授课中临时安排的去企业参观及小组讨论相结合的方式。 为了达到实习基本目的，实习包括以下基本环节： .请现场专家分别介绍各个单位实习岗位概况。 .组织参观、考察。 .组织学生上岗实践。 .组织班级、小组和个人经验交流和讨论。 .撰写实习报告，总结、评定实习成绩。 四、实习的主要内容 依据所学的管理学理论内容。 1.了解实习单位的基本情况及历史沿革； 2.了解实习单位的所有制性质、经营方针及经营理念； 3.了解实习单位的内部管理与组织流程； 4.了解实习单位的的运作特点、业务要求和主要产品； 5.了解实习单位的市场环境及监管环境； 6.了解实习单位的发展战略及经营策略； 7.

6、了解实习单位计划部门的工作现状、运转方式、存在的问题等各方面的情况，并根据需要为实习单位开展相应的工作； 8.了解实习单位经营部门的工作现状、运转方式、存在的工问题等各方面的情况，并根据需要为实习单位开展相应的工作； 9.了解实习单位生产管理部门的工作现状、运转方式、存在的工问题等各方面的情况，并根据需要为实习单位开展相应的工作。 10.了解实习单位营销部门的工作现状、运转方式、存在的问题等各方面的情况，并根据需要为实习单位开展相应的工作。 11.了解实习单位各职能部门如人力资源管理、运作管理、科技管理、营销管理、财务管理、信息管理等的工作现状、运转方式、存在的问题等各方面的情况，并根据需要为

7、实习单位开展相应的工作。 五、实习考勤办法 1学生实习须按所在实习单位上下班考勤制度，遵守纪律，不得迟到、早退或无故不参加实习。 2学生实习一般不会客、不请事假，如有特殊情况，必须经学院批准。 3学生请病假，必须持医生证明。 4学生请假批准手续和规定。 必须严格履行请假制度。实习期间严禁无故缺席、旷课，一天内必须经专业教师批准；一天以上必须经班主任及学院批准。 无论请假多少时间，一律由本人写请假条，批准人签字，否则按旷课论处。5实习期间如遇有特殊情况，必须持证明由教务处批准。 6学生缺勤按实际时间记入记分册中，作为考查依据之一。 六、实习成绩考核办法 （一）考核标准与方法 实习期间要坚持填写“

8、实习日记”，内容包括每天的实习任务（内容）、完成情况、收获、问题、改进意见等；实习结束后须填写“社会实习考核表”，内容包括政治思想和业务工作等方面的表现、收获和体会，以及存在的主要问题。鉴定须有实习单位的评语，并加盖实习单位的行政公章，并及时递交相关实习材料。本专业的学生由实习指导教师按实习要求结合实习材料和实习单位评定意见，给每位学生撰写毕业实习评语，作出实习成绩评定并存入个人档案中。评定标准：实习成绩采用五级记分制：优秀（90分以上）、良好（80-90）、中等（70-80）、及格（60-70）不及格（60以下）。 （二）考核依据 1.完成实习任务(50)：包括实习日记、调查报告。 2.工作

9、能力（10%）：部分教学实习可设现场考核，主要考核学生动手能力，专业技能掌握情况，分析和解决实际问题的能力。 3.实习态度(10)： 包括及时观察，认真记录实习过程等。 4.遵守纪律(10)： 包括出勤情况、遵守实习场所规章制度、尊敬师长、团结同学等的综合表现。 5.实习小结(10)。 6.实习作业或实习报告(10)。 七、实习纪律 .尊重企业领导、职工，讲文明礼貌。 .爱护学校荣誉，不得以任何方式作任何理由做出影响学院形象，损害实习单位或别人的利益的事件。 .注意安全，严格执行实习现场关于安全问题的有关规定。 .实习期间未经允许不得擅自离开实习队伍，有特殊情况，应事先向带队教师请假获准。 .

10、在实习中，必须严格遵守现场考勤制度、管理制度、操作程序和劳动纪律，一切行动听指挥，严格遵守现场保密制度，否则，所造成的一切后果概由自己负责。 .不得以任何方式参与赌博，禁止酗酒后肇事，聚众斗殴，违者严肃处理。 八、实习总结1.在实习结束后，实习生必须认真总结实习的主要收获、优缺点，针对自己的不足之处或存在问题，提出今后的努力方向，并将个人的书面小结填入河北经贸大学学生社会实习考核表内。实习小组在个人小结的基础上，组织实习生交流实习情况，相互进行评议、鉴定，由小组长填入河北经贸大学学生社会实习考核表。 2.指导教师、领导对实习生河北经贸大学学生社会实习考核表内各项成绩的评语及初评建议，争取在实习

11、生离开实习基地填发，并将河北经贸大学学生社会实习考核表交带队教师带回交实习领导小组。 3.带队教师在实习期间应注意调查研究，搜集有关资料，根据自己的体会和所掌握的材料，写出工作总结及有关部门专业培养规格等方面的意见和建议。 4.院实习领导小组在实习结束后要尽快完成实习总结和处理好善后工作(包括信息反馈、经验总结和改进措施等)，并在总结基础上，根据评选标准对带队教师的工作进行评估，评选出优秀实习带队教师、优秀实习生及优秀实习计划、优秀调查报告和优秀实习日记等。 ERP沙盘模拟经营课程实 验 指 导 书河北经贸大学工商管理学院2007年3月目 录实验1 组织准备2实验2 基本情况描述3实验3 企业

12、运营规则3实验4 初始状态设定4实验5 起始年经营5实验6 企业经营竞争模拟6实验7 企业经营评价7实验1 组织准备【实验目的】1掌握实验教学目标和基本要求2 建立模拟企业，了解制造型企业的运营流程3团队组建，确定角色4熟悉各角色的职能定位【实验内容】1学员分组；2角色分配；3讲解制造型企业的运营流程；4讲解各角色的职能定位；5诠释企业经营的核心理念。【实验准备】沙盘教具一套：盘面六张，代表各种物料和现金的彩币教学多媒体设备各种表单【实验要求】1每组47人，构成56个相互竞争的模拟企业2成员要合理搭配（性别、个性等），尽量避免同类型的人分在同一组；3角色一般分为CEO、CMO、CFO、COO、

13、CPO等，如人员较多时，可适当增加商业间谍、财务助理等角色；4明确每个角色的职能定位和岗位责任；5在实验的过程中，各角色可以互换，以体验不同角色的决策特点。【操作指导】1根据人员的多少确定各模拟企业的人数；2由班干部负责合理分组；3各模拟企业沟通后确定本企业的CEO；4由CEO确定其他角色的人选； 5团队成员根据所担任角色熟悉自己的职能定位和岗位责任；6. 各企业确定自己的企业使命和愿景；7. CEO发表就职演说。实验2 基本情况描述【实验目的】1了解模拟企业的经营现状、市场竞争情况；2根据股东期望、市场预测以及企业的现状构思企业未来的发展方向。【实验内容】1股东期望描述；2企业目前的财务状况

14、；3市场占有率及市场预测；4企业的产品、生产设施及盈利能力等。【实验准备】教学多媒体设备企业起始年的财务报表市场预测报告【实验要求】1站在企业经营者的角度对企业的现状进行审视；2全面了解企业的股东对企业的要求；3掌握产品与市场的现状和未来趋势；4在全面分析的基础上确定企业的战略。【操作指导】1展示和讲解企业目前的财务状况；2分析企业现有的产品和市场范围；3对股东期望进行学习和讨论；4对市场预测报告进行解读；5制定企业的战略。实验3 企业运营规则【实验目的】1掌握模拟企业运营的规则；2了解企业运营中所涉及的主要决策事项；3.使学生能够做到合法经营。【实验内容】1市场划分与市场准入；2销售会议与订

15、单争取；3厂房购买、出售与租赁；4生产线购买、转产与维修、出售；5产品生产； 6. 原材料采购； 7. 产品研发与ISO认证；8.融资贷款与贴现。【实验准备】多媒体教学设备沙盘教具规则清单【实验要求】1逐项了解和练习企业运营应该遵循的规则；2每个岗位熟悉并掌握自己应该负责的决策事项；3能够根据规则组织模拟企业的经营活动。【操作指导】1CEO带领经营团队分析企业目前拥有的市场和有待开发的市场，演习市场开发的方法；2营销总监进行广告投放，参加订货会议，演习选择订单的顺序；3生产运营总监演习厂房购买、出售与租赁；4生产运营总监演习生产线购买、转产、维修与出售；5生产运营总监演习各产品的结构与上线生产

16、；6.采购总监演习原材料采购与入库操作；7.营销总监演习产品研发与国际体系认证的方法；8.财务总监演习融资贷款与贴现。实验4 初始状态设定【实验目的】根据企业目前的财务状况，将企业的各项资产（现金、应收账款、成品、在制品、原材料、厂房、设备等）恢复到沙盘盘面上。【实验内容】1流动资产的复原；2固定资产的复原；3负债的复原。【实验准备】多媒体教学设备资产负债表沙盘教具【实验要求】1按资产负债表上各项目的排列顺序进行复原；2复原的过程中各角色各司其职，熟悉本岗位工作。【操作指导】1将现金20M放置于现金库；2将应收账款15M置于应收账款3账期位置；3将4个P1的在制品分别摆放到三条手工生产线的第一

17、、二、三周期和半自动生产线的第一周期；4将3个P1成品放置到P1成品库；5将3个R1原料放置到R1原料库；6.将40M放置于大厂房价值处；7.三条手工生产线账面价值分别为3M、半自动生产线价值为4M，放置于生产线净值处；8.长期负债40M，第四账期和第五账期各20M。实验5 起始年经营【实验目的】1由教师带领各团队进行起始年的经营，熟悉企业的工作流程；2团队磨合，进一步熟悉规则；3明晰企业的运营过程。【实验内容】1年初4项工作：新年度规划会议、参加订货会/登记销售订单、制定新年度计划支付应付税；2每季度19项工作：季初现金盘点、更新短期贷款/还本付息/申请短期贷款（高利贷）、更新应付款/归还应

18、付款、原材料入库/更新原料订单、下原料订单、更新生产/完工入库、投资新生产线/变卖生产线/生产线转产、向其他企业购买原材料/出售原材料、开始下一批生产、更新应收款/应收款收现、出售厂房、向其他企业购买成品/出售成品、按订单交货、产品研发投资、支付行政管理费、其他现金收支情况登记；3年末6项工作：支付利息/更新长期贷款/申请长期贷款、支付设备维护费、支付租金/购买厂房、计提折旧、新市场开拓/ISO资格认证投资、结账。【实验准备】多媒体教学设备任务清单起始年订单广告竞单表本地市场及P1产品标志【实验要求】1由教师代CEO主持按任务清单的顺序运营；2团队成员各司其职进行运营；3起始年决策由教师完成，

19、各企业只负责按任务清单运营。【操作指导】1新年度规划会议。企业管理团队制订企业战略，做出经营规划、设备投资规划、营销策划方案等；2参加订货会议登记销售订单。营销总监参加销售会议，按市场地位、广告投放、竞争态势、市场需求等分配订单；3制订年度计划。编制生产计划、采购计划、设备投资计划，进行资金预算；4按季度进行运营：短期融资、采购、生产、投资、交货、产品研发、支付管理费用等； 5长期融资决策。更新长期贷款、支付利息、长期贷款申请；6.设备维护和计提折旧；7.新市场开拓与ISO认证投资；8.结账。编制利润表和资产负债表。实验6 企业经营竞争模拟【实验目的】1熟悉企业运营的流程，增加对企业的认识；2

20、整合所学专业知识，完善知识体系；3培养竞争意识和团队协作意识；4提高经营决策能力；5掌握对企业进行评价的方法。【实验内容】1年初4项工作：新年度规划会议、参加订货会/登记销售订单、制定新年度计划支付应付税；2每季度19项工作：季初现金盘点、更新短期贷款/还本付息/申请短期贷款（高利贷）、更新应付款/归还应付款、原材料入库/更新原料订单、下原料订单、更新生产/完工入库、投资新生产线/变卖生产线/生产线转产、向其他企业购买原材料/出售原材料、开始下一批生产、更新应收款/应收款收现、出售厂房、向其他企业购买成品/出售成品、按订单交货、产品研发投资、支付行政管理费、其他现金收支情况登记；3年末6项工作

21、：支付利息/更新长期贷款/申请长期贷款、支付设备维护费、支付租金/购买厂房、计提折旧、新市场开拓/ISO资格认证投资、结账。【实验准备】多媒体教学设备任务清单各年订单广告竞单表本地市场、区域市场、国内市场、亚洲市场、国际市场标志P1、P2、P3、P4产品标志【实验要求】1由CEO主持按任务清单的顺序运营；2团队成员各司其职进行运营和决策；3企业管理团队根据所学专业知识独立做出决策；4.每一经营年度结束后要进行总结。【操作指导】1新年度规划会议。企业管理团队制订企业战略，做出经营规划、设备投资规划、营销策划方案等；2参加订货会议登记销售订单。营销总监参加销售会议，按市场地位、广告投放、竞争态势、

22、市场需求等分配订单；3制订年度计划。编制生产计划、采购计划、设备投资计划，进行资金预算；4按季度进行运营：短期融资、采购、生产、投资、交货、产品研发、支付管理费用等； 5长期融资决策。更新长期贷款、支付利息、长期贷款申请；6.设备维护和计提折旧；7.新市场开拓与ISO认证投资；8.结账。编制利润表和资产负债表。实验7 企业经营评价【实验目的】1揭示企业内在价值；2反思企业经营的成败；3让学生感悟管理知识与管理实践之间的距离。【实验内容】1市场预测；2竞争对手分析；3.市场占有率分析；4.财务分析。【实验准备】多媒体教学设备市场预测报告财务报表【实验要求】1对市场预测进行详细解读；2对竞争对手的

23、情况进行了解和分析；3对历年的市场份额进行剖析；4对历年的经营状况进行总结分析。【操作指导】1解读市场预测报告中的各市场、各产品的总需求量、价格、客户对技术及产品的质量要求等信息；2营销总监通过实地调查了解同行业竞争对手的产品研发、市场开拓、生产能力、资本结构等情况，合理利用企业资源，制定竞争对策；3使用广告的投入收益率广告指标，评价企业广告投入策略与竞争对手的差距；4通过横向和纵向分析市场占有率指标，综合评定企业每一经营年度的市场地位和企业成长的历程；5通过比率分析、结构分析、比较分析、趋势分析等评价企业的收益力、成长力、安定力、活动力、生产力；6.利用杜邦分析法深入分析和比较企业的综合经营业绩。工商管理学院企业管理教研室专心-专注-专业