(本科）第9章 领导者用人教学ppt课件.ppt

《(本科）第9章 领导者用人教学ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(本科）第9章 领导者用人教学ppt课件.ppt（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、(本科）第9章 领导者用人教学ppt课件第9章 领导者用人9.1领导者人的含义和作用领导者人的含义和作用9.2人才的识别与考察人才的识别与考察9.3人才的选拔原则、方法与方式人才的选拔原则、方法与方式9.4人才的使用与管理人才的使用与管理l学习目标学习目标l组织竞争的核心是人才的竞争。组织要想在激烈竞争中生存和发展，就必须拥有足够的能力引进、培养并保留一大批具有宽阔胸襟、国际化视野、先进的专业技能的人才。因此，研究领导者的用人之道，是领导学的一项重要内容。通过本章的学习,了解领导者用人的含义、作用和方法。明确领导者如何有效选拔、管理人才。9.1领导者人的含义和作用领导者人的含义l领导用人，主要

2、是指领导者或领导集团在实施领导活动的过程中，凭借自身的职权，按照一定的隶属关系和干部管理权限，对下属加以选拔、使用和培养等一系列组织行为过程。l领导用人，从领导学的角度看，它主要包含两大方面的内容：一是选干；二是用才。用人在领导活动中的地位和作用1) 用人是领导者的基本职能用人是领导者的基本职能 2)用人关系到事业的兴衰成败用人关系到事业的兴衰成败 3) 人是实现领导决策的组织保证人是实现领导决策的组织保证9.2人才的识别与考察9.2.1 人才的含义和特性1） 所谓人才，所谓人才，是指才能较高，以其创造性的劳动成果，对社会发展和人类进步做出一定贡献的人。2）人才的特性）人才的特性l（1）创新个

3、性。l（2）喜欢公平竞争机制。l（3）有成就欲。l（4）有冒险精神。l（5）存在的广泛性。l（6）动态性。人才的识别与考察1) 识别人才的条件识别人才的条件l（1）要有爱才之心。l（2）要有识才之能。l（3）要有辩才之功。l（4）要有容才之量。2) 识别人才的方法识别人才的方法l（1）观察法。l（2）试用法。l（3）考绩法。9.3人才的选拔原则、方法与方式选拔人才的原则l德才兼备原则l公开竞争原则l放手锻炼原则l人才可塑原则l能力重于学历原则l注重实绩原则人才选拔的方法l审察他过去的行为l聘任有责任感的人l雇佣适合组织文化的人人才选拔的方式l选任制选任制:是指由所属群体的成员直接选举该群体的主

4、要领导人的方式。l委任制委任制:主要是通过组织部门、人事部门对现有员工的日常考核，由上级领导来决定委任人选。l考任制考任制:是通过面向全社会公开报名，选用同一类型试题测试不同的应试者，从中比较选择出优胜者任职的一种方法。l聘任制聘任制:是某一组织通过登门聘请或张榜招贤等形式择优选聘人才的一种方式。9.4人才的使用与管理人才的使用 人才使用是领导用人的核心问题，在人才使用过程中首先要遵循以下几个方面原则：1)不拘一格，适时任用不拘一格，适时任用2)因事设人，量才任职因事设人，量才任职3)扬长避短，各尽所能扬长避短，各尽所能l（1）用人要决在于用其所长。l（2）要善于用人之所长。l（3）要能短中见

5、长，变短为长。4)用人不疑，放手使用用人不疑，放手使用l（1）用人不疑，疑人不用，是用人的重要原则。l（2）在用人过程中要注意克服一些不良的心理状态。主要分为以下几种： 报恩心理。 报复心理 用亲心理。 选“熟”弃“生”心理。 取“近”弃“远”心理。人才的管理1) 热情关心，积极保护热情关心，积极保护l(1）要热情关心人才。l(2）要勇于保护人才。 其一，要使人才尽快摆脱困境。 其二，要敢于为人才的失误承担责任。 其三，要敢于抵制对人才的无原则吹捧和不适当的使用。2) 精心培训，教育监督精心培训，教育监督3) 赏罚分明，善于激励赏罚分明，善于激励4) 有效开发，合理流动有效开发，合理流动l复习思考题复习思考题l1. 用人在领导活动中的作用是什么？l2. 领导者如何正确地识别人才？l3. 选任干部的正确原则是什么？l4. 使用人才的科学方法是什么？l5. 领导者如何管理好人才？