新编教案大班下健康(共13页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上做个守时的孩子（生活自理）活动目标： 了解守时的重要性,养成按时作息的习惯活动指导： 1、讲述故事不守时的烦恼。 提问:小虎不守时表现在哪里?小虎从早上起床到晚上回家,遇到了哪些不开心的事?为什么会发生这些事呢? 2、引导幼儿结合生活实际,分组交流讨论:怎样做个守时的孩子? 3、模拟游戏“小学生课间10分钟”。 （1）玩法:提供活动材料,让幼儿在规定的场地上自由活动。10分钟后,教师发出信号, 幼儿迅速收放材料并回到指定的地方,比比谁最守时。活动延伸： 1、生活活动:(1)创设晨间签到区,鼓励幼儿上幼儿园不迟到,帮助幼儿逐步养成守时的习惯。(2)和幼儿一起拟定一日生活

2、作息安排表,引导幼儿遵守作息时间2、家园共育:(1)建议家长为幼儿合理安排一日作息时间,准备易于辨认钟点的时钟或幼儿能看懂的图表,引导幼儿了解什么时间该做什么事。(2)请家长与教师密切配合,结合幼儿实际,有针对性地对幼儿进行守时教育。大穴逃生活动目标： 了解并掌握火灾逃生自救的基本方法材料准备:火灾现场录像及逃生录像活动过程： 1、幼儿观看火灾现场录像.（1）提问:你们看到了什么?2、引导幼儿结合已有经验,讨论在家、在园遇到火灾时脱离危险的方法.（1）提问:如果遇到火灾应该怎么办?如果火很大,有很多浓烟,应该怎么（2）幼儿观看火灾逃生录像(3）小结:如果遇到火灾,应该迅速离开着火处并大声呼救,

3、拨打电话119报警,不能乘坐电梯等。如果火很大,有很多浓烟,要用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子,下蹲弯腰,沿墙逃离火场。 3、引导幼儿交流预防火灾的方法。 （1）小结:小朋友不玩火、不随意燃放烟花爆竹、不乱动煤气开关等。 4、进行火灾逃生演练,引导幼儿采用正确方法逃离火灾现场。生活活动:组织幼儿观察幼儿园的消防通道、安全出口等,并定期开展消防演习活动。家园共育:（1）为家长提供小知识火灾逃生方法。（2）建议家长带领幼儿实地观察楼道和消防通道的标志、安全出口等,让幼儿懂得遇到火灾时自救的方法。 喜欢幽默(备选)活动目标: 喜欢幽默,知道幽默能给人们带来快乐。活动准备经验准备:请家长给幼儿讲一些幽默故事 1

4、、材料准备:适合幼儿观看的相声、小品等录像 2、材料配套:亲子手册幽默故事。活动过程：1、教师分别讲述幽默故事猪大妈请客和小和尚上楼。 （1）引导幼儿听故事猪大妈请客。和尚上楼提问:猪大妈准备哪些食物招待客人?猪大妈逢人便得意地说什么?有哪些小动物到 （2）引导幼儿听故事小和尚上楼提问,:塔有多高?小和的为什么要爬这么高去去取?小和尚爬到塔顶后为什么惊讶。引导幼儿讨论,了解幽默故事的主要特 （3）提问:a、你们比较他们的故事有什么不一样?听了这两个故事为什么都哈哈大笑?b、这两个故事和我们听过的其幼儿分组轮流讲述幽默小故事,进一步感受幽默给大家带来的快乐 4、组织幼儿观看相声和小品录像,了解相

5、声和小品中幽默的语言、动作、表情能给大家带来欢笑活动延伸： 1、生活活动:在一日生活的过渡环节,教师讲述幽默故事摇晃听话上当帮忙别告诉他等,或组织幼儿讲述幽默故事 2、家园共育:建议家长利用亲子手册幽默故事,有意识地向幼儿讲述幽默故事、发生在身边有趣的事,引导幼儿收看相声、小品节目。保护牙齿活动目标： 掌握正确保护牙齿的方法,养成早晚刷牙的卫生习惯活动准备： 1、材料准备:牙齿模型、牙刷资源利用:请个别幼儿进行情境表演,幼儿园的保健医生或当牙医的家长参加活动。2、材料配套:亲子手册保护眼睛很重要。活动过程: 1、情境表演“牙齿上的黑洞洞”（1）情境表演一:有一天,兵兵用手捂着嘴,对妈妈说:“妈

6、妈,我的牙齿好痛呀1”妈。难怪你会牙齿痛,你的牙齿上有一个个的小黑洞。” （2）提问:兵兵的牙齿上怎么会有黑洞洞?兵兵为什么会蛀牙?兵兵应该怎样保护牙齿? 2、黑洞洞不用怕,只要你以后注意治疗和保护牙齿就行了。”兵兵又问:“妈妈,那我该等有营养的食物,有了蛀牙要到医院去治疗。+.”“妈妈,那你快带我上医院吧,让牙医帮我治好蛙牙。”兵兵拉着妈妈就往医院走。提问:保护牙齿有哪些好办法? 3、请保健医生或当牙医的家长结合牙齿模型,向幼儿介绍龋齿形成的原因,以及预防 4、教师以念儿歌刷牙和操作牙齿模型的方式,示范讲解正确的刷牙顺序及方法并引导幼儿徒手练习。活动延伸： 1、游戏活动:开展“蛀牙试验”,将

7、鸡蛋放入醋中浸泡,观察醋腐蚀蛋壳、使蛋壳变软的现象,引导幼儿迁移试验结果,知道酸性物质会引起蛀牙。 2、家园共育:(1)请家长向幼儿介绍小知识保护牙齿,让幼儿知道保护牙齿的主要方法。(2)定期为幼儿检查牙齿和进行龋齿防治。(3)家长可让幼儿选择自己喜欢的牙刷、牙膏,引起幼儿对刷牙的兴趣,培养幼儿早晚刷牙及饭后漱口的良好卫生习惯。(4)请家长利用亲子手册保护眼睛很重要,和孩子一起说说在保护好牙齿的同时也要保护好眼睛。领域渗透:引导幼儿欣赏故事没有牙齿的老虎、学习歌曲刷牙歌,让幼儿知道不吃太多的甜食、正确刷牙能够保护牙齿换牙卫生活动目标： 了解换牙的常识,懂得保护恒牙的方法活动准备： 材料准备:乳

8、牙、恒牙头饰,牙齿模型。活动过程：1、请已换牙的幼儿谈谈自己换牙的感受 提问:有哪些小朋友已经换牙了?换牙时你们害怕吗?为什么? 2、引导幼儿讨论:为什么要换牙?换牙好不好? 小结:换牙是一件很正常的事,说明小朋友长大了,应该感到高兴,不要害怕 3、两名教师分别扮演乳牙和恒牙,让幼儿进一步了解换牙过程。 （1）一名教师戴乳牙头饰并自我介绍:大家好,我叫乳牙,是牙齿王国中的一员。大家在吃奶时长出的牙齿就是我乳牙。我长得比较小,也不够坚硬。我在你们的口腔里待到你们五六岁时就开始松动,这时你们可千万不要摇晃我!我总是感觉有个东西在把我往上顶,我越来越松,最后掉下来。这时候你们千万不要害怕,因为我的元

9、弟恒牙,已经慢慢地长出来了。 （2）另一名教师戴恒牙头饰并自我介绍:大家好,我是恒牙。我长得大大的,很坚硬要和大家在一起很长时间。如果我掉了就再不会有兄弟来替补我了。所以,你们要好保护我哦! （3）教师边操作牙齿模型(乳牙慢慢松动掉下来,恒牙从牙床里慢慢长出来),.边小结乳牙很小,不够坚硬;恒牙很大、很坚硬。当恒牙萌出时,乳牙就开始松动,最后被恒牙代替。恒牙会陪伴我们一生,我们要好好保护它。 4、引导幼儿学习保护恒牙的正确方法 （1）提问:恒牙慢慢长大时,小朋友们应该怎样保护它? （2）小结:恒牙生长时,不能用舌头舔,不能用手触摸,不然会长得不整齐、不好看,不方便嚼食物;不咬坚硬的食物;养成早

10、晚刷牙、正确刷牙的卫生习惯;运动时小心。别磕碰活动延伸:1、供有关换牙的图片、图书、模型,引导幼儿阅读和观察,进一步丰富幼儿换牙的经验。家园共育:建议家长关注幼儿牙齿的变化,发现幼儿有牙齿松动或牙齿出血等现象应帮助幼儿放松心情,减少恐惧感,使幼儿顺利度过换牙阶段3、领域渗透学习儿歌换牙换牙卫生,欣赏故事换牙的时候,加幼儿对换牙常识的了解,懂得保护恒牙的方法地震逃生我知道活动目标： 初步了解和掌握发生地震时逃生自救的方法活动准备： 材料准备:地震现场录像及逃生录像。活动指导： 1、引导幼儿观看地震现场录像。 （1）提问:地震会给人类带来哪些灾难? 小结:地震是危害很大的自然灾害。发生地震时,地面

11、剧烈震动,造成房屋倒塌、道路塌陷、山体滑坡,严重影响人们的生命安全 2、引导幼儿讨论:发生地震时,可以用哪些方法保护自己? （1）引导幼儿观看地震逃生录像。 （2）小结:地震发生时,如果是在一楼,要迅速跑到外面空旷的场地,避开建筑物、危险物和悬挂物;如果是在高楼里,要躲在厨房、卫生间的墙角边,或躲在坚固的大型家具之间,要保护好头部,不能使用电梯 3、引导幼儿模拟地震情境进行演习。 提出要求:演习时,要听从教师的指挥,迅速躲好,或跟着教师从安全通道跑到空旷的操场后抱头蹲下。活动延伸：1、家园共育:(1)建议家长向幼儿介绍地震小常识地震来了怎么办?。(2)在家中准备防震包,开展地震逃生模拟演练,让

12、幼儿懂得地震时不能慌乱,能采用正确的方法逃生。 2、领域渗透:可结合科学领域活动“地震”开展本活动 活动资料 地震来了怎么办?(小知识) 1.避震要点。 选择在小开间或坚固的家具旁躲藏,可抓住桌腿等牢靠的物体,尽量蜷曲身体, 降低身体重心。保护头颈、眼睛,掩住口鼻。避开人流,不要乱挤乱拥,不要随便点明火,因为空气中可能有易燃易爆气体。 2、户外避震小常识。就地选择开阔场地蹲下或趴下,不要乱跑,不要随便返回室内,避开人多的不能碰的身体部位活动目标： 知道身体的私密部位不能活动准备 1、不让别人触碰,懂得保护自己 2、材料准备:玩具娃娃若干活动过程： 1、引导幼儿讨论:当别人喜欢你的时候,会用什么

13、动作表示? （1）小结:会用拍拍头、摸摸脸、拉拉手、抱一抱、亲一亲等动作表示。 2、出示玩具娃娃,引导幼儿知道身体的私密部位不能让别人碰。 （1）提问:玩具娃娃身体的哪些地方是私密部位?男孩、女孩身体中哪些部位是别人不能碰的。（2）小结:身体中的私密部位除了洗澡时爸爸妈妈可以碰,其他任何人都天能3、以游戏形式,让幼儿知道要保护自己身体的私密部位,不让别人触碰玩法:教师逐一指着玩具娃娃身体的某个部位,幼儿用体态动作表示能否3.结束部分 4、引导幼儿讨论:如果遇到别人碰自己的私密部位时,应该怎么办? 小结:大声呼喊,迅速离开,及时告诉爸爸妈妈和老师等。活动延伸： 家园共育:指导家长向幼儿介绍人体的

14、主要器官,对幼儿进行粗浅的性教有,令游儿知道保护自己私密部位的方法自己洗澡(备选)活动目标： 知道洗澡的方法,养成良好的卫生习惯活动准备： 材料准备:玩具娃娃、澡盆、沐浴露、浴巾、自制喷头等。活动过程： 1、引导幼儿结合自身体验,分组交流、分享洗澡的经验 提问:小朋友洗澡前要做哪些准备?小朋友怎样洗澡才能洗得干净而且不着凉?小朋友洗完澡后有哪些感觉? 2、引导幼儿讨论合理、有序的洗澡步骤,用图示进行表征。 小结:脱掉衣服淋湿身体涂沐浴露搓洗身体冲掉泡沫擦干身体穿上衣服。 3、引导幼儿模拟洗澡过程活动延伸 1、游戏活动:在“娃娃家”角色游戏中创设浴室环境,并提供相应的沐浴材料,引导幼儿为自己和玩

15、具娃娃洗澡。 2、家园共育:(1)建议家长为幼儿提供自己洗澡的机会和条件,并帮助幼儿掌握洗澡的正确方法,避免着凉。(2)鼓励幼儿勤洗澡,养成良好的卫生习惯。 台风来了活动目标：初步了解和掌握台风、洪水来临时逃生和自救的方法。活动准备 1、材料准备:有关刮台风、发洪水现场及逃生自救的录像或图片。 2、材料配套:亲子手册台风、洪水来了怎么办?活动过程： 1、引导幼儿观看刮台风、发洪水的现场录像或图片,了解台风、洪水的危害。提问:你们看到了什么?心里有什么感觉 小结:台风会带来暴雨,会刮倒树木、电线杆等;洪水会淹没房屋、街道,引起滑坡和泥石流,洪水携带的垃圾会造成疫病的流行。台风和洪水都会危害人类的生命安全,使人们的财产受到严重损害。2、引导幼儿分组讨论:刮台风、发洪水时应该怎样保护自己?（1）观看刮台风、发洪水时逃生自救的录像。（2）小结:刮台风时要关紧门窗,不外出;如在外应弯腰、逆风走,并留意落物、飞物避免被砸中;发洪水时要迅速跑到高处,晃动衣服或树枝,发出求救信号;不要攀爬电线杆;如果被卷入洪水中要抓住漂浮物。活动延伸 （1） 家园共育:建议家长与孩子共同收集有关刮台风、发洪水时自救的资料,并利用亲子手册台风、洪水来了怎么办?,引导孩子在看看、说说的过程中,进一步了解躲避危险的正确方法。 （2） 领域渗透:本活动可以结合科学领域活动“台风来了”开展。专心-专注-专业