(本科)第5章调查研究教学ppt课件.ppt
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1、(本科)第5章调查研究教学ppt课件问卷调查莫泽莫泽英英第一节第一节 调查研究及其类型调查研究及其类型一、调查研究的概念一、调查研究的概念调查研究指的是一种采用自填式问卷或结构式访问的方法,系统地、直接地从调查研究指的是一种采用自填式问卷或结构式访问的方法,系统地、直接地从一个取自某种社会群体的样本那里收集资料,并通过对资料的统计分析来一个取自某种社会群体的样本那里收集资料,并通过对资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方式。认识社会现象及其规律的社会研究方式。调查研究的主要特征:调查研究的主要特征:(1 1)调查要求从某个调查总体中抽取一定规模的随机样本;这种随机抽取的、)调查要求从
2、某个调查总体中抽取一定规模的随机样本;这种随机抽取的、有相当规模的样本特征往往是其他研究方式所不具有的。有相当规模的样本特征往往是其他研究方式所不具有的。(2 2)资料收集需要采用特定的工具,即调查问卷,且有一套系统的、特定的)资料收集需要采用特定的工具,即调查问卷,且有一套系统的、特定的程序要求。程序要求。(3 3)研究所得到的是巨大的量化资料,且必须在计算机的辅助下完成资料的)研究所得到的是巨大的量化资料,且必须在计算机的辅助下完成资料的统计分析,才能得出研究的结论。统计分析,才能得出研究的结论。 第一节第一节 调查研究及其类型调查研究及其类型二、调查研究的题材二、调查研究的题材1.1.某
3、一人群的社会背景某一人群的社会背景2.2.某一人群的社会行为和活动某一人群的社会行为和活动3.3.某一人群的意见和态度某一人群的意见和态度三、调查研究的优缺点三、调查研究的优缺点第一节第一节 调查研究及其类型调查研究及其类型四、调查研究的类型四、调查研究的类型 1.1.社会生活状况调查社会生活状况调查2.2.社会问题调查社会问题调查3.3.社会调查社会调查4.4.民意调查民意调查5.5.学术性调查学术性调查第二节第二节 问卷设计问卷设计一、问卷的含义与结构一、问卷的含义与结构问卷(问卷(questionnairesquestionnaires) 是社会调查中用来收集资料的一种工具,一种类似与体
4、温表、是社会调查中用来收集资料的一种工具,一种类似与体温表、测力器、磅秤、米尺那样的工具。测力器、磅秤、米尺那样的工具。 用来测量人们的行为、态度、社会特征等。用来测量人们的行为、态度、社会特征等。 调查者运用统一设计的问卷向被选取的调查者运用统一设计的问卷向被选取的调查对象了解情况或征询意见的调查方调查对象了解情况或征询意见的调查方法。法。问卷调查是一种标准化的、书面的、定量的调查。问卷调查是一种标准化的、书面的、定量的调查。问卷调查问卷调查是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法。研究者将所要研究的问题编制成问题表格,以邮寄方式、当面作答或追踪访问方式填答,从而了解被试对某一现象或问题
5、的看法和意见,所以又称问题表格法。该方法最早由英国的高尔顿(Galdon)创立的。他在搜集数据时感到访问调查相当费时与费钱,于是把所要调查的问题印在纸上,不料取得重大成效。以后这种方法得到广泛应用。问卷调查法的种类问卷调查法的种类按照填答者的不同,可分为:按照填答者的不同,可分为:1、自填式自填式问卷调查问卷调查报刊问卷调查报刊问卷调查 邮政问卷调查邮政问卷调查 送发问卷调查送发问卷调查2、代填式代填式问卷调查问卷调查访问问卷调查访问问卷调查 电话问卷调查电话问卷调查对问卷调查法的评价对问卷调查法的评价优点:优点:1 1)突破了时空限制)突破了时空限制2 2)可以进行定量分析)可以进行定量分析
6、3 3)具有匿名性)具有匿名性4 4)可以避免主观干扰)可以避免主观干扰5 5)可以节省人力、财力和时间)可以节省人力、财力和时间对问卷调查法的评价对问卷调查法的评价缺点:缺点:1 1)只能获得有限的书面材料,难以作)只能获得有限的书面材料,难以作 深入的定性调查深入的定性调查2 2)资料的质量难以保证)资料的质量难以保证3 3)回复率低)回复率低4 4)不适合文化程度较低的对象)不适合文化程度较低的对象问卷的一般结构问卷的一般结构1 . 卷首语的内容卷首语的内容 亲爱的家长:您好!亲爱的家长:您好! 首先请原谅打扰了您的工作和休息!首先请原谅打扰了您的工作和休息! 儿童是祖国的未来,儿童的成
7、长和教育是家长们十分关心的问题。为了探索儿童是祖国的未来,儿童的成长和教育是家长们十分关心的问题。为了探索儿童成长和教育的规律。我们在北京、湖南、安徽、甘肃等地开展了这项调查,儿童成长和教育的规律。我们在北京、湖南、安徽、甘肃等地开展了这项调查,希望得到家长们的支持和帮助。希望得到家长们的支持和帮助。 本调查表不用填写姓名和工作单位,各种答案没有正确、错误之分,家长们本调查表不用填写姓名和工作单位,各种答案没有正确、错误之分,家长们只需按自己的实际情况在合适的答案上打只需按自己的实际情况在合适的答案上打,或者在,或者在中填上适当内容。请您中填上适当内容。请您在百忙之中抽出一点时间填写这份调查表
8、。在百忙之中抽出一点时间填写这份调查表。 为了表示对您的谢意,我们为您的孩子准备了一份小小的礼物,作为这项调为了表示对您的谢意,我们为您的孩子准备了一份小小的礼物,作为这项调查活动的纪念。查活动的纪念。 祝您的孩子健康成长!祝您的孩子健康成长! 祝你们全家生活幸福!祝你们全家生活幸福! 北大心理学系北大心理学系“儿童发展研究课题组儿童发展研究课题组”2 . 2 . 指导语指导语例:填表说明例:填表说明1 1请在每一个问题后适合你自己情况的答案序号上画请在每一个问题后适合你自己情况的答案序号上画圈,或在圈,或在 处填上适当的内容。处填上适当的内容。2 2问卷每员左边的数码及短横线是上计算机用的,
9、你问卷每员左边的数码及短横线是上计算机用的,你不必填写。不必填写。3 3如无特殊说明,每一问题只能选择一个答案。如无特殊说明,每一问题只能选择一个答案。4 4填答问卷时请不要与他人商量。填答问卷时请不要与他人商量。亲爱的同学,您好!我们是班的学生,首先对您给予这一调查活动的帮助表示诚挚的感谢!为了了解高中生心目中的“偶像”,把握当代学生思想状况,特做此调查。请您仔细阅读此问卷,并直接在您认可的选项后打上对勾!您的答案没有优劣之分,不会给你带来任何影响,请如实回答,谢谢您的合作! 3. 问题及答案问题及答案是问卷的主体和问卷设计的主要内容。是问卷的主体和问卷设计的主要内容。开放式问题:开放式问题
10、:只提问题,不给答案(自由、资料丰富、生动,只提问题,不给答案(自由、资料丰富、生动,难以编码、整理分析)。难以编码、整理分析)。封闭式问题:封闭式问题:提出问题,给出答案(填答方便、省时省力、易提出问题,给出答案(填答方便、省时省力、易于统计,但资料失去自发性和表现力)。于统计,但资料失去自发性和表现力)。一般探索性调查用一般探索性调查用开放式开放式问题,而大规模正问题,而大规模正式调查主要用式调查主要用封闭式封闭式问题。问题。4 . 编码和其他资料编码和其他资料 二、问卷设计的原则二、问卷设计的原则三、问卷设计的步骤三、问卷设计的步骤1. 探索摸底探索摸底2 . 设计初稿设计初稿2 . 设
11、计初稿设计初稿问卷的评估问卷的评估项目分析项目分析信度分析信度分析效度分析效度分析外观外观4 . 试用修改试用修改4 . 定稿并印刷定稿并印刷四、问题及答案的设计四、问题及答案的设计1 .1 .问题的种类问题的种类背景性问题背景性问题被调查者个人(有时包括调查者家庭)被调查者个人(有时包括调查者家庭)的基本情况的基本情况客观性问题客观性问题已经发生和正在发生的各种事实和行已经发生和正在发生的各种事实和行为为主观性问题主观性问题人的思想、感情、态度、愿望等方面人的思想、感情、态度、愿望等方面的问题的问题检验性问题检验性问题检验回答是否真实准确检验回答是否真实准确封闭性问题(1)填空式 即在问题后
12、面划一短横线,让其回答者填写。 如:您的年龄是岁? 您家有几口人?人 您一周去几次图书馆?次 填空式一般只用于那些对回答者来说即容易也易于填写的问题,通常只填写数字封闭性问题(2)是否式把问题可能答案列出两极端情况,从中选择一,“是”与“否”,“同意”与“不同意”,“赞同”与“不赞同”如 您同意学分制吗? 您喜欢学的专业吗? 您大学里接受过职业指导吗? 封闭性问题(3)选择式从多种答案中挑选出最适宜的一个或几个答案,然后做出记号。包括单项选择式和多项选择式两种。如:您的文化程度是 1、小学及以下 2、初中 3、高中或中专 4、大专 5、本科以上封闭性问题如:你喜欢看哪一类电视节目 1、新闻节目
13、 2、电视剧,电影 3、体育节目 4、广告节目 5、教育节目 6、少儿节目 7、综艺节目 8、其他 多项选择式比单项选择式更能反映被调查者的实际情况,但是我们无法从答案中看出被选择的顺序,无法区分选项间的程度差别。封闭性问题(4)评判式每个问题后列有许多答案,要求被试依其重要性评定等次,所以评判式也叫排列式、编序式,是用数字表示几种答案排列顺序。 如:您认为中职教育存在的重要问题是: 1、招生问题 2、师资问题 3、课程设置 4、专业设置 5、硬件设施 6、教育方法 7、校企合作 8、学校管理 9、其他(请写明)封闭性问题(5)划记式 按同意或不同意,在答案上分别做记号“”或“”。这是一种核对
14、表形式。如:关于你对考试的看法,请在你认为符合你的情况前划“”,在不符合你的情况前划“”。()A 考试前我非常紧张,我常担心我的成绩会落后于他人()B 考试可以使我发现自己在学习上的不足之处,我并不害怕考试()C 我较关心名次,名次先后是促使我发奋学习的动力()D 如果不是为了应付考试,我就不想翻教科书开放性问题如:你为什么参加职后进修学习? 你所愿意的最佳毕业去向是什么? 你希望自己在一个怎样的工作环境中工作? 你希望你的上司是个怎样的人?2 . 问题的用语问题的用语1.1.问题的语言要简单问题的语言要简单2.2.问题的陈述要简短问题的陈述要简短3.3.问题要避免带有双重或多重含义问题要避免
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