“教学中的互联网搜索”优秀教学案例《亮的心愿》 .docx
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1、精品名师归纳总结全国中学校“教案中的互联网搜寻”优秀教案案例评比月亮的心愿教案设计一、教案背景1,面对同学:中学学校学科:语文2,课时: 13,同学课前预备:一、初读课文,了解课文大意。二、自学生字新词。二、教案课题1. 认识“帘.女”等14个生字。2. 能 有 感 情 的 朗 读 课 文 , 体 会 文 章 所 蕴 含 的 感 情 。3. 在父母生病或有困难时,有爱护、照料父母的愿望和行动。三、教材分析郊游,可以饱览山川秀美的风光,可以呼吸大自然清爽的空气,可以忘情的欢呼雀跃,可以尽兴的嬉戏玩耍,不光孩子们憧憬,大人也特别宠爱。珍珍也很想去郊游,说不定她也像月亮姐姐看到的那个正在睡觉的小姑娘
2、一样,已经做好了充分的预备。但是,她知道,妈妈的病仍没好, 需要人照料。假如自己去郊游了,谁给妈妈端水,谁给妈妈拿药?她想,妈妈病了,照料妈妈最重要。这篇童话故事以月亮的内心变化为线索,先写月亮为了孩子们的郊游,期望太阳公公让明天的天气好起来。接着写月亮为了让珍珍照料病中的妈妈,又建议雷公公让明天下雨。两天后, 是一个艳阳天,两个孩子都参与了郊游。本文借小女孩珍珍为了照料生病的妈妈舍弃郊游的事, 颂扬了关怀父母、爱护长辈的美好品质,既有童趣,又极富人情味,寓孝敬父母、爱护长辈的训练于生动感人的故事之中,进一步深化了本组关爱家中每一个人的主题。除认字写字外,本课教案的重点应放在引导同学有感情的朗
3、读课文、感悟课文包蕴的思想感情上。四、 教案方法本课是一篇童话,课文的语言浅显,内容也比较简洁,是孩子宠爱读的作品。为了突出教案重点,在教案中要把读贯穿全文。我在朗读教案中采纳了范读、领读、齐读、默读、分角色读等形式。让同学经受了一个自读、学读、练读、美读的提高过程。我在本课教案中仍创设了肯定的语言情境,让同学在语境中边读边悟。许多同学都能进入课文的情境,读出对月亮和珍珍的宠爱之情。同学都积极参与分角色朗读,学习气氛活跃,收到了预期的教案成效。教案过程:一、 课前热身 :倾听歌曲我的好妈妈二、复习导入: 1、 背诵识字二2、好孩子,不仅要爱家人,仍要爱同学、爱老师,爱四周的每一个人。爱他们,就
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