镇中心学校教学常规检查细则(共7页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上镇中心学校（小学)教学常规检查细则教学是学校的中心工作，是学校培养人才、实施学生全面发展的基本途径，教学工作的好坏，关系到整个教育质量的高低，关系到学校的办学效益，同时教学常规工作也是深化教育改革，提高教育质量的根本保证，为了进一步规范学校的教学工作，实施全方位的目标管理，现结合学校考核方案，特制定我镇学年度教学常规检查细则。一、备课与上课（50分）（一）备课（40分）1、教师要认真钻研课程标准和教材，制定操作性强的学习计划、方案。根据学校学年初实际人数编制、课程设置及授课安排情况，无备课，除此项考核不计分外，在考核总分里还要一次性扣除30分。 2、学期计划（10分）

2、 上学期成绩分析0.5分，课标、教材简析计0.5分；学情简析计0.5分；本班级一年内学习目标、要求明确，根据好、中、差分别计1.5、1、0.5分；学习措施根据优良计1分或0.5分；教研教改0.5分：教学进度表必须写到合理为止计5分；课外活动计划合理计0.5分。 （2）单元、课时计划（30分）A、进度15分 教学进度需与计划进度同步计5分（可以前后机动6课时）随意拖拉上课，每课时扣0.5分，直到扣完为止；备课进度与教学进度同步计10分，备课跟不上一课时扣1分（可以机动1课时），此项累扣直到扣完为止；B、单元计划计2.5分（每项计0.5分 缺少一个单元的计划扣0.5分，直到扣完为止） 单元名称、重

3、难点；学习目标；学习资源分析；学习时间安排；上单元得失及本单元措施；C、课时计划计12.5分 有授课时间、课题计0.2分，学习目标明确计0.5分，重难点计0.2分，教学法、教具准备合理计0.2分，学习活到流程计8分（8、6、4、2分），板书设计计1分，作业设计合理计0.5分，课后反思计1.9分（1.9、1.2、0.6分）。说明：使用旧学案、教师用书或以参考资料代替学案、或不按学校要求不在指定的备课本上备课的，视为无备课处理。男满55周岁、女满50周岁的老教师及民办代课教师上语、数双科的，自愿保证期末教学成绩统测在镇平均分以上可以只备一科，但必须有学期教学计划。如果期末教学成绩统测在镇平均分以下

4、，按缺一科无教案处理。（二）上课（10分）1、教师必须严格遵守课堂纪律，不在课堂随意接听、拨打电话等。（1分）2、教师必须按教学计划完成课堂教学任务，坚持面向全体学生，尊重学生个性发展，努力提高课堂教学质量，重视教学方法的改革与研究。（1分）3、坚持上课铃前教师到位（音体美及实验课教师必须在上课铃响前将学生整队带入规定场所，下课整队带回。），上课期间不能离开教室，上课期间不能坐堂，下课不拖堂。（1分）如随意离开教室，除一次扣除0.5分外，所造成后果由该教师承担。4、正确贯彻教学原则，做到掌握知识与实践能力相结合，智力因素与非智力因素相结合，知识技能、过程方法与情感态度价值观相结合，统一要求与因

5、材施教相结合。（1分）5、注意演示与示范，充分利用板书、挂图、标本、录音、投影、录像、多媒体等教学工具和手段辅助教学。（1分）6、重视指导学生动手操作、制作。凡是有实验、操作任务的学科要按质量完成实验示范、操作，让学生人人动手做实验。（1分）7、教学过程要组织严密，安排紧凑，结构合理，重点突出，难点突破，无知识性错误，做到精讲精练，采用小组教学、讨论等方式，让学生成为教学的主人，培养学生自主自能学习。（2分）8、教师上课必须坚持使用普通话，写字规范，语言文明规范，板书设计合理，口头表达自然流畅，亲切生动，教态自然大方，要加强与学生的沟通、交流、营造和谐、欢快、民主的教学气氛。（1分）9、学生思

6、维活跃，重视课堂的多向交流，活跃学生思维，学习潜力发挥好，并能实现预定的教学目的。（1分）说明 上课时不按时到堂、提前离堂或中途离堂等，发现一次扣1分。二、 作业及作业批改（20分） 1、作业批改必须与教学同步10分 学生作业必须与教师教学同步，前后不超过1课时机动余地，学生作业跟不上一课时扣2分，教师批改跟不上一课时扣1分，直到扣完为止；2、其它10分 作业内容精要，难度适宜计2分（分别计2、1.6、1.2、0.8分）；作业量适量计2分（分别计2、1.6、1.2、0.8分）；作业详批详改计4分（分别计4、3、2、1分）；批改符号规范计1分；作业格式规范，页面清洁1分。说明 ：1、三至六年级以

7、省州县规定可以使用的教辅为主；没有省州县规定可以使用的教辅教师要根据本班实际设计作业）2、学生改正后的作业教师应给予批阅，一次不批扣0.2分；3、作文批语要规范、正确，作文每次均用激励性评语（其他每月至少有一次激励性评语），若批语中出现一次错别字，不通顺的句子或无批语等一次扣:0.5分。作业有学生批改痕迹的，每课时扣1分。三、辅导工作（5分）1、耐心辅导学生，自习辅导时间严禁做其他无关的事，凡发现学校规定要求辅导的自习课无辅导教师的一次扣2分；辅导不认真或在辅导时间做其他事一次扣1分。（3分）2、认真做好培优辅差工作，做到有计划、有记录、有实效。（2分）四、学习评价（5分）1、教师要根据教学进

8、度适时组织检测，检测后教师应及时批改、做出成绩统计，认真写好质量分析（三至六年级以省州县规定可以使用的教辅试卷为主；没有省州县规定可以使用试卷的教师要根据本班实际组织评价）。(4分)2、做好检测后的反馈，检测后要及时进行评讲。(1分)说明 检测按各科指定的教学进度及时进行检测，少一次扣1分；每次检测要有试卷分析记录（包括参考人数、及格人数、及格率、优秀人数、优秀率、总分、平均分），少一次扣0.5分。五、教学研究（5分）1、教师要自觉参加各级组织的各项教研活动，不得缺席、迟到或早退。（1分）；2、教师要努力学习教学理论，根据学校安排并结合学期计划的教研教改项目参与校本培训活动，每月撰写(手写)有

9、价值的教学反思至少一篇。（1分）3、教师之间要互相学习，坚持随堂听课，每个教师每月听课不少于2节，并做好记录。（1分）4、各校要不断完善月检制度，做到有制度、有检查，有记录，缺一项扣相关责任人员1分。（1分）5、积极参与论文撰写，完成各项投稿任务。（1分）说明 不积极参加学校教研活动的每次扣0.5分；不按学期计划中教研教改项目实施的扣0.5分；每月各教师听课不得少于2节，每少一节扣0.5分，扣完为止；不参与学校、上级业务部门组织的活动者，每发现一次扣0.5分，扣完为止；不按时完成投稿任务一次扣0.5分。六、安全工作（5分）1、建立健全安全工作制度，无制度或制度不健全扣相关责任人员1分。（1分）

10、2、加强对学生的安全教育。各校要充分利用晨会、例会、班队活动，安全知识讲座等形式，加强对学生进行安全教育，做到责任到人，常抓不懈，每周至少有一次记录，缺一次扣0.5分（包括值班人员、班主任）。（1分）3、制定安全防范措施，签订安全责任状，少一项扣相关责任人员0.5分。（1分）4、不定期按要求进行安全检查，排除安全隐患，并有记录，有整改措施，缺一次扣0.5分。（1分）5、适时进行家访，开好家长会，并有记录。按要求每学期必须全访一次，每学期开好一次家长会。家访不足一人次扣0.5分，不按要求开好家长会一次扣0.5分。（1分）七、考勤（5分）1、工作期间，要坚守工作岗位，不得无故离岗、脱岗。（学校要定

11、时与不定时相结合查岗）。（3分）2、教师有事必须请假，并写好假条、安排好课程，经领导签字后方可离校，严格按照教师请假制度办事。（2分）说明 迟到一次扣0.2分，无故脱岗、离岗发现一次扣3分，旷工一次扣5分；请事假一天扣1分，一节课0.2分；病假请一天0.5分，一节课0.1分，扣分累计计算，扣完为止；一月一结算，一月一公布。八、其它工作（5分）1、中心工作依据完成情况分别给予3、2、1分；对于不服从学校领导安排、工作应付了事、造成不良影响的此项均不得分。（3分）2、按时上交各种材料得2分，不按时上交者1分，不交者每次扣2分，可负分累加。（2分）九、奖励加分1、凡承担校级公开课、观摩课、优质课等加

12、1分；承担镇级公开课、观摩课、优质课等加2分；承担县级及以上公开课、观摩课、优质课等加3分。2、教育教学论文、案例、课件在云南教育、楚雄教育、课程教材教法研究上发表的，加3分，可累计加分；在其它刊物上发表的可按获省、州、县级分别加3、2、1分（投稿时必须附有中心学校书面加盖公章的通知才能加分），可累计加分。3、所辅导学生参赛作品获省、州、县级表彰或发表的分别加3、2、1分（投稿时必须附有中心学校书面加盖公章的通知才能加分），可累计加分。教学常规检查原则上每学期组织一次，平时中心校将按“四不定”（到校时间不定、次数不定、校与校的检查内容不定、检查方式不定）方法抽检，每次抽检的分值都参与考核计分。考核所得分值按1分25.00元的比例纳入教学质量风险金进行分配。全镇所有代课教师考核成绩在同一阶段进行奖惩。同时所有教师考核成绩与评先推优、履职晋级相挂钩。专心-专注-专业