《教育心理学》总结反思教程文件.docx

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1、精品名师归纳总结 训练心理学 总结反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结训练心理学教学实践总结及反思张金勇本学期给 2022 级应专心理学专业讲授训练心理学专业课程,因本课程是集理论性与实践性于一体,同时,2022 年又是学校提倡的教学实践年,为贯彻此精神,在教学中也进行了肯定的实践 活动与大胆尝试,特汇报如下：（一）实践成果1. 第一节课便向大家举荐其他版本的经典教材与书籍,如北师大陈琦、刘儒德的 训练心理学（举荐考研之用）,华南师大莫雷编写的,仍有以经典试验贯穿之的边玉芳编写的训练心 理学,并建议留意辨析摸索,摘录与心得体会写在笔记本上。2. 在讲授“学习本质与理论”本章时,

2、举荐爱课程网上视频公开课庞卫国教授的学习心理学,要求网上自学,培育同学的自主学 习意识。3. 在讲授“智力与制造力培育”时,因一般心理学与心理测量学有所学习,同时举荐爱课程网上林崇德教授主讲的国家精品课程制造心理学,并建议有爱好同学学习爱课程网的中国的质高校吴红可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结主讲的制造学,进一步丰富制造性的相关学问,增强其创新意识。4. 在教授“学习策略”章节时,让每个同学环绕感爱好的学习策略的某个详细方面,如“如何合理科学治理时间”深化绽开,写一遍课程学术论文。提交作为作业。5. 在学习“教学设计”此章内容时,详细讲授马杰提出的“三维目标设计”,并供应一个典

3、型的教学设计模版,环绕自己感爱好的课题设计一个教案,并于实践周施教。6. 同时在学习“教学设计”此章内容时,涉及题型学问及如何设计题目,采纳分组合作,每组设计一套题目,老师指定题型与数量,说明供复习之用,每个题目标明设计者,题目质量高者可选入题库,这样极大调动大家学习积极性,仍培育其责任意识与合作精神。7. 最终一章“中学校生的心理健康训练”,因教学大纲没有,且心理询问等课程中已学习,故分组备课并每组举荐一名同学进行讲授,老师分别点评,作为本组考核成果,不仅践行分组学习的理论,同时为大四实习做了肯定的铺垫。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结8. 为进一步考查特别训练专业的应用与综

4、合才能,考核时命题 为：（ 1）我最喜爱的一个老师（ 2）我最难遗忘的一节课,要求运用专业理论学问加以分析其缘由与特点。最终为激发同学学习积极性与吸引留意力,运用一些视频,如在学习“课堂治理”时,就播放魏书生的“班级治理”,深受同学喜爱。（二）存在问题虽然作出很大努力,但仍旧存在很大不足,有待改善。这里既有同学方面缘由,也有自身的缘由。就同学而言,他们前 12 周之前要考老师资格证,他们往往存在老师讲解速度太慢,急功近利,需要大量练习,存在在课堂备考的 现象。就老师而言：（1） ）案例相对不足,但往往又与课时限制冲突。（2） ）课件背景与字体颜色差异不突出。（3） ）有的课件内容太多,重点不突出。（三）解决之道1. 加强对同学的考试观的正确引导,强调上课与考试并不冲突。2. 改换课件背景颜色。精简内容,突出重点。3. 进一步加强教学技能学习,进一步增强专业学问学习。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载