19春福师《社会心理学》在线作业一(共15页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上(单选题)1: 认知不协调理论最初由费斯廷杰于（）年完成的。A: 1956B: 1958C: 1957D: 1955标准解答: (单选题)2: （）指对于性意识发展成熟的人，异性有高于同性的特别行为促进作用。A: 社会干扰B: 社会助长C: 他人助长D: 性别助长标准解答: (单选题)3: 社会心理学家霍夫兰与詹尼斯于（）年提出态度改变情境模型A: 1960B: 1958C: 1961D: 1959标准解答: (单选题)4: （）指个人获得新的自觉的认知信念，并以这种信念评判自己的价值时所发生的完全的态度改变。A: 内化B: 依从C: 认同D: 顺应标准解答: (单选

2、题)5: （）泛指一切符合社会期望而对他人、群体或社会有益的行为。A: 助人行为B: 亲社会行为C: 反社会行为D: 利他行为标准解答: (单选题)6: ()指个人为未来可能的失败制造保护性借口所采取的措施。A: 自我价值保护B: 自我阻抑策略C: 人际吸引水平的增减规律D: 自我安慰策略标准解答: (单选题)7: 印象形成模式有(? )种。A: 一B: 二C: 三D: 四标准解答: (单选题)8: 社会心理学试图从人与人之间的（）（包括社会影响）来解释人的社会心理与行为。A: 社会关系B: 相互作用C: 群体效应D: 社会和文化属性标准解答: (单选题)9: 利他行为是指(? )。A: 一种

3、对他人无私帮助行为.B: 一种自觉自愿、有益于他人的行为.C: 一种不期望任何形式报答的、有益于他人的行为.D: 一种不期望任何形式报答的、自觉自愿的有益于他人的行为.标准解答: (单选题)10: 社交距离的近范围为（）英尺A: 1.52.5B: 1215C: 2.54D: 47标准解答: (单选题)11: 瑟斯通（）年最先提出，通过人与人之间的比较，态度是可以被测量的。A: 1927B: 1929C: 1928D: 1926标准解答: (单选题)12: 心理学家（）1957提出，群体一起来解决问题，具有个人所没有的特殊“脑力激励”作用，使人们找到更多、更具有新颖性和独创性的问题解决方法。A:

4、 洛伦茨B: 多拉德C: 奥斯本D: 米尔格莱姆标准解答: (多选题)13: 影响归因的因素A: 社会视角B: 观察位置C: 自我价值保护D: 性格特征标准解答: (多选题)14: 沟通过程的七个要素包括（）A: 信息源B: 信息C: 通道D: 信息接受人E: 反馈F: 障碍G: 背景标准解答: ,G(多选题)15: 人的心理交往需要是通过三条途径形成起来的，他们分别是（）。A: 印刻B: 本能需要C: 条件作用D: 社会作用标准解答: (多选题)16: 归因原则有A: 不变性原则B: 折扣原则C: 协变性原则D: 角色获得标准解答: (多选题)17: 从众的原因有（）A: 盲目崇拜B: 行为

5、参照C: 对偏离的恐惧D: 群体的凝聚力标准解答: (多选题)18: 社会心理学的主要方法A: 档案法B: 调查法C: 现场研究D: 现场实验E: 模拟实验与实验室实验标准解答: (多选题)19: 建立良好人际关系的主要技术有以下几个方面：A: 重视良好的第一印象的建立B: 主动交往C: 移情D: 帮助别人标准解答: (多选题)20: 沟通的特点包括（）A: 沟通的发生不以人的意志为转移B: 沟通信息必须内容与关系相统一C: 沟通是一个过程D: 沟通的发生是受个人意志控制的标准解答: (多选题)21: 根据外显行为是否从众，及行为与内在的自我判断是否一致，可以将从众行为分为（）三类。A: 真从

6、众B: 权宜从众C: 不从众D: 假从众标准解答: (多选题)22: 人们的行为受制约于二个方面因素：A: 性格B: 态度C: 外部情境压力D: 行动标准解答: (多选题)23: 侵犯概念的三个要素是：A: 伤害行为B: 伤害意图C: 社会评价D: 伤害结果标准解答: (多选题)24: 沟通的类型包括（）A: 语词沟通和非语词沟通B: 口语沟通与书面沟通C: 有意沟通与无意沟通D: 正式沟通与非正式沟通E: 个人沟通与人际沟通F: 群体沟通与大众沟通标准解答: (多选题)25: 影响印象形成及印象准确性的因素有：A: 觉察者的情绪状况B: 投射作用C: 内隐的人格理论D: 反射作用标准解答:

7、(多选题)26: 批评的艺术包括（）A: 批评从称赞和诚挚感谢入手B: 批评前先提到自己的错误C: 间接提醒他人注意自己的错误D: 领导者应以启发而不是命令来提醒别人的错误E: 让别人保住面子标准解答: (多选题)27: 态度的特点：A: 态度是习得的心理状态B: 态度有具体的指向C: 态度有一定的稳定性D: 态度有一定的持续性标准解答: (多选题)28: 印象的定向作用包括：A: 首因效应B: 近因效应C: 光环效应D: 久因效应标准解答: (判断题)29: 维纳等人研究发现，外控者倾向于有高成就动机，而内控者倾向于低成就动机。A: 错误B: 正确标准解答: (判断题)30: 内隐人格理论出

8、自心理学家凯利（1955）。A: 错误B: 正确标准解答: (判断题)31: 准确是沟通成功的前提。A: 错误B: 正确标准解答: (判断题)32: 社会增加对侵犯行为惩罚的强度，不能实现侵犯行为的外部控制。A: 错误B: 正确标准解答: (判断题)33: 洛伦茨的习性学观点认为侵犯是一种本能，但侵犯不一定指向毁灭，而是具有生物保护意义的生的本能的体现。A: 错误B: 正确标准解答: (判断题)34: 触摸被认为是人际交往最有力的方式。A: 错误B: 正确标准解答: (判断题)35: 个体选择比较的对象一般是与自己在各种自然和社会的特征上相接近的人。A: 错误B: 正确标准解答: (判断题)3

9、6: 内疚是一种行动与自身社会角色不相符和时自我否定性的消极情感体验。A: 错误B: 正确标准解答: (判断题)37: 社会角色关系等同于普遍情感联系性质的人际情感关系。A: 错误B: 正确标准解答: (判断题)38: 沟通过程的要素包括信息源、信息、通道、信息接受人四部分。A: 错误B: 正确标准解答: (判断题)39: 通过广播、电视等实现的沟通称作口语沟通A: 错误B: 正确标准解答: (判断题)40: 信息的重复可以增加人们的好感A: 错误B: 正确标准解答: (判断题)41: 人们的自我概念是相对不稳定的。A: 错误B: 正确标准解答: (判断题)42: 投射作用指人由于别人的需要和

10、情绪倾向，而将自己的特征投射到别人身上的现象。A: 错误B: 正确标准解答: (判断题)43: 敌意与侵犯最大的差别是它没有明确的社会规范。A: 错误B: 正确标准解答: (判断题)44: “留面子效应”指人们拒绝了一个大的要求后，对较小要求的接受性出现增加的现象。A: 错误B: 正确标准解答: (判断题)45: 在一个群体中，最有能力、最能出好主意的成员，往往是最受喜爱的人。A: 错误B: 正确标准解答: (判断题)46: 沟通中空间位置的不同不会影响沟通的效果。A: 错误B: 正确标准解答: (判断题)47: 人在一种行为上的理由不充分时，会有一种自动寻求补充理由，以维持自己的认知协调。这

11、种心理反应被称为“理由不充分效应”。A: 错误B: 正确标准解答: (判断题)48: 脑力激励法是由心理学家扎琼克1957提出。A: 错误B: 正确标准解答: (判断题)49: 对于高权威的传达者，发出的信息与个人原有态度差异较大时，引发的态度改变量最大。A: 错误B: 正确标准解答: (判断题)50: 群体决策比个人决策更具有冒险性的现象，就称为“冒险转移”。A: 错误B: 正确标准解答: (单选题)1: 认知不协调理论最初由费斯廷杰于（）年完成的。A: 1956B: 1958C: 1957D: 1955标准解答: (单选题)2: （）指对于性意识发展成熟的人，异性有高于同性的特别行为促进作

12、用。A: 社会干扰B: 社会助长C: 他人助长D: 性别助长标准解答: (单选题)3: 社会心理学家霍夫兰与詹尼斯于（）年提出态度改变情境模型A: 1960B: 1958C: 1961D: 1959标准解答: (单选题)4: （）指个人获得新的自觉的认知信念，并以这种信念评判自己的价值时所发生的完全的态度改变。A: 内化B: 依从C: 认同D: 顺应标准解答: (单选题)5: （）泛指一切符合社会期望而对他人、群体或社会有益的行为。A: 助人行为B: 亲社会行为C: 反社会行为D: 利他行为标准解答: (单选题)6: ()指个人为未来可能的失败制造保护性借口所采取的措施。A: 自我价值保护B:

13、 自我阻抑策略C: 人际吸引水平的增减规律D: 自我安慰策略标准解答: (单选题)7: 印象形成模式有(? )种。A: 一B: 二C: 三D: 四标准解答: (单选题)8: 社会心理学试图从人与人之间的（）（包括社会影响）来解释人的社会心理与行为。A: 社会关系B: 相互作用C: 群体效应D: 社会和文化属性标准解答: (单选题)9: 利他行为是指(? )。A: 一种对他人无私帮助行为.B: 一种自觉自愿、有益于他人的行为.C: 一种不期望任何形式报答的、有益于他人的行为.D: 一种不期望任何形式报答的、自觉自愿的有益于他人的行为.标准解答: (单选题)10: 社交距离的近范围为（）英尺A:

14、1.52.5B: 1215C: 2.54D: 47标准解答: (单选题)11: 瑟斯通（）年最先提出，通过人与人之间的比较，态度是可以被测量的。A: 1927B: 1929C: 1928D: 1926标准解答: (单选题)12: 心理学家（）1957提出，群体一起来解决问题，具有个人所没有的特殊“脑力激励”作用，使人们找到更多、更具有新颖性和独创性的问题解决方法。A: 洛伦茨B: 多拉德C: 奥斯本D: 米尔格莱姆标准解答: (多选题)13: 影响归因的因素A: 社会视角B: 观察位置C: 自我价值保护D: 性格特征标准解答: (多选题)14: 沟通过程的七个要素包括（）A: 信息源B: 信息

15、C: 通道D: 信息接受人E: 反馈F: 障碍G: 背景标准解答: ,G(多选题)15: 人的心理交往需要是通过三条途径形成起来的，他们分别是（）。A: 印刻B: 本能需要C: 条件作用D: 社会作用标准解答: (多选题)16: 归因原则有A: 不变性原则B: 折扣原则C: 协变性原则D: 角色获得标准解答: (多选题)17: 从众的原因有（）A: 盲目崇拜B: 行为参照C: 对偏离的恐惧D: 群体的凝聚力标准解答: (多选题)18: 社会心理学的主要方法A: 档案法B: 调查法C: 现场研究D: 现场实验E: 模拟实验与实验室实验标准解答: (多选题)19: 建立良好人际关系的主要技术有以下

16、几个方面：A: 重视良好的第一印象的建立B: 主动交往C: 移情D: 帮助别人标准解答: (多选题)20: 沟通的特点包括（）A: 沟通的发生不以人的意志为转移B: 沟通信息必须内容与关系相统一C: 沟通是一个过程D: 沟通的发生是受个人意志控制的标准解答: (多选题)21: 根据外显行为是否从众，及行为与内在的自我判断是否一致，可以将从众行为分为（）三类。A: 真从众B: 权宜从众C: 不从众D: 假从众标准解答: (多选题)22: 人们的行为受制约于二个方面因素：A: 性格B: 态度C: 外部情境压力D: 行动标准解答: (多选题)23: 侵犯概念的三个要素是：A: 伤害行为B: 伤害意图

17、C: 社会评价D: 伤害结果标准解答: (多选题)24: 沟通的类型包括（）A: 语词沟通和非语词沟通B: 口语沟通与书面沟通C: 有意沟通与无意沟通D: 正式沟通与非正式沟通E: 个人沟通与人际沟通F: 群体沟通与大众沟通标准解答: (多选题)25: 影响印象形成及印象准确性的因素有：A: 觉察者的情绪状况B: 投射作用C: 内隐的人格理论D: 反射作用标准解答: (多选题)26: 批评的艺术包括（）A: 批评从称赞和诚挚感谢入手B: 批评前先提到自己的错误C: 间接提醒他人注意自己的错误D: 领导者应以启发而不是命令来提醒别人的错误E: 让别人保住面子标准解答: (多选题)27: 态度的特

18、点：A: 态度是习得的心理状态B: 态度有具体的指向C: 态度有一定的稳定性D: 态度有一定的持续性标准解答: (多选题)28: 印象的定向作用包括：A: 首因效应B: 近因效应C: 光环效应D: 久因效应标准解答: (判断题)29: 维纳等人研究发现，外控者倾向于有高成就动机，而内控者倾向于低成就动机。A: 错误B: 正确标准解答: (判断题)30: 内隐人格理论出自心理学家凯利（1955）。A: 错误B: 正确标准解答: (判断题)31: 准确是沟通成功的前提。A: 错误B: 正确标准解答: (判断题)32: 社会增加对侵犯行为惩罚的强度，不能实现侵犯行为的外部控制。A: 错误B: 正确标

19、准解答: (判断题)33: 洛伦茨的习性学观点认为侵犯是一种本能，但侵犯不一定指向毁灭，而是具有生物保护意义的生的本能的体现。A: 错误B: 正确标准解答: (判断题)34: 触摸被认为是人际交往最有力的方式。A: 错误B: 正确标准解答: (判断题)35: 个体选择比较的对象一般是与自己在各种自然和社会的特征上相接近的人。A: 错误B: 正确标准解答: (判断题)36: 内疚是一种行动与自身社会角色不相符和时自我否定性的消极情感体验。A: 错误B: 正确标准解答: (判断题)37: 社会角色关系等同于普遍情感联系性质的人际情感关系。A: 错误B: 正确标准解答: (判断题)38: 沟通过程的

20、要素包括信息源、信息、通道、信息接受人四部分。A: 错误B: 正确标准解答: (判断题)39: 通过广播、电视等实现的沟通称作口语沟通A: 错误B: 正确标准解答: (判断题)40: 信息的重复可以增加人们的好感A: 错误B: 正确标准解答: (判断题)41: 人们的自我概念是相对不稳定的。A: 错误B: 正确标准解答: (判断题)42: 投射作用指人由于别人的需要和情绪倾向，而将自己的特征投射到别人身上的现象。A: 错误B: 正确标准解答: (判断题)43: 敌意与侵犯最大的差别是它没有明确的社会规范。A: 错误B: 正确标准解答: (判断题)44: “留面子效应”指人们拒绝了一个大的要求后

21、，对较小要求的接受性出现增加的现象。A: 错误B: 正确标准解答: (判断题)45: 在一个群体中，最有能力、最能出好主意的成员，往往是最受喜爱的人。A: 错误B: 正确标准解答: (判断题)46: 沟通中空间位置的不同不会影响沟通的效果。A: 错误B: 正确标准解答: (判断题)47: 人在一种行为上的理由不充分时，会有一种自动寻求补充理由，以维持自己的认知协调。这种心理反应被称为“理由不充分效应”。A: 错误B: 正确标准解答: (判断题)48: 脑力激励法是由心理学家扎琼克1957提出。A: 错误B: 正确标准解答: (判断题)49: 对于高权威的传达者，发出的信息与个人原有态度差异较大时，引发的态度改变量最大。A: 错误B: 正确标准解答: (判断题)50: 群体决策比个人决策更具有冒险性的现象，就称为“冒险转移”。A: 错误B: 正确标准解答: 专心-专注-专业