创建平安全文明校园-优化学校育人环境(共13页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上创建平安文明校园，优化学校育人环境摘要：我校根据学校实际，利用学校周边有利资源，极积创造育人环境，通过警校联合，打造安全环境，抓常规，创建安全文明校，园强化治安防范，杜绝事故发生。多年来，教学秩序井然，文明气息浓郁，全体师生政治思想稳定，教育教学质量不断提高，得到社会和上级的高度肯定和认可。关键词：平安、文明、环境、育人基本情况：我校地处云南贵州两省结合部，被包裹在山脚树矿中间。流动人员多而且特别复杂。现在有在校生人数835人，外乡镇在我校就读的学生现有307人，生源结构复杂。212省道两水线（两河至水城）从学校前面穿过，水红铁路（水城至红果）离校园仅有二十多米，拖长

2、江在学校门口流淌。无论从哪个方向来到学校都要穿越铁路和公路，这是一段无法绕避的必经路段，另外学校处于矿区，更是凭添了太多的不安全因素。诸多原因隐藏着诸多的安全隐患，本地有一歌谣：“断江政府有点癫，学校建在铁路边，后面飞速火车闯，前面学生被水淹。”虽然这是好事者编的歌谣，但也揭示出本校的诸多安全隐患。多年来学校师生的生命安全受到极大的威胁，学校领导高度重视，被提上了议事日程。学校领导把此项工作作为学校工作的重中之重，常抓不懈。大力加强学校法制建设，积极创建平安文明校园。至今，我校没有发生一起交通事故。师生之间、学校与家长、社会之间和睦相处，这以我校大力加强常规安全工作的管理密切相关。一、极积创造

3、育人环境环境是育人的载体。安全、文明的育人环境，是搞好学校教育工作的重要保证。学校领导高度重视创建安全文明校园工作，做到上下齐抓共管，层层抓安全。大力加强对学生的法制教育、防止青少年违法犯罪工作的领导力度，并将这些工作列入重要议事日程。组建了以校长为组长、一名副校长为副组长、相关教师为成员的“安全工作领导小组”、“法制教育工作领导小组”、“德育工作领导小组”、“周边安全整治领导小组”、“周边安全巡逻小组”“关心下一代工作委员会”等组织。指导少先队成立了“文明礼貌监督岗”，学校分别和学生家长、教师签订了学生安全、遵纪守法、禁毒责任书、教师安全责任书，组建护校队。形成了人人抓安全，人人都管事，事事

4、有人管的良好工作氛围。安全工作领导小组每周召开一次安全工作例会，由党政一把手亲自安排、部署这项工作，摆正安全与教育教学的关系。形成了安全工作与教育教学工作同起步的局面，教育教学工作忙时不忘安全工作，教育教学改革安全工作不放松，切实把安全工作摆到了重要议程。建立了以校长负总责，人人抓安全的校园安全工作责任制，从校领导到教师层层签订了维护学校治安环境、安全工作责任书。各口负责人是本口安全工作第一责任人，全面负责本口的安全工作。把安全工作纳入学校量化管理，安全工作与教育教学工作同部署、同检查、同考核、同奖惩，并实行一票否决制。由安全工作领导小组监督执行，每月考核一次，切实做到了纵向到底，横向到边，层

5、层分管，各口有责任，人人都参与，真正做到：看好自己的门，管好自己的人，办好自己的事。二、警校联合，打造安全环境为充分发挥社会育人功能，特别是治安部门在安全工作中独特的优势，我校与盘县护路办、镇派出所、盘关火车站铁路派出所签定了“警校共建文明学校协议”，聘请镇派出所干警、盘关火车站派出所等相关人员作为法制辅导员。邀请他们每学期到校做两次以上法制安全教育讲座以及铁路安全常识讲座。他们经常组织干警到学校周围巡查，到校内调查，及时发现不安全因素并与学校协调勾通加以解决。特别是2009年5月26日火车再一次提速和水红线上的列车增多以来，上下学时间正是车辆通行的高峰，使路况变得非常复杂，学生在铁路间穿行，

6、火车时速快，视线较差，极易发生危险。针对这些情况铁路派出所每天派出保安在铁路上巡视，严禁行人在铁道中间行走。我校也结合学校实际，每天派出一位行政人员和一位教师作为值日，分别在铁路的南桥和北桥值日，引导学生从铁路两旁行走。通过警校共管，消除了安全隐患，确保了学校师生的交通安全，受到师生、社会和学生家长的一致称赞，大大提高了安全工作的力度和成效。三、抓常规，创建安全文明校园为学生营造一个安全、文明的成长环境，是学校义不容辞的责任。学校在创建文明校园工作中，积极做好基础工作。1、整治周边环境。原来的校门口地摊、小卖部较多，经常销售质量低劣的不符合食品卫生标准的食品，不仅严重威胁学生的健康，而且影响校

7、门口环境卫生、交通秩序。为了还师生一个清静、干净的工作、学习环境，学校顶住压力配合镇综合治理办公室，下决心清理了校门口的小卖部和地摊。自办了校内小卖部和食堂，安排后勤主任管理，严把进货渠道，监督、检查食品的卫生和货物质量。学校与后勤主任签订了目标责任书，严禁不符合卫生标准的食品、质量低劣的货物进入，在方便学生、维护学生利益、确保学生安全的同时，使校门口秩序和环境得到了显著改善。2、加强校园治安管理我校地处矿区，周围人口情况复杂，为杜绝不法分子扰乱学校秩序，侵害师生人身和财产安全，学校加强门卫、护校队夜间安全防范，发现问题及时报告。使学校常保正常秩序。3、校园美化工程学校在资金困难的情况下，贷款

8、10多万元购买雪松、垂柳、吊槐等名木花草按规划分种于校园；种植了1000多平方米的草坪。在花草树木下制作精美的标牌，标牌上详细介绍了植物的习性、特点，让学生在接受美的熏陶的同时获得自然科普知识。2005年我校荣获市级“绿色学校”称号；2007年，荣获贵州省“绿色学校”称号；在校园的醒目位置设置宣传栏，大力宣传校风、绞纪、教风、学风，大书学校的办学目标、工作思路，布置巨幅世界地图、中国地图各一幅，在教室里布置学生书画作品，张贴名人名言。由学生自己动手装点教室，让学校每一面墙壁都能说话，每一件事物都起到教育功能。4、校园净化工程学校的卫生环境直接反映学校的文明程度，它是学生良好行为习惯的一面镜子。

9、为了彻底解决废纸塑料袋满天飞的脏乱差问题，实施了净化工程。（一）、制定学生在校一日常规，规范学生的言行。（二）、建立一天三清扫的制度。学校为每个班级、办公室配备了垃圾箱，要求师生把废弃塑料包装物和废纸分别放入垃圾箱中，同时，对班级清洁区实行一天三次的清扫。（三）、建立校园环境管理机制，大队辅导员指导大队委员会建立校园管理组、教室管理组、办公室管理组，负责对学校环境管理、组织对班级卫生状况（含卫生区）、学生卫生习惯养成情况进行监督、检查、评比，按照检查评比的结果，每周公布，期末向优胜班组颁发奖品奖状。自我管理机制的建立充分调动了学生参与管理的积极性和主动性。无论何时走到校园的任何一个地方，你都不

10、会看到一张废纸、一个塑料袋。因为，师生养成了良好的卫生习惯，形成了现代文明意识，因而多次得到上级领导以及检查团的肯定赞扬。5、精神文明建设工程遵照小学生日常行为规范、小学生守则、学生十禁止，要求每班召开班会，进行文明礼貌教育，使人人都礼貌，班班都文明，全体师生文明素质明显提高，校园文明气息更加浓郁。四、强化治安防范，杜绝事故发生找准突破点，采取行之有效的方法是搞好治安防范的关键。1、“防”字当头防范重于治理，治安安全工作，始终坚持“以防为主”的原则。在“防”字上下功夫。（1）学校成立了以校长为组长、青年男教师为骨干的安全保卫小组，制定了安全保卫制度，一天二十四小时有门岗，夜间有护校人员不断在校

11、园内及周围巡视。（2）建立了门卫登记制度。凡到校的外来人员，不得随意进入校内，须经门卫同意登记与被找的人联系后，被找联系人同意方可进入。使不法分子及社会上的小渣皮无机可乘，为学生创造了安静、安全的学习环境。（3）对微机房等重点部门安装了防盗装置，安排专人看护管理。（4）对学生大量出入的楼道口，在集体活动和课间操时安排有教师专门负责学生安全监护。2、落实一个“查”字有了防范措施，并不可高枕无忧，学校领导非常注重监督检查。（1）查岗。对白天的门岗、校园主要楼道的安全岗、夜间的巡视岗，校长、副校长不定时检查，发现脱岗，岗上睡觉现象，一律按规章制度处理。节假日，学校领导班子轮流带岗，全天侯检查岗位情况

12、。（2）查隐患：每天校长、副校长都要到学校各处巡视，检查各项治安安全工作的落实情况，发现校舍、学生活动中出现的隐患，及时处理。由于检查得力，甚今没有重大安全事故的发生。（3）查“思想”。校领导经常深入到班级学生中，了解班主任对学生法制、安全工作管理情况，发现问题，及进找班主任指出，促使教师不放松学生法制、安全的教育和管理。3、坚持一个“讲”字安全工作是一个长期动态的工作，不是一朝一夕固定变的工作。为让师生牢固树立法制、安全观念，学校从领导到教师坚持经常“讲”。（1）教职工大会上讲，每周例会上讲。校长、副校长在每周的例会上，经常讲。讲要求、讲事例、讲制度，使教师绷紧安全这根弦，永不松懈。（2）每

13、周升旗仪式上教师进行的国旗下的讲话，安排一定比例的法制、安全教育内容，结合当时情况，校长、副校长亲自主讲。（3）班会上讲：学校除要求班主任必须经常对学生进行法制、安全、礼仪教育，随时发现问题随时解决外，还要求班主任在班级工作计划中安排法制、安全、文明教育专题，每学期学校大队部、总务处联合组织一次安全法制主题班会评比。（4）板报上讲：学校校园内的板报、班级中的黑板报都安排有法制、安全教育专题，讲安全，讲法制，讲禁毒。4、突出一个“快”字凡是学校安排的安全法制工作，都要及时解决，学校在人力、财力、时间上予以优先安排；发现问题、隐患必须及时上报加以解决。因为工作不力，每周例会上点名批评，因为工作不及

14、时导致问题发生的，造成严重后果的，按照谁主管谁负的原则，按照责任规定处理。5、立足一个“实”字“实”就是落实，确实有效，起作用。凡是布置安排的工作，校长、副校长都要亲自组织力量查落实。由于行动迟缓，落实不到位，可能造成安全问题的，除必须迅速补救外，还要按照安全工作责任制相关规定处理。经过上述系列操作，使学校法制、安全防范有规可行，违法犯罪分子望而却步，校内师生违法违纪行为没有产生的土壤。学校治安秩序井然，师生和学校财产安全得到了保障。五、教育的成与败，法治作后盾学校安全工作中，学生的法制、品德、纪律、安全教育、教师的职业道德是重要内容。为此，我校把这些教育内容制度化，融入到新一轮教师继续教育工

15、作中。通过制度化教育使学生和教师个个拥用法制素质、健康心理、自我保护能力、优良道德品质、文明礼貌素质，进而达到了预防青少年违法犯罪，杜绝了教师对学生的体罚和变相体罚的现象。1、法制素质的培养通过法制副校长、辅导员开办法制知识讲座、看法制教育、禁毒录像宣传片、举行法制知识竞赛、进行法制教育主题班会、办法制板报等活动，全方位多层次对学生进行法制知识、法制观念教育，很好地达到了预防青少年违法犯罪的目的。2、自我保护能力的培养随着社会的发展，犯罪分子的活动方式和手段也在不断变换。对学生的自我保护能力的培养，十分必要。我们除严格要求劳动、品德课教师按照教学大纲要求对学生认真进行自我保护教育外，还通过看法

16、制、安全教育录像，分析相关案例，召开主题班会，进行自我保护训练，使学生了解犯罪分子的特点、心理、常用手段，掌握对付犯罪分子的方法，有效地防止犯罪分子的不法侵害。3、优良道德品质的培养培养优良的道德品质，是预防青少年违法犯罪的重要途径。我校在改进和创新工作的内容、形式、方法、手段、机制上狠下工夫，初步形成了系统、科学、高效的德育工作机制，德育工作初显成效。（1）建立德育工作制度、家长会制度、一周大队辅导员制度、升降旗制度、教师德育工作量化考核办法，文明班级文明学生量化评比办法，卫生、纪律、礼仪评比办法。（2）通过各学科、思想品德课、班队活动课等德育课程，将传统美德、社会公德、新时期少年应有的道德

17、素质作为渗透的重点，陶冶学生的情操，激发学生的“五爱”情感，培养学生良好的道德品质。（3）根据小学生的身心发展规律，大力开展丰富多彩的校园文化活动和社会实践活动。4、文明素养的培养文明是学校的一面旗帜，培养学生良好的文明素养，有利于造就“四有”新人，有利于促进学校的法制建设。增强学生的法制观念，增强了学生的自我保护能力，使学生的整体素质得以提高。六、一票否决，强化成效为加强安全工作成效，我校实行一票否决制。凡不能按责任书严格履行自己职责的领导、教师、班级，在年度考核中不得评为优秀，不得参加任何荣誉的评选，凡有违纪违规行为的教师、学生，情节轻的进行严厉的批评教育，不得参加学校任何荣誉的评选，情节严重的，坚决按学校规定处罚，必要时依法制裁。多年来，我校无一起民事、刑事案件；无一人参加邪教组织及其他宗教迷信活动；无一名涉毒人员；无师生违法犯罪、严重违反学校规章制度问题；无集体上访和越级上访事件，无一起治安灾害事故发生。教学秩序井然，文明气息浓郁，全体师生政治思想稳定，教育教学质量不断提高，稳居全县小学前列，先后获得市级绿色学校、县级示范学校、年年获镇先进集体等称号。 六盘水市中小学校长论坛材料创 建 平 安 文 明 校 园优 化 学 校 育 人 环 境姓名：姚仕龙 单位：盘县断江镇中心小学职务：副校长 电话：专心-专注-专业