2009下学期教科室工作总结(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上2009下学期教科室工作总结凤凰县文昌阁小学教科室这一学期中，我校教科室在校长室的正确领导下，紧紧围绕“加强科研工作力度，加快科研兴校步伐”这一目标，认真努力地搞好教师教育科研工作。回顾一学期来的工作，我们在感受工作紧张忙碌的疲惫之时，更为工作有突破、有成绩而深感兴奋。上学期全体教师满腔热情，众志成城，以创新的思路，强烈的争先意识，扎实的工作作风，深入开展各项科研工作，工作有了明显的进展与突破。现将本学期教育科研工作小结如下：一、深入学习教育理论本年度，我们继续加强业务学习和研究，通过研读理论文章、分组讨论、撰写学习心得和教育论文等形式，在青年教师中开展了一系列学习和

2、校本培训活动，一是紧紧围绕工作实际（包括创建工作、学科教学和课题研究等）坚持每月一次的学习活动，把学习与工作紧密结合起来，把学习与提高教师的理论水平和业务能力结合起来，充分体现学以致用的原则。二是深刻把握教育发展和教育科研发展的时代脉搏，不断更新思想观念，围绕教育理念更新、数字化校园创建和课题研究组织专题学习活动。三是以学习新课程思想，深入推进新课程改革为核心，组织外出参加研讨活动、利用教研活动时间集中收看专家视频和优秀课堂实录。二、扎实开展课题研究教育科学研究是教育发展的内在驱动力，是教育的第一生产力，也是教师专业发展的最快、最佳的途径。对“十一五”课题，我们按照既定目标，扎扎实实深入进行，

3、进一步规范了课题研究。市级立项课题小学语文综合性学习的研究在构建小学语文综合性学习的教学模式、总结行之有效的有关小学语文综合性学习的教学经验、在一系列语文综合性学习的活动中，有效激发学生创造潜能，得到实践能力、综合能力的培养和锻炼等方面进行了研究。省级现代教育技术课题利用网络促进未成年人思想道德建设在利用网络及其资源促进未成年人思想道德建设的有效模式和方法、网络德育资源的建设研究、网络德育活动课开发研究、网络学科教学中的德育渗透研究等方面作了有益的探索和尝试，取得了一定的进展，结合数字化校园创建在德育网络资源的建设方面积累了一定的素材。三、加强教师队伍建设青年教师是学校的未来，从学校可持续发展

4、战略出发，进一步加大了培养力度，一是大力宣传先进的教育理念，使之内化为教师的理性认识，物化为教师的教学艺术；二是大力倡导教育科研，组织青年教师参加各类外出学习和培训活动，深入开展教育科研工作，以研促教，教研相长；三是以上级教研部门组织的丰富的活动吸引青年教师自觉参加业务学习和锻炼。本学期在上级组织的各项竞赛和评比活动中，青年教师有30人次获奖；18篇教育教学论文在州级以上发表和获奖，4位青年教师受到县以上表彰。四、加强学校教科室建设 1、完善了教研组，建立了教研以组长为教学研究的第一责任人制度。 2、继续协助教务处做好教学月查工作，为帮助教师调整和改进教学以及评价教师工作提供了最基本的依据。

5、3、教科室认真制订每学期的教科研计划，每学期举行一次课题活动，开展教科研活动。五、今后尚需努力的方向 1、成立课题研究中心组，做到课题由专人负责，课题成员积极参与。并要制定相关课题研究工作的相关制度，确保课题负责落实到位，经费落实到位。 2、继续完善教研组工作。设立心理健康教研组长和品德与生活教研组长，科学教研组长,让各项教研活动顺利开展,并有活动记录。3、继续加强师徒结对工作，并要设立师徒结对相关制度，保证师徒结对工作的实效性，让新教师快速成长。 4、继续坚持走出去的思路。让更多的教师走出去见大场面，见大会场，见多识广，更新教师观念；紧跟教改步伐。在本校中积极调动教师教改激情，认真进行教改活动，积极撰写教育、教学论文，使他们坚信：不知不觉会浪费一生，所见所闻能改变一生。 5、开辟请进来的路子。把优秀的老师请到学校上示范课；把教研工作做得好的教研人员请到学校讲经验、体会；努力把小学教改中的名家请到学校搞讲座。专心-专注-专业