学前儿童发展评价在线作业100分(共7页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上作业1第3题一天当中人的身高会发生变化，我们一般选择在（）左右测量身高。A.上午8点B.上午10点C.中午12点D.下午2点您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.02第4题中国肥胖问题工作组推荐的BMI超重和肥胖标准认为8岁男孩BMI在（）以上属于超重。A.16B.17.4C.18.1D.18.9您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.03第5题中国肥胖问题工作组推荐的BMI超重和肥胖标准中的BMI值是按（）的所得。A.体重/身高B.体重/身高的平方C.体重的平方/身高D.体重的平方/身高的平方您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.04第6题“让我们激活差异

2、并且为差异正名吧!”是( )的名言，强调教育中个体之间的差异应受到重视。A.利奥塔B.德勒兹C.皮亚杰D.卢梭您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.05第7题判断学前儿童记忆的精确性，记忆正确率达70%，为（）。A.A级B.B级C.C级D.D级您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.06第18题采用中位数百分比法对儿童群体生长发育状况进行评价，IIo营养不良是指（）。A.参考标准体重中位数的75%90%B.参考标准体重中位数的60%75%C.参考标准体重中位数的50%60%D.参考标准体重中位数的50%以下您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.07第19题中国肥胖问题工作组推荐的BM

3、I超重和肥胖标准认为14岁女孩BMI在（）以上属于肥胖。A.23.3B.24.5C.25.6D.26.3您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.08第20题建构主义的提出者，最早可以追溯到瑞士的（ ）。A.裴斯泰洛齐B.维果斯基C.夸美纽斯D.皮亚杰您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.09第21题对儿5岁以下儿童群体生长发育状况进行评价，多采用（）。A.中位数法B.百分位数法C.标准差法D.Z评分法您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.010第22题团队谈话是与若干名幼儿同时进行谈话，收集信息的方法，其缺点是（）。A.教师比较容易进行信息筛选B.谈话花费时间多C.谈话对象比较紧张D

4、.谈话真实性受到影响您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.011第1题以下属于儿童群体生长发育状况评价主要方法的有（）。A.标准差法B.Z评分法C.百分位数法D.中位数百分比法您的答案：A,B,C,D题目分数：4.0此题得分：4.012第8题以下属于学前儿童发展评价类型的是：A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.发展性评价您的答案：A,B,C题目分数：3.0此题得分：3.013第9题在改革实践中以下属于被确认为符合新的教育理念下的教育策略的是：A.灌输式教育B.分层教育C.以教师为中心的教育D.生成教育您的答案：B,D题目分数：3.0此题得分：3.014第10题幼儿健康发展的评价方

5、法包括（）。A.测量法B.观察法C.问卷调查法D.访谈法您的答案：A,B,C,D题目分数：3.0此题得分：3.015第11题幼儿社会性发展的交往系统包括（）等。A.同伴关系B.评价水平C.交往态度D.自我认识您的答案：A,C题目分数：3.0此题得分：3.016第12题以下属于学前儿童生理发展评价范畴的是（）。A.生长发育B.体质C.动作D.自护力您的答案：A,B,C,D题目分数：3.0此题得分：3.017第23题以下属于师幼关系的新观念的是：A.严加管束B.尊重儿童C.师幼互动D.幼儿主体您的答案：B,C,D题目分数：3.0此题得分：3.018第24题主体评价模式的特征包括（）。A.教育性B.

6、多元性C.开放性D.民主性您的答案：A,B,C,D题目分数：3.0此题得分：3.019第25题学前儿童的特殊能力包括（）。A.记忆力B.音乐能力C.思维力D.游戏能力您的答案：B,D题目分数：3.0此题得分：3.020第26题以下属于后现代主义教育思想强调和推崇的是（）。A.多元B.批判C.平等D.创造您的答案：A,B,C,D题目分数：3.0此题得分：3.021第2题自尊心强的学前儿童对那些能表现自己的机会往往不会轻易放弃而是跃跃欲试。您的答案：正确题目分数：5.0此题得分：5.022第13题学前儿童发展评价的方法中，数量化评价优于非数量化评价。您的答案：错误题目分数：5.0此题得分：5.02

7、3第14题评价幼儿认知和语言能力发展状况，我们只需要收集孩子是否能正确翻书、看书，初步理解情节简单的图书内容等方面的信息即可。您的答案：错误题目分数：5.0此题得分：5.024第15题向幼儿本身调查其兴趣水平不能做为评价的依据。您的答案：错误题目分数：5.0此题得分：5.025第16题团体测验和个别测验各有优缺点，因视情况的不同，采用合适的方法。您的答案：正确题目分数：5.0此题得分：5.026第17题评价学前儿童性发展情况，我们可以测试孩子是否知道家庭住址，电话，幼儿园的名称、地址、班级。您的答案：错误题目分数：4.0此题得分：4.027第27题让孩子朗诵儿歌可以测验幼儿言语能力的词汇情况。您的答案：错误题目分数：5.0此题得分：5.028第28题图示法中的长条图是用上下限的矩形面积，显示个体的发展状况您的答案：错误题目分数：5.0此题得分：5.029第29题学前儿童发展性评价，应尽量由教师来完成评价任务，从而保证评价工作能顺利完成。您的答案：错误题目分数：5.0此题得分：5.030第30题学前儿童观察的有意性是指个体在观察时对不同的观察对象之间的关系的理解程度。您的答案：错误题目分数：5.0此题得分：5.0作业总得分：100.0作业总批注：专心-专注-专业