学前儿童数学教育试题A(共5页).doc
《学前儿童数学教育试题A(共5页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学前儿童数学教育试题A(共5页).doc(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上济南大学云南函授站 2013 级学前儿童数学教育 考卷学 号: 姓 名 专 业 题 序一二三四总 分得 分一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1数学所描述的是()A事物自身的特点B事物间的关系C事物的数量特征D事物的存在形式2幼儿在数学学习中,只关注自己的动作,而不能与同伴有效的合作与交流,反映了幼儿数学学习具有()A外部动作的心理特点B不能顺应的心理特点C不自觉的心理特点D自我中心的心理特点3儿童最初认识空间方位关系的参照系统是()A自己的动
2、作B其他物体C自己的身体D其他人4按照评价的对象和内容划分,学前数学教育评价包括()A儿童发展状况的评价与学前儿童数学教育活动乃至课程的评价B诊断性评价、形成性评价与终结性评价C常模参照性评价与目标参照性评价D理论评价与实践评价5数学教育目标能否实现,数学教育内容是否恰当,从根本上看,取决于()A是否考虑了数学学科的结构和学科的教育价值B是否依据数学教育的总目标C遵循和利用人的身心发展规律的程度D遵循社会发展和需要的程度6儿童最容易感知的量是()A粗细B高矮C轻重D大小7在教育评价过程中,通过与儿童谈话,使儿童思想真实、自然地流露,从而研究儿童思维发展水平的方法是()A临床法B行为检核法C观察
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学前 儿童 数学 教育 试题
限制150内