中心小学图书室工作计划(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上2018-2019学年第一学期新集中心小学图书室工作计划一、指导思想图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。因此，我校图书馆在原有的基础上加快素质教育的步伐。同时，利用现有的图书资料及设备开展丰富多彩的读书活动，指导好学生利用图书馆中的知识来充实自己。图书管理员应树立“以人为本“的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循图书馆的工作规律，加强图书馆管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。 二、图书室工作的基本任务贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师

2、生提供书刊资料、信息;利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育;指导学生课外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动;培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力，促进学生德、智、体、美等全方面发展。 三、工作目标 1.积极配合学校各项活动，做好服务工作。2.开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书馆资源。3.不断添置新书，满足学生求知欲望，并做好新书的分类、编目和上架工作。4.利用图书馆网站和橱窗介绍推荐新书，调动学生读书积极性。5.报纸杂志及时整理。当日上架，报纸月底装订，杂志年底装订。为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。四、具体措施1、完善图书馆

3、常规工作管理落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点及借书、阅览等管理制度。并在工作中不断完善，严格执行。往意创设良好的读书氛围，更好地引导学生的阅读活动。2、进行科学、规范的文献管理认真采购、订阅图书、报刊资料，注意选择，力求发挥文献资料的育人作用，对于订购的各类书刊资料，把好验收关，避免学校损失。3、抓好流通管理，发挥图书育人功能（1）提高学生图书管理员的管理质量。进一步加强学校图书管理员队伍的建设，本学期重点进行三年级的小图书管理员的培养。明确职责，提高服务水平。（2）重视图书借阅阵地建设落实好各班定期借阅制度，提高图书资料的流通。4、积极推动读书活动的开展。（1）指导学生选择好书

4、。开展读书指导活动，引导学生选择阅读有意义的好书。使其充实知识，更新认识，调剂学习生活，促进多方面素质的提高。定期进行好书、新书推荐活动，给学生的读书活动导向。（2）进行读书方法的指导。引导学生运用科学的、有效的、适合自己的读书方法，读中增知，读中悟理。鼓励学生认真做好读书摘记，积极写读后感。并做到三结合:阅读与自身兴趣爱好、与课堂教学、与自身知识结构的长处及不足相结合。5、根据学校图书馆的实际情况，结合学校工作目标，认真制订有关工作计划，并及时总结经验，发现存在的问题，更好地为教育教学工作服务。五、工作安排 九月份： 1、制订图书室工作计划，布置本学期图书室工作。 2、做好假期出借图书的还书工作。 3、开放学生阅览室，进行课外阅读的指导，组织好学生的阅读。为中华传统文化经典诵读比赛做准备。 4、推普周宣传工作。 十月份： 1、对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。 2、开展新书简介，推荐书目。 3、读科普书籍，讲科学故事。 4、图书馆活动：与诗同行。 十一月份： 1、对小图书管理员进行再培训。 2、读书活动：图书馆学国学。 3、整理学生阅览室图书。 十二月份： 1、读书活动：经典对联欣赏。2、清理图书、资料（收回）。 3、图书室工作总结。 4、做好假期借阅安排。 专心-专注-专业