黑凤中学十二五”教师继续教育培训五年规划(共7页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上 *初级中学“十二五”（2011-2015年）教师继续教育培训五年规划为保证我校“十二五”继续教育工程顺利实施，根据县教科局下发的县“十二五”（2011-2015 年）中小学教师继续教育工程实施意见文件要求，及学校实施方案的要求，特制定本规划。一、成立学校十二五”教师继续培训机构在学校“十二五”教师继续教育工程领导小组的领导和指导下，成立学校教师继续教育培训管理办公室。1、继续教育工程工作领导小组 组 长：（校长） 副组长：（副校长） 成 员： 各教研组长、各班班主任。2、继续教育工程培训管理办公室设置 办公室主任：（教务主任）兼， 业务专干：（教务副主任）兼， 成

2、员： （教务处工作人员）、 （校级培训教师）兼及各教研组长、各班班主任。2、工程领导小组职责全面组织、协调、安排、督促继续教育工程的启动、实施，指导教师培训管理机构的工作和保障工作时间和经费，建立健全继续教育管理制度。4、培训管理办公室工作职责负责我校教师的继续教育工作，包括师德教育、新理念教育、新知识教育、新方法教育、新技能教育、专项培训、学历提高的培训等工作的实施或组织，保证全体教师的继续教育的学时全面达标，教师的学历提高达到要求标准，帮助提升年轻教师的知识、技能成长，平衡教师间的业务水平差异。二、培训计划 1、全员培训（1）、师德教育【60学时，其中县级以上集中培训40学时（由县级培训教

3、师培训）；校本培训20学时（组长指定相应人员培训），每年的春季学期安排2学时，秋季学期安排3学时】 学习载体：利用单周政治学习和专题讲座形式进行。 学习方式：集中学习、专题讨论、自我反思等方式。学习要求：在继教学习过程领导小组的领导下，由学校行政领导、学校党支部负责人、思政处专人负责具体组织实施，组织参训者必须写好教案，组织好学习材料，认真组织实施填写好相应学习记录；每次学习教师个人必须作好个人笔记；其中关于党的理论学习和他人先进事迹学习必须写出个人心得体会；个人必须按学期写出学习计划和学习总结。（2）、新理念、新知识、新方法、新技能四新培训学习目的：A、 新理念，【60学时，其中县级以上集中

4、培训35学时，校本培训25学时】 树立先进的教育思想和教育理念，树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。把育人作为教育工作的根本，面向全体学生，鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。尊重教育教学规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。B新知识，【80学时，其中县级以上集中培训55学时，校本培训25学时】树立终身学习理念。认真学习、借鉴国内外教育教学实践成果，拓宽知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构。通过培训，使中小学教师了解学科专业发展动态，提高知识素养和学科知识水平，促进教育教学综合能力的提高。C新方法，【80学时，其中县级以上集中培训55学时，校本培训25学时

5、】 在新的教育教学理念指导下，努力探索、创新课堂教育教学模式和方法。通过培训，能采用启发式、探究式、参与式、讨论式、案例式等教学方法，改进课堂教学组织方式，加强团队合作研究，充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。D新技能，【80学时，其中县级以上集中培训55学时，校本培训25学时】以新的教育教学理念为指导，强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、课后反思、学情分析、考核评价及课题研究等基本技能；提高教师指导学生有效学习的技能，具备引导学生课堂上倾听、思考、提问、交流等能力；提高教师应用现代教育技术的能力和水平，促进信息技术与学科教学有效整合，提高课堂教学有效性。 学习载体：利用双周业

6、务学习时间和各教研组教师开展课例研究活动时间为载体， 学习方式：集中学习与自我反思相结合 学习要求：在继教学习工程领导小组的领导下，教务处负责具体组织实施，1、 “县级以上培训”集中学习部分要有个人学习笔记。 2、“校本培训部分”：a、 新理念，每学期安排3学时，由各教研组组织进行培训，主要采取集体学习、专题讨论、讲座等形式进行。b、新知识，每学期安排3学时。在学校或教研组安排下进行，主要采取集体学习、专题讨论、讲座等形式。c、新方法,每学期安排3学时。（1）由学校组织，采取集体学习、专题讨论、讲座或骨干教师上公开课、示范课形式进行；（2）以教研组为单位上研究课，开展优秀教案、优秀案例、优质课

7、评比活动、校际交流等形式进行。d、新技能每学期安排3学时。（1）由学校组织，采取集体备课或骨干教师上公开课、示范课等形式进行；（2）以教研组为单位上研究课，开展观课、议课、评课和多媒体教学研讨、课件制作评比活动等形式进行。 教师个人对“四新”学习要按学期写出学习计划和学习总结。关于以上要求，教研组在学期工作计划和学期工作总结中要有具体明确的体现。教研组要收集好相关资料上交中继教管理办公室。2、专项培训计划：（1）骨干教师培训按照指标计划数、县内教师比例数选派教师参加“省级教学名师、省级骨干教师、地县级骨干教师”的培训，侧重于青年教师的提升培养。（2）农村教师素质提升学校校长、教导主任、学科骨干

8、教师积极参加省、地、县三级集中培训，组织学校教师认真参加培训机构“送教下乡”活动；认真学习和参加特级教师、省级教育名师、省级骨干教师等巡回讲课和指导的学科培训；积极参加学校紧缺薄弱学科教师的培训；为学校构建一支校本研修骨干团队，扎实推进校本研修；组织和参加对特岗教师的培训，提升我校教师素质与能力，拉近乡镇教师与县市教师教学业务水平等方面的差距。（3）班主任远程培训通过远程教育、集中培训等方式对我校班主任队伍进行不少于30个学时/人的培训。培训内容：a、班主任常规工作要求及学习工作规程。主要包括党的教育方针政策、学校制度、班主任行为规范、校园安全等内容。b、班主任素养。主要包括师德素养、获取信息

9、素质、心理素质、身体素质、班主任所必须掌握的中学生心理健康知识等内容。c、班级管理。主要包括班级环境舆论建设、班干部的培养、特殊学生的教育转化、学生心理健康教育指导、班级日常管理、如何与家长沟通及进行有效家访等内容。d、班级团队主题。主要包括主题班队活动设计与开展、综合实践活动的指导等内容。e、班主任专业成长。主要包括班主任优秀工作方法交流，各项服务性工作的动员方法等内容。培训模式：定期举行班主任培训学习会。方式一，组织优秀班主任参加市、县级的班主任培训班，再由他们培训其他班主任；方式二，学校领导组织培训；方式三，班主任自我研修提高。 通过学习不断提高班主任队伍的专业素养和教书育人的能力。每学

10、期结束思政处收集讲稿、签到表、记录表、简报等材料上交。 （4）教师教育技术能力远程培训分期分批推进培训，加强监督管理，要求到2015年，我校接受中级以上教育技术能力培训并取得合格证的老师比例达到80以上。（5） 学科教学渗透法制教育培训按照中小学法制教育指导纲要、贵州省中小学学科教学渗透法制教育（教师培训守则）和法制教育与学科教学的要求和内容，完善学校学科教学渗透法制教育相关管理制度，以专题讲座和自我反思等形式为抓手，提高教师对法律法规知识的认识和掌握；教务处要抓好教案检查、集体备课、听评课、等方面涉及法制渗透方面的工作，学校要采取向全校师生发放学科教学渗透法制教育问卷、把教师是否渗透法制教育

11、与教师绩效工资挂钩等方式来加强监督与管理。教研组要以学期为单位收集好相关资料。（6）新任教师岗位培训学校采取集中培训、观摩培训、“传、帮、带”培训等方式，对新任教师进行每年不少12个学时的培训，帮助新教师尽快适应教育教学工作。3、学历提高培训了解我校教师学历结构情况，以在职为主，脱产为辅的形式，按照专业对口，学用一致，按需培训，对口提升的要求，推进我校教师的学历提升，争取到2015年初中教师学历达到本科以上的不少于80%。三、实施步骤按照县“十二五中小学教师继续教育工程实施方案”中的实施步骤进行，从实际出发，合理安排时间逐步展开培训活动。培训中注重过程，讲求实效，保持保量，不搞形式主义和走过场，每年组织一次自查自检活动。四、经费保障根据财政教育部农村中小学公用经费支出管理办法（财教20065号）中“按照学校年度公用经费预算总额的5%安排教师培训经费”的规定，确保经费足额、专项用于教师培训。五、任务落实 工程任务由领导小组分配安排，由培训办公室具体落实。内容包括年度工作计划制定、年度工作总结、课程安排、学时安排、培训内容安排、学时登记、任课老师安排、制度的制定、资料收集 、档案整理等。 *初级中学 2011年9月20日专心-专注-专业