《我是搜索小能手》教学设计(共6页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上我是搜索小能手教学设计教学目标:1.知识技能:(1)掌握关键词搜索信息的方法。(2)掌握查找计算机中文件的方法。(3)初步培养有效管理信息资源的意识和能力。2.过程与方法:学生自主学习与小组合作学习相结合。3.情感态度:培养学生对信息技术课的学习兴趣爱和保持乐观的生活态度。教学重点:提炼关键词;使用专业搜索网站;建立资源库;搜索计算机中的文件。教学难点:搜索引擎的使用教学过程:一、谈话导入同学们,你们喜欢交朋友吗?你觉得应该怎样对待自己的朋友呢?昨天,我的一位朋友打来电话,他需要查找一些资料,可自己很忙,希望我帮助他查找一下,那我是不是应该帮助他?你们能和老师一起帮他
2、完成这项任务吗?二、新授(一)出示任务请查找:关于北京2008年奥运会的信息:1、奥运会吉祥物的图片、介绍;2、奥运赛场上体育馆建筑图片、介绍;3、奥运会开闭幕式上的音乐(二)搜索过程1、相关知识:搜索又叫搜索引擎。搜索引擎(search engines)是对互联网上的信息资源进行搜集整理,然后供查询的系统,它包括信息搜集、信息整理和用户查询三部分。目前常用的网络搜索引擎有百度,Google,搜狐,雅虎,有道,中搜,搜搜,搜客等。认识专业搜索网站:百度引擎。 搜索信息时,在搜索引擎中输入的词称为关键词。搜索时用的关键词要求用词精简,意思明确。2、教师示范例:查询北京2008年奥运会吉祥物的图片
3、信息。与学生一起分析:首先对要查询的信息进行准确定位,确定要找的信息是图片,再选择对应查找类型(网页、图片、MP3、视频、地图等)进行查找。然后对关键字的筛选与使用“查询北京2008年奥运会吉祥物的图片信息。”思考并回答此例的关键词是什么?(提问)关键词可以有多个吗?如果可以输入时有什么要求呢?分析:此例的关键词可以是“北京奥运会吉祥物”为了使我们的搜索更有效,我们可以把长的关键词分成几个短的关键词,比如把“北京奥运会吉祥物”分为“北京 奥运会 吉祥物”三个关键词,中间用空格分开,同学们不妨试一试。3、指导学生查找其它信息并下载到电脑桌面(注意讲解下载的方法)(三)建立资源库1.下载声音,视频
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