11-12上期中考试总结大会发言材料(共6页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上期中考试总结大会发言材料各位老师、各位同学：下午好。经过同学们半学期的努力，在各位老师辛勤工作下，2010-2011学年度上学期期中考试已顺利结束，在这次考试中有许多同学，许多科目，许多班级在这次期中考试中取得了可喜的成绩。期中考试是对每位同学半学期学习情况检查和总结，也是对各位同学学习态度、学习习惯、学习效果、学习方法和学习经验的检查和总结。这次期中考试的成绩与各位同学期中考试前制定目标相比，绝大部分同学达到了预期效果，但也有部分同学与原定目标还存在一定差距。这次期中考试成绩的与我们全体教师的辛勤教育、教学和大部分同学的勤奋刻苦是分不开的，一份耕耘，一份收获。一、期

2、中考试总结：在这次期中考试中，每个班级都涌现出成绩优秀的学生，下面对这些期中考试中取得优秀成绩提出表扬，这些同学都将被排在学习的光荣榜上，会后张贴在校园，供大家学习。这些同学是：以上48位同学之所以能达到预期目标，是因为这些同学平时学习刻苦、方法正确、态度端正。同时与我们班主任、任课教师的辛勤劳动分不开的。有许多班主任利用课余时间找同学们谈话交流，耐心启发诱导，帮助同学们树立了学习必胜的信心。这些同学值得我们在座所有同学学习，平时，以他们为榜样，向他们看齐，力争在下次考试中能实现自己预定的目标。在这次考试中，有6个班级在这次期中考试中也取得了优异的成绩，各门学科均分也是很好的。根据各班语文、数

3、学、英语三科成绩分析结果表明，一5班、一4班、一2班为一年级的学习优胜班集体，二2班、二4班为二年级的学习优胜班集体，三1班为三年级的学习优胜班集体。其中各班的三科平均分分别为：班级平均分班级名次班级平均分班级名次班级平均分班级名次一166.94二155.63三153.31一269.03二264.01三250.03一357.16二349.94三351.92一471.02二456.72一574.01一652.57一762.25同学们，期中考试是阶段性考试，是对前半学期各位同学学习的检测，考得好的同学要再接再厉，考得不好的同学不要灰心丧气，应奋起直追，一次失败算不了什么，关键就怕失败不去反思。期中

4、考试成绩公布后，每个班级的课任教师都参与到你们班级期中考试分析会，帮助你们分析本学科失分原因、存在问题，以及在下阶段准备采取的补救措施，提出了明确要求。希望各位同学，引起高度重视，在期末考试中吸取教训，哪里跌倒哪里爬起，争取取得更好的成绩。下面就今后的学习情况给同学们提三点要求：一、 端正学习态度，明确学习目的。各班级都召开了期中考试分析会，其主要目的是要求同学们端正态度，明确目的。记忆科目要适时背诵记忆，专业技能课要注意总结训练，专业课要注意多做题、多巩固，反复训练，举一反三。对学习只要有了一个正确、积极的态度，心中有了一个明确的目标，我们学习就会很有趣，很轻松，就很容易成功。二、养成良好的

5、学习习惯，学习要持之以恒。充分利用好课堂听讲效率的提高和属于自己自由支配的空余间段，课余时间和自习时间都由自己决定，所以要把握好，安排好，才能利用好，才能效果好。俗话说：“一日学，一日功；一日不学，十日空。但是，仍然有部分同学三分钟热度，白白浪费时间。甚至就连课堂上都不认真听讲，不能按时完成作业。这种坏毛病、不良习惯一定要改掉。三、寻找适合自己学习方法，努力提高学习成绩。上面讲到的属于自己支配的时间要充分安排好、利用好，才能效果好，要想效果好，方法很重要，不同的学科有不同的特点。针对本学科特点，寻找最适合自己学习的途径，学习效率才能提高。我建议同学们要抓住早晨的时间读主要记忆、背诵文科有关内容

6、，也可以适当记忆理科的一些定义、定理、概念等，特别是三年级学生。中午利用1020分钟时间，认真规范写56个课文后的生字词和难记的单词，做几道常规题，晚自习上针对性做一些练习，目的达到巩固，有利于自己学习成绩提高。同学们，期中考试不是学习的终点，是学习的“加油站”、“维修站”，所以我们不能松一口气，要加一把劲，找出自己的学习的不足，继续制定下一阶段学习目标，因为目标是我们前进的动力。没有目标就好像大海航船失去方向。各位同学能在下阶段，勤奋好学，树立信心、多动脑筋、下定决心，使自己的成绩再上新台阶。二、前段教学工作总结：1、创新课堂教学，改革教学方法本学期我们借省、市规范办学、规范管理的东风，以全

7、面提高办学水平和教学质量为目标，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，抓好教学监控，依靠全校教师共同努力，初见成效。学期之初，学校就提出了“一切活动为教学让路，一切活动为教学服务”的基本原则，加大力度狠抓教学质量，定位于“靠教学质量走复兴之路”。为使制度落到实处，学校焦校长亲自抓教学质量，负总责；王校长和教导处，专门抓教学质量；各教研组长为主要责任人。切实树立教师的竞争意识、危机意识、大局意识、以教学求生存意识，使每一个人都明白“大河有水小河满，大河无水小河干”。所有领导都深入到教学一线，坚持听推门课，及时了解教学开展情况与存在的问题并组织集体交流。没有评价，就没有激励。对教

8、师的评价我们力争做到一分汗水，一分肯定。为了使评价科学全面，我们修订了教师工作量化考评细则，目的就是全方位多角度地对教师进行科学评价。领导管理的严谨，换来的是教师工作的扎实与实效。本学期我们本着把课堂还给学生的目的改革课堂教学，制订了自主创新课堂教学的五条规定：课堂教学情感化。特别是语文课教学，还课堂教学一“情”字，让学生动之以情、涉身其中、感受情景、感悟内心。营造生动活泼的课堂气氛，变教师平时的“教”为“导”，变“一言堂”为“群言堂”，变单向交流为多边交流。课堂上“我要学”成为每个学生的需要，鼓励学生质疑问难。把课堂向课前和课后延伸，注意给学生任务驱动，让他充满学习的动力。课堂上“我学会了什

9、么”，成为发言的基本形式，倡导出现多种声音，多种动作，多种方式。“合作式”成为学习的有效方式，小组讨论变“一人讲”为“大家辩”，鼓励课堂上“人声鼎沸”。通过课堂教学的这五条规定，从而把“充满阳光的课堂”真正还给学生，使课堂成为每个学生自主、和谐、健康成长的摇篮。课堂不是教师表演的舞台，而是师生之间交往互动的舞台；课堂不是对学生进行训练的场所，而是引导学生发展的场所；课堂不只是传授知识的场所，而且更应该是探究知识的场所；课堂不是教师行为模式化运作的场所，而是教师教育智慧充分展现的场所。 另外，适当扩充学生作业的知识覆盖面，作到平时作业花样多、题型新、联系生活常识强。使学生的练习与新课改的思想理念

10、同步。要求教师批改作业做到：数学批改不隔天，语文批改不隔课。专业课不隔章。我们本期还在一年级创新小班化教学，探索办学新模式。为适应学生身心发展，我们在原有的基础上，合理配置教育资源，将学校的骨干教师配备到小班，把一年级计算机专业化解成两个小班，力求为学生创造一个宽松、愉快的学习环境，我们要求每位小班授课教师对班内的每一位学生学习态度、学习习惯、学习个性、知识储备、逐一进行分析，有的放矢。在课后反思一栏中，教师及时记载本课教学中成功的经验及不足之处，为下一节课做好充分准备。三个月的教学实践，小班学生无论是从文化成绩，还是综合能力方面明显优于大班，更重要的是全体学生的参与意识、竞争意识、表达能力、

11、自主精神，都有了明显的提高。二、开展教学活动，促进教学质量提高1、10月下旬，我们精心安排、组织开展了第十三届田径运动会，通过全体师生的共同参与，产生了六个团体奖和54个单项个人奖，具体情况是： 2、组织参加了河南省09年中职学校计算机技能大赛10月31日，河南省中等职业学校2009年计算机应用专业技能大赛，在郑州工业贸易学校和郑州水利学校落下帷幕，我们二职专代表队在强手如林的激烈竞争中脱颖而出，夺得1个团体二等奖和2个团体三等奖。这是我校连续五年获省级技能大赛奖励。普通高中看高考，职业学校比技能竞赛。全省职业教育专业技能大赛每年举办一次，由河南省教育厅主办，其规格档次之高不亚于高考。参加本次

12、大赛的158个代表队，429名队员，都是从全省18个省辖市、5个重点扩权县（市）及25所省属中专学校中选拔出来的技能操作高手，有着较强的竞争实力。我们二职专代表队参加了本次大赛计算机应用专业全部四个项目（企业网搭建及应用、园区网互联及网站建设、动画片制作、电脑平面广告设计）的比赛，队员们不畏强手，奋力拼搏，一丝不苟，沉着应对，顺利完成所有竞赛项目，捧回了1个团体二等奖和2个团体三等奖的奖牌。其中北大青鸟班学生张玉圯获得电脑平面广告设计全省二等奖第一名，丁伟杰获个人三等奖，张玉虎、崔小强获得动画片制作二等奖；园区网孙文龙、崔永辉、任世鑫和企业网李丰田、张亚菲均取得了全省个人三等奖，教师吴元锋、王

13、淑娟荣获省级优秀辅导教师荣誉称号。老师们，同学们，以上是我针对期中考试和开学以来的教学工作做的简单总结，一会儿学习优胜者代表还要交流学习经验。会议的目的就是让我们认清形势，查找差距，理清思路，振奋精神，凝心聚力，为全面提升学校教育教学管理水平，提高教育教学质量而不懈努力。今天的会议既是一次总结会，也是一次鼓劲会，本学期还有近2个月的时间，各教研室、班集体要提前做好后半学期教学工作总结评比工作，对照开学初的目标，以标兵们为榜样，学习先进找差距，真正以这次期中考试为契机，把我们的学习搞得更扎实。最后，让我们齐手协力，团结进取，树立必胜的信心，抓住后段宝贵的学习时光，掌握科学的学习方法，信心百倍，坚定意志，奋力拼搏，再掀起比学赶帮超的学习高潮，为新学年教育教学质量的提高而共同努力！谢谢大家！专心-专注-专业