《合作使生活之路更宽敞》说课稿 .docx

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1、精品名师归纳总结合作使生活之路更宽阔说课稿学校 西乡三中年级八年级姓名 董巧玉敬重的各位评委专家和老师，下午好！今日我说课的题目是合作使生活之路更宽阔的教案设计及分析一、分析本课教材（教材结构、内容、位置合作使生活之路更宽阔是鲁教版中学新教材八年级上册第三单元第 5 课第一节。它是继让爱驻我家和学会交往天的宽这两单元之后的又一有关交往沟通的心理品德训练的主题课。本节内容着重帮忙同学明白合作的必要性和重要性，懂得生活离不开合作，明白“团结产生力气，凝结产生期望”的道理，增强同学的合作意识。帮忙同学养成团结合作、乐于助人的品 质，因此，在前两单元的基础上学习本节内容符合同学生活进展的规律和仔细进展

2、的规律，也为学习竞争不忘合作、心中有他人、与诚信结伴同行、公正正义等内容供应肯定的价值指导，也奠定了肯定的理论基础。因此，本节内容具有承上启下的作用。落实了课标中心理健康训练的内 容：二 1.6懂得竞争与合作的关系，能正确对待生活中的竞争与合作，养成团结合作，乐于助人的品质。二、 教案目标依据上述教材结构与内容分析，依据中学思品课程标准，考虑到同学已有的认知结构、心理特点，制定如下教案目标：1、学问目标：明白合作的重要性和必要性，懂得合作对个人和事业胜利的意义。2 、才能目标：在现实生活中，增强合作意识，提高合作能3 、情感、态度、价值观目标：以开放的心态与人交往合作，养成团结合作助人的品质。

3、三、 教案重点、难点本着课准，在吃透教材、明白同学的基础上，我确立了如下的教案重点、难点：重点：生活需要合作， 通过 情形活动、名人名言、同学活动等突出重点。难点：生活中到处有合作，通过媒体资源突破难点。四、 教法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结我们都知道思想品德课枯燥无味，难以懂得。因此，在教案过程中，不仅 要使同学 “知其然 ”，仍要使同学 “知其所以然 ”。考虑到同学思维认知特点，在教案过程中本着以“互动、沟通、合作、探究”为特点的新授课教案策略，通 过课堂内外丰富多彩的教案活动，让同学真正参加学习活动，增强同学情感体 验，提高同学的自我训练和行为实践才能。教案中采纳的教

4、案方法主要有：情 景教案法、集体争论法、活动探究法、问题教案法等。五、 学法我们常说： “现代的文盲不是不懂字的人，而是没有把握学习方法的人”，因而，我在教案过程中特殊重视学法的指导。让同学从机械的“学答 ”向“学问 ” 转变，从 “学会 ”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。这节课在指导同学的学习方法和培育同学的学习才能方面主要实行以下方法：合作学习法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法。六、教案预备师： 备课、做课件、收集课件所需素材、明白同学生活中合作情形及合作意识，看同学是否具备乐于助人的品质。生： 收集名人名言、回忆自己的学校、家庭及社会生活中的合作行为七、教案过程：在这节课的教案

5、过程中，我注意突出重点，条理清楚，紧凑合理。各项活动的支配也注意互动、沟通，最大限度的调动同学参加课堂的积极性、主动性。（一）、由音乐众人划桨开大船引入课题（ 2 分钟）音频激情，调动同学的积极性和主动性。（二）、新授 : 师生互动，共同探究 ：（ 30 分钟）在讲授新课的过程中，依据教材的特点，同学的实际、老师的特长，以及 教案设备的情形，我挑选了多媒体的教案手段。这些教案手段的运用可以使抽 象的学问详细化，枯燥的学问生动化，乏味的学问爱好化。仍重视教材中的疑 问，适当对题目进行引申 ,使它的作用更加突出，有利于同学对学问的串联、积存、加工，从而达到举一反三的成效。1、自主学习 , 合作沟通

6、（ 师出示 导读问题，生阅读教材并合作沟通解决导读问题）（1） ）、生活中到处有合作合作存在于生活的各个领域，。（2） ）、生活需要合作（意义）、合作是一种 ，也是一笔 。在历史上，我们的祖先靠着的力气，辞别了蒙昧和野蛮， 得以生存和进展至今。在今日，要想完成一项工作，实现自己的抱负，都离不开他人的。（3） ）、合作学习的意义、合作学习，能获得更多的 ，补偿个人的不足， 提高解决问题的才能。有助于形成开朗、活泼、英勇等的个性心理品质。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（4） ）、善于合作，有助于的胜利。a通过合作的方式可以借助别人的，往往可是自己的事业获得胜利。b 要想把事业坚持

7、究竟，必需有的滋润。（5） ）、善于合作，是的要求。a、随着社会的进展，合作的更加广泛、更加多样， 越来越大。b、时代要求：全面进展，富有精神，善于合作。2、师生互动 活动探究活动一：师：合作就是我们所提倡的团队精神，是一种集体主义精神，多媒体展现图片：文化、体育、家庭、学校、经济、政治、国际国内及的区间合作沟通的图片想一想：上述材料分别告知我们了什么？（同学边沟通，老师边给出答案提示）议一议：在生活中，合作仍有哪些表现形式？老师赠言：上述材料说明：合作存在于生活的各个领域，包括家庭、学校、社会、国家、区域之间合作伙伴关系的建立等，合作无处不在，无时不有。生活中到处有合作 （板书） 活动二师

8、：在日常的生活中，有很多表达合作的名言名句，请同学们举例列举一些这样的词句（同学活动）老师也收集了一些这样的词句：（投影）独木不成林众人拾柴火焰高三个臭皮匠，顶个诸葛亮一个篱笆三个桩，一个英雄三个帮团结就是力气，凝结产生期望团结一样，众志成城人心齐，泰山移兄弟齐心，其利断金。师小结： 合作是一种力气，合作是一笔财宝，（媒体出示人与动物比较的文本）师：我们的祖先正是靠着这种力气辞别了蒙昧野蛮，也正是靠着这种力量，才进展到今日。作为一名青年同学要想顺当实现自己的抱负，都离不开与他人的合作。3、走进生活，体验探究可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动三： 展现媒体资源许振超师：世界上任

9、何胜利者都不是自私的人，都是与人合作的人。青岛港调度工人许振超同志靠坚强的拼搏从一个中学文化的码头工人成长为一名桥吊专 家，他说：“个人起的作用我觉得微乎其微，很多工作是靠全公司的职工一起来做，实际上好多东西从整个的生产过程中，治理过程当中发觉应当去做什 么，实际上把大家伙的一些意愿要求集中起来，然后返下去再看执行的成效怎么样。”许振超是这么说的，也是这么做的 , 为编一本桥吊手册，他常常跑到工人中间明白情形 , 尽心听取工友们的看法。 从许振超胜利的实例上我们的到了什么启示？生：善于合作有助于事业的胜利，通过合作的方式借助别人的智力、能力、才能往往可使自己的事业获得胜利。同时仍需要友情的滋润

10、, 从中获得力气 ,迈向新征程。活动四：师：在我们的学校生活中，有很多事情需要合作才能完成，大队迎面接力赛就是一个团体工程，同学们是否团结合作，结果完全不同。师：请同学们回想一下自己在与他人的合作中有那些收成？ 生, 融入集体互帮互助的良好气氛 , 在团体合作中感受群体的力气体会胜利的欢乐, 有助于形成开朗、活泼、英勇等积极的个性心理品质。4、面对现实，树立信心展现媒体资源：美国学者朱克曼曾做过一项争论，他发觉自1901 年诺贝尔奖颁发以来的 75 年中， 286 位获奖者中三分之二的科学家是与人合作而获奖的。他又以 25 年时间段进行了比较争论，发觉与人合作而获奖者，第一个25年为 41%，

11、其次个 25 年上升为 65%，第三个 25 年竟达到 79%。师：同学们，在社会高度进展的今日，社会分工越来越细，合作的内容、合作的形势、合作的规模越来越大，这种合作精神越来越重要，国内外的每一项科技的重大突破都是团结合作的产物，特殊是今日。请同学们看课本63 页的相关链接，国际人类基因组草图绘制胜利和我国“神舟五六七号”发射胜利等可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结事实，进一步印证了当代重大的科技成就都是科学家们合作的结晶。师生共识：由此可见，善于合作是时代的要求，世纪的胜利者将是全面进展的人，富有开拓精神的人，善于与人合作的人。（三）、小结 （ 2 分钟）学问性内容的小结，可

12、把课堂教案传授的学问尽快化为同学的素养。并且逐步培育同学的良好的个性品质目标。（1） 先由同学从学问、才能、情感态度价值观等方面谈收成（2） 老师再系统归纳。（四）、板书 （ 1 分钟） 一、生活中到处有合二、生活需要合作 1、合作是一笔财宝，也是一种力气2、合作有助于个人进展3、合作有助于事业的胜利4、合作是时代的要求（五）、体验胜利的欢乐 达标练习题见教案） （3 分钟）（ 六）、升华感情，内化精神（最终让同学一起朗读观赏小诗终止） （ 1 分钟）我情愿合作 ,合作给了我力气我情愿合作 ,合作使我更加开朗我情愿合作 ,合作使我体验到了胜利的欢乐 ,我情愿合作 ,由于它使我的生活布满期望我爱合作 ,更爱这个世界的一切 ,我爱合作 ,合作使我们的生活之路更宽畅（七）、布置作业 。（ 1 分钟）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结我的说课终止，敬请各位专家多提珍贵看法。感谢！010-11-11可编辑资料 - - - 欢迎下载