《植物妈妈有办法》说课稿 .docx
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1、精品名师归纳总结植物妈妈有方法说课稿说课人:赵晓峰一、说教材:植物妈妈有方法是学校语文S 版第三册第四单元中的一篇课文。这是一首诗歌, 介绍植物用什么方法传播种子的常识。全诗共五节,第一节提出问题,其次、三、四节结构相像,分别介绍了蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法。诗歌语言生动形象,简洁明快,富有节奏感,读起来朗朗上口。二、说学情1、二年级同学在前两册的学习中,已经把握了肯定的识字方法,对汉字的构字特点也有肯定的熟悉。 2、本班孩子性格活泼、思维活跃开阔,学习的基础较好,能够自己独立的预习生字。三、说教案目标:依据本组课文训练的主要意图和同学的实际,确定课文的教案目标如下:(1) 学问与才能:
2、正确、流利、有感情的朗读课文,熟记生字。(2) 过程与方法:环绕课题,质疑识字。( 3) 情感态度与价值观:激发同学喜爱大自然,养成认真观看认真摸索的习惯。四、说教案重点、难点:教案重点: 1、让同学明白三种植物传播种子的方法,激发同学喜爱大自然的乐趣和对学问的渴求。2、指导同学正确、流利有感情的朗读课文。教案难点:让同学明白三种植物传播种子的方法,激发同学喜爱大自然的乐趣。五、说 教案策略课标指出:语文课要以人为本,培育同学良好的人文素养,语文素养以及合作探究精神,为表达这些新的理念,实现既定目标。同时也为表达新课标中的学问与才能,过程与方法,情感与态度三个维度的统一,充分调动同学的积极性和
3、主动性。教案时,我遵循二年级同学的年龄特点,留意激发同学的爱好,让每个人有尝试的机会和自主挑选的权益,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结通过老师与同学、同学与同学面对面的听、说、读、问、评、议等去实现,坚持把“读”的训练贯穿整个教案过程中,并配以多媒体课件帮助教案,力求取得最好的教案成效。六、说教案设计: 为达到本课的教案目标,突出重点,突破难点,我主要从四个方面进行教案。(一)情形导入,诱发爱好,(二)初读课文,整体感知,(三)赏读课文,入情悟趣,(四)深化内容,拓展延长。“爱好是最好的老师”。上课伊始,同学观看有关植物的影片,我声情并茂的作介绍,把同学带到植物的世界中去,植物
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