《岁婴幼儿保育与教育》作业答案 .docx

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1、精品名师归纳总结0-3岁婴幼儿的保育与教育作业与讲评一一 、填 空 题1.思 维 是2-3岁 幼儿 开 始 产 生的 思 维 形 式 。感知动作思维p632.婴幼儿在生长过程中存在着相当大程度的。个体差异p93.营影响婴幼儿养生长最重要的因素是。p124. 按 照 目 前 的 婴 儿 期 健 康 体 检 标 准 ， 婴 儿 在 出 生 后 一 年 内 进 行次 的 定 期 健 康 检 查 。4p65. 母 乳 具 有 很 多 优 点 ， 营 养 丰 富 ， 但、的 含 量 稍 低 。维生素D维生素KP236. 治 疗 儿 童 单 纯 肥 胖 需 要 采 用 以 为 基 础 、 以 为 关 键

2、技 术 、 将 贯 彻 始 终 的 综 合 方 案 。运动处方行为矫正健康教育p497.的获得 是婴 儿 智 力 发 展客体永阶 段 的 重 要 成 就 ， 是 一 切 认 知 活 动 发 展 的 基 础 。久性概念p638. 在给 6-12 月龄婴儿制作、添加辅食时，应尽可能少放、不放 、不加 ，但 可添加少量 。 糖 盐 调味品食用油p319. 人在成长过程中通常有两个体格生长速度的突增阶段，一个生长高峰是青春期，另一个生长高峰就是。婴儿期p810. 正常儿童语言的进展经受发音、懂得和表述三个过程。1 岁以前，儿童主要处于咿吖学语和初步懂得的。前言语阶段p6511. 对 于 不 满6个 月

3、 的 婴 儿 ， 应 该 按 需 喂 奶 ， 每 天 可 以 喂 奶以 上 。6-8次P2512. 两岁幼儿的认知不再出于原始的混沌状态，开头显现，能够将自己的愿望和现实区分开来。 自我意识p6313. 为了爱护婴儿的健康，家长应依据国家规定的方案免疫程序，在1 岁以内完成预防接种的 。 基础免疫p6可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结14. 婴儿在第一年的动作进展中就显现和进展了人类特有的动作- 和 。 手的动作直立行走p5315. 不能用母乳喂养婴儿时，建议第一选用进行喂养，不宜直接用一般液态奶、成人奶粉、蛋白粉等喂养婴儿。适合0-6月龄婴儿的配方奶粉喂养p2716. 幼儿的最

4、好饮料是。白开水p3817.婴 幼儿各种常见疾病中， 发病 率最高的是。营二、简养 性 缺 铁 性 贫 血p41答题1. 简述婴幼儿运动发展的规律。答 : 婴 幼 儿 运 动 发 展 的 规 律 有 : 从 泛 化 到 集 中 、 从 上 到 下 、 从 近 到 远 、 先 正 后 反 。 P52. 简述应如何给6-12月龄婴儿添加辅食。答: 给 6-12 个月龄婴儿添加辅食的方法是:从一种到多种。由少量到多量。逐步从稀到稠、从细到粗。尝试多种多样的食物。膳食少糖、无盐、不加调味品。适当添加，不要强迫进食。留意观看婴儿添加食物后的反应。添加辅食应考虑个体儿童的差异。P31-323. 奶 水 不

5、 足 的母 亲 应 如 何 正 确 人 工 喂养0-6个 月 龄 的 婴儿 。答: 奶水不足的母亲在进行部分母乳喂养的时候，应留意以下问题:第一，乳母要留意充分的休息与合理的养分，并保持良好的心态，同时定时喂奶，以便尽量保持母乳的分泌。乳母需要外出工作，当超过六小时未哺乳时，至少要挤奶一次，将挤出的奶装在消毒好的瓶子里密封，放入冰箱储存，并于当天饮用。母 乳 不 足 部 分 ， 可 以 根 据 实 际 添 加 适 量 适 合 0-6月 龄婴 儿 的 配 方 奶 粉 。 P264. 影响婴幼儿体格成长的因素有哪些.答 :影 响 幼 儿 体 格 生 长 的 因 素 有 :环 境 、 遗 传 、 营

6、 养 和 疾 病 。 p125. 简述如何培养婴幼儿良好的情绪和情感。答: 在培育儿童良好的心情和情感时，第一要留意赐予他足够的爱，并教他爱父母、爱老师、爱小伙伴、爱小动物等。其次，要教他有意识的掌握自己情感的外部表现，来培育儿童稳固、良好的心境。再次， 留意从小培育道德观、荣誉感、责任感等良好情感，正确引导他克服和抑制嫉妒心、虚荣心等一些不良的情感6.如何培养1-3岁幼儿良好的。P71饮食习惯。答: 良好饮食习惯的培育应留意: 应规律进餐。重视幼儿饮食支配，逐步做到定时、适量、有规律的进餐。家长应以身作就，用良好的饮食习惯影响幼儿，防止幼儿形成偏食挑食的不良习惯。制造良好的进餐环 境 。 鼓

7、 励 幼 儿 参 加 适 度 的 活 动 和 游 戏 ， 有 利 于 促 进 食 欲 ， 维 持 能量 平 衡 。 P37可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结7. 婴幼儿体格生长的基本规律有哪些.答: 婴幼儿体格生长的基本规律有: 体格生长的速率各时期不同。身体各部分的比例随年龄而不同。体格生长 于 各 器 官 系统 发 育 不 平衡 。 体 格 生 长 存在 个 体 差 异 。P98. 简要说说应怎样培养婴幼儿的记忆能力。答: 在培育婴幼儿记忆才能时，第一要留意创设一个良好、轻松的心情环境，丰富生活的内容，以便于其记忆。其次，通过嬉戏、生动的玩具、朗朗上口且易于懂得的儿歌及故事，

8、给予必要的刺激，以逐步发 展幼儿的有意记忆和记忆的准确性。P609. 婴幼儿想象的特点有哪些.答: 学龄前儿童的想象的特点主要表现在: 想象的主体易发生变化。想象有时与现实分不清。想象具有夸大性。满足于想象的过程。P6110. 简述适宜的1-3岁婴幼儿饮食烹调方式。答: 适合幼儿的烹饪方式和加工方式有: 食物原料应挑选新奇、相对软嫩多汁、质的细腻的食物。食物加工应将食物切碎煮烂，易于幼儿咀嚼、吞咽和消化，特殊留意要完全去除皮、骨、刺、核等。大豆、花生等硬果类食物，应先磨碎，制成泥糊浆等状态进食。烹饪方法上，应采纳蒸、煮、炖、煨等烹饪方式。 口味以清淡为好，不应过咸，更不宜食用辛辣刺激的食物，尽

9、可能少用或不用含味精或鸡精、色素、糖精的调味品。膳食花样品种要交替更换。P37三、分析题1. 随着时代进步和社会的进展，年轻母亲因缺乏科学喂养指导而产生的育儿问题屡见不鲜。请结合生活中得实际情况分析母乳喂养的正确方法。答: 母乳喂养的方法 : 第一，产后尽早开奶，初乳的养分最好。其次，按需哺乳。第三，不给新生儿人工奶头和代乳品。第四，教会母亲把握母乳喂养的技术。第五，尽早抱婴儿到户外活动或适当补充维生素 D 。 第 六 ， 给 新 生 儿 和 1-6个 月 龄 婴 儿 及 时 补 充 适 量 的 维 生 素 K 。p24-262. 请 结 合 婴 儿 发 展 的 实 际 ， 简 要 分 析 皮

10、 亚 杰 的 认 知 发 展 阶 段 理 论 。答: 依据皮亚杰的理论婴幼儿认知进展主要在感知觉、留意、记忆、思维和言语等初步发生与进展的时期，也是儿童智力进展的初步阶段感知运动阶段，认知的发生与进展有以下六个阶段: 第一，反射练习阶段。其次，动作习惯和知觉形成阶段。第三，有目的的动作形成阶段。第四，手段与目的之间和谐阶 段。第五，感知运动智力阶段。第六，智力的综合阶段。P62 0-3 岁婴幼儿的保育与训练作业与讲评（二）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、填空题1. 当前在各种早教基的中，我国训练部门重点投入建设的早教基的是。 幼儿园附设的亲子园等各种形式的社区早期训练基的p

11、1012. 在建设社区学前训练队伍中，队伍构成特殊应留意“，”的原就。 专兼职结合，兼职为主p1263. 婴幼儿在 2-3 岁时宠爱帮家长干家务活，这是他们才能初步形成的表现。自我服务 p1674. 这种早教活动形式比较有利于婴幼儿适应幼儿园的生活节奏和环境。半日制早教活动 p2005. 早教幼儿老师运用示范指导的关键在于把握示范的。重点 p2056. 为婴幼儿创设物质和精神环境时，应遵循的首要原就是原就。 安全性 p156 1607.2003 年 3 月，国务院印发了，提出要进一步完善幼儿训练治理体制和机制，加强有关部门的和谐协作。关于幼儿训练改革与进展的指导看法p1278.或是早教基的训练

12、活动的主要组织形式。亲自活动 嬉戏 p09 9.面对教养人进行早教指导的最主要途径是。 早教活动 p20410. 早期训练中，幼儿老师进行园本培训的最根本目的是。 切实提高早教基的活动质量和老师的实际训练才能p12411. 家长是幼儿的第一任老师，育儿成效直接取决于家长参加训练的。积极性 p10412. 婴幼儿的主要活动应当是。 嬉戏 p16113. 考 虑 到 婴 幼 儿 的 年 龄 特 点 ， 早 教 基 的 在 组 织 活 动 时 ， 活 动 时 间 安 排 上 多 采纳和。 小时制 半日制 p11814. 玩具的最主要功能是能够帮忙婴幼儿获得。 欢乐的体验 p16515. 对于幼儿园来

13、说，开办早教基的的初衷和目的主要是。 为社区散居儿童特殊是 先 学 前 儿 童及 其 家 长提 供 所 需 的 训练 服务 p 102 16. 北 京 的 “ 四环 嬉戏 小 组 ” 属于亲子园。社会公益性 p10117. 在集体教养机构中，早教活动进行的时间最长不宜超过分钟。 15 p19418. 生活中有婴幼儿学不完的最基础、最必要、最感爱好的内容，因此在给婴幼儿创设嬉戏环境时应秉持原就。 生活化 p16119.2 岁左右是婴幼儿秩序进展的。 敏锐期 p16120.早教活动具有、与的特点。生活化、嬉戏化个别化 p195二、简答题1. 当婴幼儿间显现问题和冲突时，教养人应如何处理？答：当婴幼

14、儿间显现问题和冲突时，教养人要积极回应，既不偏袒迁就自己的孩子，也不 排斥其他的孩子，要站在公平的角度，引导婴幼儿学习解决问题的方法。P158 p2362. 简述开展早教活动的思路。答：开展早教活动的思路是：以婴幼儿潜能开发与个性和谐进展为动身点，以老师与教养人公平对话、和谐沟通为活动方式，以激发爱好、积极引导位实施重点，以养成习惯、全面进展为活动过程的落脚点。 P1993. 简述家庭训练对婴幼儿成长的特殊意义。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结答：第一，父母的遗传素养奠定了婴幼儿健康成长的物质基础。其次，早期的家庭环境对婴幼儿个性和性格的形成会产生深刻影响。第三，科学的早期家庭

15、训练积极的促进婴幼儿的成长与进步。 P2174. 早教基的幼儿老师应如何加强与家长之间的交往互动？答：早教基的幼儿老师可通过社区调研、家庭调查、电话访谈、网络调查、小组沟通、请家长来园个别沟通等方式来加强与家长之间的交往互动。P221-2245. 幼儿老师应如何明白婴幼儿进展的需要？答：老师可以通过有目的的观看，明白每个婴幼儿的特点和进展需要。通过从婴幼儿外观表现出的身高、体重，可以检测婴幼儿的身体进展状况。通过与教养人的沟通和活动中婴幼儿的表现，观看幼儿进展的差异。尽可能多的明白他们的宠爱和进展中的不足，挑选相宜的活动内容。 P2006. 家长应当在日常生活中怎么培育婴幼儿良好的饮食习惯？答

16、：掌握婴幼儿的零食。引发婴幼儿积极进食的心情。引导婴幼儿按时进餐。引导婴幼儿在固定座位上寂静、用心进餐。引导婴幼儿进餐时细嚼慢咽。培育婴幼儿乐于喝白开水的习惯。培育婴幼儿饮食均衡的习惯。不要“喂”出婴幼儿的任性脾气。 P2297. 简述特殊需要儿童的主要分类。答：依据婴幼儿时期的障碍特点，进行如下分类：第一类，进展障碍，包括进展迟缓、婴儿孤独症。其次类，心情障碍，包括焦虑障碍、心境障碍。第三类，行为障碍，包括留意缺陷障碍、品德障碍。第四类，感官障碍，包括视觉障碍、听觉障碍。第五类，与身心健康相关的障碍，包括睡眠障碍、排泄障碍、进食障碍。 P2518. 简述社区早教基的的总体目标和基本任务。答：

17、社区早教基的的总目标是：为0-3 岁婴幼儿及其家庭供应全程、全方位、富有个性的服务，促进婴幼儿全面进展，在家庭和社区中树立表达婴幼儿身心进展规律的新理念。幼儿园附设的社区早教基的的基本任务包括五方面：第一，明白并把握本社区散居儿童的基本情形。其次，向社区儿童家长及看护人传播正确的育儿理念、育儿学问与育儿方法。第三，供应亲子活动场所。第四，组织开展多种形式的亲子训练活动。第五，为有特殊需要的儿童和家长供应早期训练支持与帮忙。 P1059. 集体教养机构在开展婴幼儿早教活动时应怎样正确定位？答：集体早教活动的定位：第一，早教活动是面对婴幼儿及其教养人的活动。其次，早教活动是个别活动和集体活动相结合

18、的活动。第三，早教活动应表达生活化、嬉戏化和个别化的特点。 P194-19510. 早教机构中，幼儿老师应为婴幼儿创设怎样的精神环境？答：早教机构中，老师应为婴幼儿创设的精神环境是：第一，宽松与公平。其次，关爱与懂得。第三，沟通与等待。第四，勉励与期望。 P157-15811. 简述早教幼儿老师的成长方向。答：早教幼儿老师要向全职老师、训练的社会工作者的方向努力。 P12312. 简述早教基的的工作要求和特点。答：早教基的训练具有早期训练与早教指导的双重任务，因此，明白婴幼儿进展特点和早期训练规律，树立正确训练观念，是对家进步行早教指导的依据和前提。早教基的的治理者及老师要留意在实践中进行行动

19、讨论，探究早教基的训练的特点，并仔细摸索本园开展早教基的训练的目标方向、条件与具体策略。 P107早教基的训练的特点：主体多元性。多向互动性。形式综合化。亲子引导同步。13. 简述婴幼儿家庭训练中的常见问题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结答：婴幼儿家庭训练中的常见问题有：第一，将婴幼儿摆在家庭中心的位置上，过度照 顾，包办代替。其次，片面追求训练结果，忽视婴幼儿的心理特点和接受水平。第三，重智力开发，轻身体素养、行为习惯、人际交往和良好品德的培育。第四，教养态度不一 致、言行不一给婴幼儿造成了不良影响。P23814. 简述家长应如何与婴幼儿一起嬉戏。答：父母是婴幼儿的玩伴（玩

20、中学。多与婴幼儿沟通。发挥婴幼儿的想象。多让婴幼儿自己动手尝摸索究。培育婴幼儿关怀、关爱四周的人。把整理玩具当作嬉戏）。积极评判婴幼儿的嬉戏。 P167-16915. 谈谈家长应怎样为婴幼儿创设良好的精神环境。答：家长应处理好以下关系：第一，夫妻关系。其次，婆媳关系。第三，亲子关系。第四，邻里关系。第五，同伴关系。三、分析论述题1. 在相宜的精神环境中，婴幼儿能够供应轻松、自由、自主的参加各项活动。请举例说明幼儿老师应怎样为婴幼儿供应相宜的精神环境。2. 请结合早教工作的实际，说说早教幼儿老师应如何加强与家长之间的交往互动。答：家长和老师都应当澄清关系。老师是亲子活动的指导者。指导者应把自己定

21、位为家长主动的 合作者，主动和家长沟通，明白家长的需求。是家长声音的倾听者、家长训练观念和行为 的洞悉者，更是家长良好家教体会和行为的学习者。其次，指导者可以发挥专业优势，对 家长的科学育儿提出建设性看法，供应育儿支持。再次，指导者是家长训练资源的发觉者 和开发者。 P121 早教基的老师与家长之间的沟通互动应着重以下几方面：第一，对家长训练观念进行调试。其次，示范并强化相宜的训练行为。第三，准时引导家长，解答家长的育儿困惑。第四，发觉和挖掘家长的训练资源。P1223.一个好的早教活动需要幼儿老师在活动前做细心的设计，请简要说说幼儿老师应怎样设计早教活动。答：第一，早教活动的内容挑选：早教活动

22、内容应依据婴幼儿的年龄特点设计。制定个别化方案。其次，环节的设计：时间宜做大块面支配。活动形式可多样化。第三，环境预备：空间支配。环境创设。材料投放。 P201-20403 岁婴幼儿保育与训练 综合练习二（1）选择题家 长 为 婴 幼 儿 挑 选 玩 具 时 ， 应 首 先 （） 。 （ 2分 ）A. 考虑玩具是否能引起婴儿视觉、听觉的注意B. 考虑玩具的安全和卫生C. 考 虑 玩 具 是 否 能 引 发 婴 儿 动 手 操 作 或 探 索 的 兴 趣D. 考虑玩具是否功能齐全（B）2判断题早教基的更强调幼儿老师作为重要训练力气与资源的参加。（1 分）（ ）（3）简答题可编辑资料 - - -

23、欢迎下载精品名师归纳总结（2分）（2分）（22分分）比例随器在官发个简 述婴 幼 儿 体格 生 长 的基 本 规 律。 （8分） 答 ： （ 1） 体 格 生 长 的 速 率 各 时 期 不 同 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（2）身体各部分长度（ 3）体 格 生 长 与 各（4）体格生长存年龄而不同。 育 不 均 衡。 体差异。（可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（4）分析题近年来，我国进入生育高峰期，越来越多的“ 80后”成为了年轻妈妈，但其中一些年轻妈妈为了保持体形，不愿母乳喂养孩子，认为婴儿奶粉完全可以替代母乳。你如何看待上述现象，假如正确，说说你的理

24、由。假如不正确，请阐述你的理由，并说说正确的做法。（20分） 答：（ 1）材料中这些年轻妈妈的观点是不正确的（2 分），这种做法会严峻损害婴儿的正常生长发育（2分）。（2）提倡采用纯母乳喂养的理由： 母乳 营养全 面， 有利于 婴幼 儿成长 发育 。（ 4分 ） 母 乳 营 养 配 比 均 衡 ， 利 于 婴 幼 儿 消 化 ， 且 含 抗 体 。 （ 4分 ）母乳喂养有助于增进母子感情。（4分）母乳喂养安全、方便且经济。（4分）（ 可 用 自 己 的 语 言 阐 述 要 点 ， 如 能 进 行 扩 展 并 言 之 成 理 ， 可 适 当 增 加 12分 ）（5）论述题请 结 合 我 国 的

25、具 体 国 情 ， 谈 谈 如 何 科 学 指 导 家 长 对 婴 幼 儿 实 施 家 庭 教 育 ？答（1（2（3：1进行科学指导的内容包括：幼儿良好婴幼儿的） 指 导 家 长 为 婴 幼 儿 提 供 适 宜 的 教 育 环 境 。 （ 2分 ）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结） 指 导 家 长 培 养 婴） 指 导 家 长 培 养的 生 活 习 惯 。 （ 2分 ） 良 好 个 性 。 （ 2分 ）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（4）指导家长开发婴幼儿的潜能。（2分）2进行科学指导的策略：（ 1 ）指导家长树立正确的早期训练态度：理智施爱，量力而行，全面进

26、展，态度一样。（4分）（ 2 ）指导家长把握科学的早期训练方法：敬重心理，把握分寸，转移留意，夸奖批判。（4分）3. 进行科学指导的多种模式：半日制亲子活动。季节性亲子园。询问、讲座。制作书面资料。早教热线。制作影音资料。利用网络。家长沙龙。入户指导。 借阅图书资料。设立玩具馆。定期开放幼儿园。社区嬉戏小组。小喇叭广播站。（8分，列举4个即可）（如能对问题进行举例和具体阐释，可酌情加12 分）（1）选择题家 长 为 婴 幼 儿 挑 选 玩 具 时 ， 应 首 先 （） 。 （ 2分 ）A. 考虑玩具是否能引起婴儿视觉、听觉的注意B. 考虑玩具的安全和卫生C. 考 虑 玩 具 是 否 能 引 发

27、 婴 儿 动 手 操 作 或 探 索 的 兴 趣D. 考虑玩具是否功能齐全（ B ）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2判断题早教基的更强调幼儿老师作为重要训练力气与资源的参加。（1 分）（ ）（2分）（2分）（2分）2分）（3）简答题简 述婴 幼 儿 体格 生 长 的基 本 规 律。 （8分）比例随器官发在个答 ： （ 1） 体 格 生 长 的 速 率 各 时 期 不 同 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（2）身体各部分长度（ 3）体 格 生 长 与 各（4）体格生长存年龄而不同。 育 不 均 衡。 体差异。（可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（

28、4）分析题近年来，我国进入生育高峰期，越来越多的“ 80后”成为了年轻妈妈，但其中一些年轻妈妈为了保持体形，不愿母乳喂养孩子，认为婴儿奶粉完全可以替代母乳。你如何看待上述现象，假如正确，说说你的理由。假如不正确，请阐述你的理由，并说说正确的做法。（20分） 答：（ 1）材料中这些年轻妈妈的观点是不正确的（2 分），这种做法会严峻损害婴儿的正常生长发育（2分）。（2）提倡采用纯母乳喂养的理由： 母乳 营养全 面， 有利于 婴幼 儿成长 发育 。（ 4分 ） 母 乳 营 养 配 比 均 衡 ， 利 于 婴 幼 儿 消 化 ， 且 含 抗 体 。 （ 4分 ）母乳喂养有助于增进母子感情。（4分）母乳

29、喂养安全、方便且经济。（4分）（ 可 用 自 己 的 语 言 阐 述 要 点 ， 如 能 进 行 扩 展 并 言 之 成 理 ， 可 适 当 增 加 12分 ）（5）论述题请 结 合 我 国 的 具 体 国 情 ， 谈 谈 如 何 科 学 指 导 家 长 对 婴 幼 儿 实 施 家 庭 教 育 ？答（1（2（3：1进行科学指导的内容包括：幼儿良好婴幼儿的） 指 导 家 长 为 婴 幼 儿 提 供 适 宜 的 教 育 环 境 。 （ 2分 ）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结） 指 导 家 长 培 养 婴） 指 导 家 长 培 养的 生 活 习 惯 。 （ 2分 ） 良 好 个 性

30、 。 （ 2分 ）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（4）指导家长开发婴幼儿的潜能。（2分）2进行科学指导的策略：（ 1 ）指导家长树立正确的早期训练态度：理智施爱，量力而行，全面进展，态度一样。（4分）（ 2 ）指导家长把握科学的早期训练方法：敬重心理，把握分寸，转移留意，夸奖批判。（4分）3进行科学指导的多种模式：半日制亲子活动。季节性亲子园。询问、讲座。制作书面资料。早教热线。制作影音资料。利用网络。家长沙龙。入户指导。 借阅图书资料。设立玩具馆。定期开放幼儿园。社区嬉戏小组。小喇叭广播站。（8分，列举4个即可）（如能对问题进行举例和具体阐释，可酌情加12 分）可编辑资料 - - - 欢迎下载