《太阳是大家的》授导型教案 .docx

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1、精品名师归纳总结教 案 设 计 表学科 语文授课年级 三 学校 盈江县第一学校老师姓名龚园美可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结章节名称第六册第七组课文第 25 课太阳是大家的方案学时一课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习内容分析太阳是大家的是义务训练课程试验教科书第六册第七组课文的一首儿童诗，全诗用拟人化的手法，把太阳当作全世界孩子的伴侣，她在一天中的不同时间里，和不同国家的孩子游玩。“太阳是大家的”寓意“世界是大家的”，全世界孩子共在一片蓝天下共享太阳的暖和、世界的和平和社会的安静。诗歌的文辞虽简洁，但字里行间

2、却意境深远，是培育同学关爱他人、关爱世界、关怀和平，进行人文训练的一篇好教材。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习者分析教案目标三年级同学朗读诗歌已有肯定的基础，但要做到有感情的朗读仍有肯定的难度。懂得寓意时，同学们没有亲身经受过战争给人们带来的灾难，很难懂得世界的和平需要全世界的人们共同去努力。1、熟悉“彤、陪” 2 个生字，会写“彤、霞、陪、趁” 4 个生字，正确读写“红彤彤、晚霞、”等词语。2 、正确 、流 利、有感 情的朗 读课 文。背诵 课文。3、懂得的球是人类共同的家园，太阳是大家的，人类应友好相处。可编辑资料 - -

3、 - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案重、难点及解决措施本课教案的重难点是： 1、引导同学朗读、背诵诗歌。2、懂得诗歌的含义，体会作者的拟人写法，感受诗歌特有 的语言魅力。解决措施：同学们没有亲身经受过战争给人们带来的灾难，很难懂得世界的和平需要全世界的人们共同去努力。对于三年级的同学来说，将自己的情感体验用声音表达出来是有肯定的难度。多种方式读课文，让同学从读中懂得诗歌内容，从读中可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结体会诗歌的寓意。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案设计思路本课的教案思路分为六个环节： 1、激趣导入。

4、2、初读诗歌，整体感知。 3 重点懂得，朗读感悟 。 4、激情朗诵， 升华情感。 5、目标检测 。6 小结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结依据的理论同学们没有亲身经受过战争给人们带来的灾难，很难懂得世界的和平需要全世界的人们共同去努力。对于三年级的同学来说，将自己的情感体验用声音表达出来是有肯定的难度。所以老师要多指导同学的朗读，让同学在读中学，在读中悟。信息技术应用分析可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学问点学习水平媒体内容与形式使用方式使用成效多媒体课件为了更可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结生字、

5、新词彤（红彤彤） 霞（晚霞） 陪（陪着） 趁（趁着）课文内容1、熟悉 “彤、陪” 2 个生字，会写“彤、 霞、陪、 趁” 4 个生字，正确读写“红彤 彤、晚霞、”等词语。2、正确、流利、有感情的朗读课好的 指导 同学读 准生 字新词 ， 在 识字教 案时 充分利 用多 媒体 出 示 新词、 句子 ， 借助 插图 懂得词语。多媒体课件为了更好的 指导 学使 生 字 教案 更 直观 、 更形象。让 学 生 在感 受 诗歌 语 言美 的 同时 ， 欣可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结文。背诵课文。生做 到有 感情的 朗读 诗歌， 在指 导朗读 时， 我用多 媒体 出现 诗 歌 内容，

6、并播 放范读 录音 ， 让学 生能 够仿照 ， 避 免了机 械化 的朗读指导。赏 美 妙 的 图画。这 样 能 简洁 明 了的 引 导学 生 运用 正 确的 方 法 来 朗读 ， 防止 了 机械 化 的朗 读 技巧的指导。 激发同学的学习爱好，增强形象性，突破本课的难点。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课文插图3 、懂得的 球 是 人 类共 同 的 家园 ， 太 阳 是大 家 的 ， 人类 应 友 好 相处。多媒体课件用多媒体课件出现课文插 图，进行感情升华。运用现代训练技术创设情境关键在于启示同学绽开想象和联想，把教材中的语言文

7、字演化成有声有色的客观世界和真实生动的人类生活。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案过程（可续页）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案环节教案内容所用时间老师活动同学活动设计意图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、激趣导入猜谜3 分钟出示太阳普照大的的课件猜谜，看图， 向太阳问好。激 发 学 习 爱好 ， 向 太 阳问 好 ， 是 为可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2 、 初 读 诗歌 ， 整 体 感知3 重点懂得，朗读感悟全文、生字词

8、全诗7 分钟18 分钟播放范读录音，出示生字词。指导朗读听范读，找出“彤”的变 调。多种方式认读生字词学习朗读技巧，感悟诗歌寓意学 拟 人 的 修辞 手 法 奠 定基础。初读诗歌， 让同学整体感受诗歌内容。落实第一个学习目标，熟悉本课生字、 词。为 了 让 学 生做 到 正确 、流 利 、 有 感情 的 朗 读 课文 。 背 诵 课文 。 懂 得 的球 是 人 类 共同 的 家 园 ， 太 阳 是 大 家的 ， 人 类 应友 好 相 处 。突 破 重 难点。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4 、 激 情 朗诵 ， 升 华 情感。全

9、诗5 分钟倾听看板书朗诵在朗读中让同学的情感体会得到升华。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结5、目标检测课文重、难5 分钟多媒体出现检审题，做检测本节课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结点测题同学学习的情形，让同学体验收成的欢乐可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结6、小结全文2 分钟问：学了本课，你收成了什么？回忆本节课所学学问。让同学复习、总结所学的学问可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结猜谜导入初读诗歌，整体感知学习生字、词可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课堂教出示生字、新词学流掉音节自由读可编辑资料 - - - 欢迎下载

10、精品名师归纳总结程自由读图同桌相互读指名读开火车读可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结否是 完成？朗读感悟美读第一小节“又大又圆”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结师范读“ 又 大 又5 / 7生想像画面“ 又 大 又可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结品读其次小节可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结拟人手法懂得重点字、词学习第三、四小节激情朗读，升华情感讲要点仿写用动作帮忙懂得朗读可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结指名说收成可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结回忆小结看插图学问拓展 ,有何感想可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结布置作业 ,学会如何绽开想象在教案中我遵循“以老师为主导、以同学为主体，在读中整体感知，教 在读中有所感悟，在读中培育语感，在读中受到情感的熏陶”教案原学 就。通过教案，让同学把握了本课生字词，多数同学做到了正确、流反 利、有感情的朗读课文。少数人能背诵课文。并懂得的球是人类共同思 的家园，太阳是大家的，人类应友好相处。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结专家点评可编辑资料 - - - 欢迎下载