《我的叔叔于勒》教案 .docx

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1、精品名师归纳总结我的叔叔于勒教案 1教案目标学问与才能：1 、把握小说人物形象及其作用，学习本文细致的描写人物内心世界，对人物作个性化描写的方法。2 、品评小说的语言，提高实际的语言运用才能。过程与方法 ：l 、诵读法莫泊桑的小说语言简洁明快，幽默机灵。课文在技巧的运用上很杰出，如人物的心理描写、悬念的运用、情节的支配等方面。指导同学表情朗读或分角色朗读，在整体把握的基础上，分析人物的语言、行动和表情是如何揭示心理活动和刻画人物性格的。课堂教案以朗读揣摩为主。2 、探究争论法这篇小说的内蕴很丰富，在组织课堂教案过程中，应创设情境，激活同学思维，主动质疑问难，合作探究以释疑，培育解读小说的才能。

2、情感态度价值观：熟悉资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，提高道德观念。教案重点懂得课文从多方面刻画人物形象，以呈现人物内心世界的方法。教案难点懂得课文的丰富内蕴。课时支配1 课时教案过程： 激情导入同学们！前几年，大街小巷流行着一首流浪歌，大家想听吗？（播放歌曲）歌听完了，可一个愁苦、孤独的浪子形象却留在了我们的脑海中，让我们不由得产生怜悯之情，是啊！家是温馨的港湾，流浪的心多么期望这个港湾的安慰啊！可有这样一个浪子，在外流浪多年，当家人遇到他时，不但不接受他，反而仍骂他，什么缘由了？大家想不想明白这个故事？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结这个故事说它远，它发生在遥远的19

3、世纪的欧洲，说它近，它就在我们眼前，请大家打开课本，这个故事的名字叫我的叔叔于勒。【资料窗】作者莫泊桑 1850 1893法国小说家。诞生于没落的贵族家庭。他的舅舅和母亲都很有文学修养，使他从小受到文学熏陶， 13 岁时就开头写作诗歌。 1870 年，他到巴黎学习法律，正值普法战争爆发，他应征入伍。退伍后，从1872 年开头，先后在海军部和训练部任职员，工作之余，他孜孜不倦的写作小说，得到闻名作家福楼拜的指导。1880 年，他的第一部短篇小说羊脂球问世，奠定了他在法国文坛上的位置。他的作品大部分写于18801890 年间，有中、短篇小说约 300 余篇，长篇小说 6 部，游记 3 部，以及大量

4、文学和时政评论文章。他的文学成就以短篇小说最为突出，闻名的作品有羊脂球、菲菲小姐、M 龙老爷、一个女长工的故事、归来、我的叔叔于勒、项链等。这些作品有的描写法国人民在普法战争中的爱国感情，揭露资产阶级的怯懦无耻。有的表现了作者对劳动人民的遭受寄予的怜悯。有的就反映资本主义社会人与人之间的冷酷关系，以及小资产者的虚荣心理。他的长篇小说取得比较高的成就，比较重要的是一生和俊友。1893 年 7 月因精神病严峻发作而去世。写作背景我的叔叔于勒写于一八八三年，是莫泊桑前期的作品。当时的法国，资产阶级不仅和工人阶级的冲突日益尖锐猛烈，而且也和小资产阶级的冲突日益尖锐猛烈起来。小资产阶级贫困破产已成为普遍

5、的社会问题。一部分不情愿破产的小资产阶级成员，纷纷踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路，理想着有朝一日腰缠万贯荣归故里。本篇小说就是以这样的社会背景写出来的。【课文解读】注音释义 .栈（ zhn）桥牡蛎（ l ）煞（ sh）白撬（ qi o）开诧（ ch）异褴（ l n）褛（ l ）拮（ ji ）据（j ）：手头紧，经济境况不好。福音书：文中借指好消息、幸福的信息。内容主旨这是一篇小说，全文可以分为四个部分：第一部分（ 1 4）：故事的开端。菲利普一家人希望于勒。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结其次部分（ 5 19）：故事的进展。夸赞于勒。作者用

6、对比手法概括介绍了于勒去美洲前后不同的情形和菲利普夫妇对他由“恐惧”转为“期望”的心理变化。第三部分（ 20 47）：故事的高潮。巧遇于勒。面对已沦为穷水手的弟弟于勒，菲利普夫妇的态度发生了根本的变化。第四部分（ 4849）：故事的结局。逃避于勒。本文的中心是：小说写一个一般小市民家庭的日常生活。作者运用对比的手法，充分描述了菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度，画出了一幅资本主义社会里，贫困就兄不认弟的触目惊心的惨象，艺术的揭示了资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”的主题思想。写作手法（1） ）运用生动、形象的文学语言，描写环境，呈现故事情节，塑造人物性格。小说的一开头就以

7、简明的语言，描写了“我”的家境：“拮据一词活画出这种家境的简况。几个生活细节的描述，为读者呈现了小资产阶级追求金钱的丑态。这是故事的开端。尽管“生活拮据”，“每星期日，我们都要衣冠整齐的到海边栈桥上去漫步”，“衣冠整齐”，说明庄重，迎接“贵宾”。“每星期日”时间上说殷切之情，“海边栈桥”，特定的的点，迎接“全家唯独的期望”。谁？父亲“永不变更的话”加以揭破于勒叔叔。 “永不变更”，次数之多，希望之切，是一种间接的心理描写。“那会叫人多么惊喜吖！” 通过语言写心理，为后文的不相认埋下伏笔。“哲尔赛岛的旅行”，是故事情节进展的高潮。在“期望和理想”中动身了，因此看大海是“在一片安静的好像绿色大理石

8、桌面的海上驶向远处。”景色轻快而明艳，正是他们布满幻想的美好心境的写照。船上“美丽的太太吃牡蛎”的大事把情节推向高潮。“她们的吃法很文静”吸引了父亲，并且“被打动了”这反映了父亲性格的另一侧面：虚伪的附庸风雅。对母亲的心理描写和语言描写，淋漓尽致的刻画了这个吝啬、自私、爱虚荣的人物个性。她的“迟疑”的心理，“不爽快”的表情，以及“别把男孩子惯坏了”的托词都是极为典型的。当发觉老水手时，父亲和母亲的心理、动作、表情、语言的描写，充分的表现了他们的自私、庸俗、贪婪、冷酷，特别是喜欢虚荣的人物共性，而他们又有个性的差异，母亲远比父亲来得精明、泼辣，有心计。菲利普多年来盼于勒回来只会说那么一句慨叹的话

9、： “唉！假如于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜吖！”而她的妻子对于勒的赞扬却甜得发腻。在游船上发觉于勒是穷光蛋时，两个人的表现也不同。丈夫是内心惊恐，神态反常、语无伦次，只会向老婆讨想法：“咱们怎么办？”而他的妻子一面发恨骂于勒是“贼”，是 “流氓”。一面遇乱不慌，坚决的带领一家人转移了“阵的”，脱离了危急区。我们要认真可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结的玩味这一部分的语言，认真分析各种描写手法的运用。 “我”和母亲关于“小费”的争辩，是对母亲性格完成的最终一笔：“吓了一跳”，“直望着”的表情动作。“你简直是疯了！”的语言，都充分的揭露了这个自私，冷酷人物的丑恶心灵。（2） ）

10、即小见大。从家庭琐事中“开掘出不平常的社会意义”（陈伯通语），证明白共产党宣言中有关资产阶级把家庭关系变成“纯粹的金钱关系”的论断。（3） ）情节曲折，结构精致。前四段倒叙，挑起悬念。循着“盼遇躲”的线索，前面充分蓄势，后面突然逆转，造成剧烈的艺术成效。一说，作品贯穿着两条线索：明线是菲力普等对于勒的逐、盼、遇、躲、暗线是于勒的沦落、暴发、再沦落。双线并行，交叉于“海轮”之上。（4） ）多用对比。包括菲力普对于勒态度的前后对比，“我”与菲力普夫妇对于勒态度的对比等。菲力普夫妇二人的性格亦有共性中的个性之异，相互对比和衬托。对比的鲜明性与情节的曲折性交融在一起，对表现主题起了重要作用。（5） ）

11、在人物塑造上，本文的独到之处在于对人物内心世界的描写。这种内心世界的描写，作者第一从人物言行的前后对比中来揭示。如在刻画菲利普夫妇时，作者让他们在自我言行的前后尖锐冲突中揭露其以金钱为轴心而转动的人生哲学。菲利普夫妇对于勒的态度是：恐惧期望恐惧激怒仇恨。他们为什么会有这些变化了？由于：于勒起初花了他们的钱到美洲赚了钱不仅情愿仍他们钱，而且仍可以多给他们钱破产又失去了钱，又可能回来花他们的钱。作者毫无评述之词，而菲利普夫妇一副拜金的嘴脸，已跃然纸上了。其次，作者通过人物的动作和神态来描摹。当菲利普发觉牡蛎贩子很像于勒时，作者着力描画了他的脸色和眼神：“脸色非常惨白”，“两只眼也跟平常不一样”。当

12、船长证明这个牡蛎贩子就是于勒时，菲利普的脸色和眼神是：“脸色早已煞白”“两眼呆直”。通过这些脸色和眼神的描写，刻画了菲利普急剧变化的复杂的内心活动。【重点语段研读】语段我这位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么买卖，不久就写信来说，他赚了点钱，并且期望能够赔偿我父亲的缺失。这封信使我们家里人深切感动。于勒，大家都认为分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结有一位船长又告知我们，说于勒已经租了一所大店铺，做着一桩很大的买卖。两年后又接到其次封信，信上说：“亲爱的菲利普，我给你写这封信，免得你担忧我的健康。我身体很好。买卖也好。明天我就动身到南美

13、去作长期旅行。或许要好几年不给你写信。假如真不给你写信，你也不必担忧。我发了财就会回哈佛尔的。我期望为期不远，那时我们就可以一起快乐的过日子了。”这封信成了我们家里的福音书，有机会就要拿出来念，见人就拿出来给他看。果真， 10 年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的期望却与日俱增。母亲也经常说： “只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有方法的人。”研读这一部分主要介绍了在菲利普夫妇的心目中，于勒一下子从“流氓”“坏蛋”变为“正直的人”“有良心的人”的缘由，即于勒赚到了钱，“并且期望能够赔偿我父亲的缺失”。也指明白希望于勒的根本缘由“好心的于勒一回来，我们的境况就不同了”。

14、语段母亲有点迟疑不决，她怕花钱。但是两个姐姐赞成。母亲于是很不爽快的说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的。”然后转过身对着我，又说： “至于如瑟夫，他用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。”研读说得何等冠冕堂皇：既疼惜自己，又关怀他人。既疼爱孩子，又留意训练。但实质却是既顾全面子，又节约开支。由此不难窥探她的心理。语段母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给如瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就喧闹了。咱们到那头去，留意别叫那人挨近我们！”她说完就站起来，给了我一个 5 法郎的银币，就走开了。研读旧怨新恨一齐发作。是期望，仍是恐惧。是福音，仍是灾难。是兄弟，仍是路人，这一切，在菲利普夫妇那里都取决于一样东西：金钱！可编辑资料 - - - 欢迎下载