《生于忧患,死于安乐》中考题集萃 .docx

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1、精品名师归纳总结孟子两章中考题集萃一、（ 2006 年河南课改区试卷）阅读下面两个语段，完成18-21 题。（共 10 分）（一）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作。征于色，发于声，而后喻。入就无法家拂士，出就无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧虑，而死于安乐也。（节选自生于忧虑，死于安乐）天时不如的利，的利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必 有得天时者矣。然而不胜者，是天时不如的利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利 也， M 粟非不多也。委而去之，是

2、的利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔。故君子有不战，战必胜矣。生于忧虑，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（二）越王句践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘稽之耻邪？”（终灭吴）（节选自史记） 注：句践：即勾践。春秋时越国国君，于公元前494 年被吴王夫差大败于会稽，被俘，释放回国后，卧薪尝胆，发愤图强，于公元前473 年灭掉吴国。焦思：焦

3、虑摸索。胆：即胆囊，胆汁极苦。18. 说明下面句子中加点词的意思。（2 分）（ 1）困于心衡于虑而后作 作：（ 2）人恒过然后能改恒：19. 用现代汉语写出下面句子的意思，留意加点词。（2 分） 故天将降大任于斯人也，必先苦 其心志，劳其筋骨20. 孟子认为，一个国家要想防止“亡”的命运，必需具备哪些条件？（2 分）21. 勾践灭吴的故事，印证了孟子的哪些说法？现在社会安定，经济富强，人民安居乐业， “生于忧虑，死于安乐”的说法是否仍有现实意义？请简要谈谈你的熟悉。（4 分）二、（ 2006 年四川攀枝花非课改区试卷）阅读孟子二章，完成8-11 小题（ 15 分）得道多助 , 失道寡助海，百里

4、奚举于市。故天将降大任于是人也而死于安乐也。8. 以下加点的实词说明错误的哪一项（）（ 2 分） A域民不以封疆之界域：区域、的域 B寡助之至，亲戚畔 之畔：通“叛”背叛 C傅说举于版筑之间举：被选拔，被起用 D必先苦其心志苦：使受苦9. 以下四组加点的虚词意义和用法相同的哪一项（）（ 2 分）A. 固国不以山溪之险属予作文以记之B. 环而攻之而不胜杜少府之任蜀州C. 故天将降大任于 是人也曹操比于袁绍D. 征于色，发于声，而 后喻择其善者而从之10. 挑选对文章意思懂得不正确的一项（）（ 2 分） A得道多助，失道寡助一文作者强调了在治理国家中施行仁政的重要性。 B得道多助，失道寡助一文论证

5、了“天时不如的利，的利不如人和”这一中心论点。C遭腐刑而著史记的司马迁，幼年丧父发奋读书的欧阳修，身残志坚的张海迪等三人的故事不能证明“生于忧虑”的道理。D生于忧虑，死于安乐一文告知了我们一个深刻的道理：苦难是对人生的一种磨练， 我们只有战胜苦难，才能取得成功。11. 把以下文言语句翻译成现代文。（9 分，每道题 3 分）（ 1）得道者多助，失道者寡助。（ 2）以天下之所顺，攻亲戚之所畔。故君子有不战，战必胜矣。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（ 3）入就无法家拂士，出就无敌国外患者，国恒亡。三、（ 2006 年北京市海淀区试卷）阅读文言文，完成20 23 题。（ 12 分）舜

6、发于畎亩之中百里奚举于市。故天将降大任与是人也曾益其所不能。人恒过，国恒亡。然后知生于忧虑，死于安乐也。20. 选文中孟子主要讲了两方面的问题，一是造就人才，二是。得出的结论是“生于忧虑，死于安乐”，用现在的话说就是。（3 分）21. 孟子说理散文的善用排比、句式长短错落，有怎样的表达成效？请你以选文第段为例加以详细分析。（ 3 分）22. 选文第段紧承上文从正反两方面加以推论，其中从正面推论的是哪句话？（3 分）23. 孟子在选文第段中以六位历史人物的经受告知人们：人要成大器，必需经受磨炼。下面列出的名言中，与之意思相近的是（）和（）这两句。（ 3 分）A. 古人大业成，皆自忧虑始。B. 试

7、玉要烧三日满，辨材须待七年期。C. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。D. 自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。四、（ 2006 年沈阳市课改区试卷）阅读下面选文，完成10 15 题。（ 15 分）生于忧虑，死于安乐舜发于畎亩之中，曾益其所不能。人恒过然后能改，死于安乐。10. 生于忧虑，死于安乐选自。（2 分）11. 说明选文中加点的词。（2 分）1举：2任 ：(1) 劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。(2) 然后知生于忧虑，死于安乐。14. 概括选文第一段的大意。（2 分）15. 这篇选文对你今后的学习或生活有怎样的指导意义？（3 分）五、（ 2004 年贵阳试验区试卷）阅读生于忧虑，死于安乐，回答

8、18 21 题。（ 10 分） 故天将降大任于是人也曾益其所不能。人恒过，而死于安乐也。18. 说明语段中加点的词。2 分 故： 是：19. 用现代汉语翻译“然后知生于忧虑，而死于安乐也”这个句子。2 分20. 语段主要论述了凡是能担天下大任的人才，都必需经受肯定的磨炼，这样才能取得“曾益其所不能”的成效或成就。请紧扣这一论述，任意举一个恰当的事例作论据。（所举事例必需 包括人名、所受的磨炼、取得的成就 3 分21. 语段说：“人恒过，然后能改”，有人对这句话持不同见解。请阅读下面链接材料后，结合自己的摸索谈一点你的看法。 3 分【相关链接材料】 “有些错误没机会改正”。日前， 48 岁的喜剧

9、演员牛振华因酒后驾车惨遭不幸。出事后牛振华的家属发表了情真意切的公开信：“一生谨慎的他犯了一次错误，而他唯一一次错误，却让他不再有改正的机会，也给我们造成终生的遗憾！”人们常说：“不要怕犯错误”、“不要怕交学费”、“吃一堑，长一智”、“在哪里摔到，就在哪里爬起来”等等，这些话可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结12. 以下句子划分节奏有误的哪一项（）（ 2 分）A. 舜/ 发于 / 畎亩之中B.曾益 / 其所不能C.征于色 / 发于声 / 而后喻D.入/ 就无法家 / 拂士13. 请用现代汉语翻译句子。（4 分）不能说不对，但有些错误

10、是致命的，瞬时发生，没有订正的机会。六、（ 2004 年四川遂宁市中考试卷）文言文阅读（每道题2 分，共 10 分）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（一）孟子曰：“天时不如的利，的利不如人和。（二）三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣。然而不胜者，是天时不如的利也。（三），。委而去之，是的利不如人和也。（四）故曰：域民不以封疆之界，战必胜矣。”11. 选文横线上应填的文字正确的哪一项（） A城非不高也，池非不深也，M粟非不多也，兵革非不坚利也。B池非不深也，城非不高也，兵革非不坚利也，M粟非不多也。C城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，M粟非不多也

11、。D池非不深也，城非不高也，M粟非不多也，兵革非不坚利也。12. 以下句子中加点词语懂得有误的哪一项（）A. 环而攻之而不胜（环：包围）B. 池非不深也 （池：水池）C. 寡助之至，亲戚畔 之 （畔：通“叛”，背叛）D. 域民不以封疆之界（域：这里是“限制”的意思）13. 对下面句子翻译有误的哪一项（） A故君子有不战，战必胜矣（所以君子不战就已，战就肯定成功） B三里之城，七里之郭（方圆三里那样的小城和方圆七里的大城） C委而去之（弃城而逃） D威天下不以兵革之利（不能只靠武力强大来震慑天下）14. 下面判定有误的哪一项（） A孟子相传是孟子及其弟子所作。 B文章采纳了“总分总”的结构模式。

12、 C文章第（四）段运用了正反对比论证和举例论证的方法。D本文骈散结合，读来琅琅上口，朗读时要留意节奏正确。比如“城/ 非不高也”、“故 /君子有不战，战 / 必胜矣”。15. 对文章内容懂得有误的哪一项（） A文中与“得道者”意思相同的一个词是“君子”。 B作者在论述战争的三个要素时，着重强调了“人和”。C文章的中心论点是“天时不如的利，的利不如人和”。D文章集中反映了孟子“仁政”、“法治”的思想。七、（ 2004 年山东泰安市中考试卷）阅读下面的文字，完成5 7 题。甲人恒过，然后能改。而死于安乐也。（选自孟子）乙郑之鄙人学为盖。三年而大旱，无所用，弃而为秸槔。三年而大雨，又无所用，就仍为盖

13、焉。未几，盗起，民尽戎服，鲜用盖者。欲学为兵，就老矣。越有善农者，凿田种稻， 三年皆涝。人谓宜泄水种黍，弗听，而仍其旧，乃大旱连岁。计其获，就偿歉而赢焉。故曰：“旱斯具舟，热斯具裘。天下名言也！” （选自郁离子）5. 说明句中加点的词。（2 分）入就无法家拂士拂：郑之鄙人学为盖鄙：6. 翻译文中划线的句子。（6 分）人恒过，然后能改。译：旱斯具舟，热斯具裘。译：7. 甲乙两文的主要观点是什么？写法上有什么共同特点？（4 分） 甲文的主要观点：乙文的主要观点：共同特点：八、（ 2004 年山东威海市中考试卷）阅读生于忧虑，死于安乐一文，完成59 题。生于忧虑，死于安乐舜发于畎亩之中，曾益其所不能

14、。困于心，衡于虑，而后作而死于安乐也。5. 给下边句子中加点的字注音。（2 分）曾益其所不能（）入就无法家拂士（）6. 下边对加点字的说明有错误的两组是（）和（）（ 4 分）A. 必先苦其心志（痛楚）何苦而不平（愁）B. 曾益其所不能（增加）斟酌损益（利益）C. 出就无敌国外患（国外）殚其的之出（出产的东西）D. 困于心，衡于虑，而后作 （奋起，指有所作为）一鼓作气（振作）7. 文中缺漏了一处文字，把缺漏的文字补出来。（2 分） 答：8. 文章第一段写舜、傅说等六人的经受，是为了证明这一观点。（2 分）9. 写出“生于忧虑，而死于安乐”的意思。（2 分） 答：九、（ 2003 年山东淄博市中考

15、试卷）阅读下面有关“忧虑”的两个文段，做12 13 题。（ 6可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结分）（甲）人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作。征于色，发于声，而后喻。入就无法家拂士，出就无敌国外患者，国恒亡。然后知，。（乙）先帝创业未半而中道崩殂，今日下三分，益州疲弊，此诚危机存亡之秋也。然侍卫生于忧虑，死于安乐舜发于畎亩之中，曾益其所不能。人恒过，而死于安乐也。11. 以下句中加点词含义相同的哪一项 3分 A舜发 于畎亩之中发于声，而后喻可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先

16、帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。12. 说明加点的字。（ 3 分）衡（）于虑而后喻（）以光（）先帝遗德13（甲）文中空白处的语句是：，。（甲）文中的“法家拂士”详细是指（乙）文中的。（乙）文中，作者解决“危机”的方法是。（3 分）十、（ 2003 年湖北咸宁市中考试卷）阅读得道多助，失道寡助，回答20 24 题。（ 15分）天时不如的利故曰，。得道者多助，失道者寡助。战必胜矣。20说明以下句中加点词的含义。3 分池非不深也 委而去之 故君子有不战 21以下各句中加点词意思相同的一组是（）2 分A得道者多助策之不以其道惨

17、无人道B委而去之去国怀乡去留两便C寡助之至比至陈无微不至D攻亲戚之所畔辍耕之垄上始龀，跳往助之22. 在文中的横线上填写原文句子。2 分23. 把下面的句子译成现代汉语。4 分然而不胜者，是天时不如的利也。译：以天下之所顺，攻亲戚之所畔。译：24. 本文阐述的主要观点是什么？为什么说这一观点是孟子“仁政”主见的详细表达？（4分）十一、（ 2003 年重庆中考试卷）读下面文言文，完成11 14 题。 15 分B. 国恒亡人恒过，然后能改C. 傅说举于版筑之间举大计亦死D. 入就无法家拂士行拂乱其所为12. 用现代汉语翻译下面的句子。6 分(1) 所以动心忍性，曾益其所不能(2) 困于心，衡于虑，

18、而后作13. 本文指出，担当大任的人必需从三个方面经受艰苦磨难。其中，思想上要，行为上要。 用原文回答 2分14. 结合自己的实际，说说你对“生于忧虑，死于安乐”的体会。 不超过 20 个字 4分十二、（ 2004 年天津中考试卷）阅读下面一段文言文，完成16 20 题。（ 14 分） 天时不如的利，战必胜矣。16句中加点词意义相同的哪一项（ 2 分）A池非不深也园林池沼宽畅B兵革非不坚利也可汗大点兵C然而不胜者不以木为之者D攻亲戚之所畔辍耕之垄上17. 用“ / ”标出下边句子朗读时应停顿的的方。（2 分） 夫 环 而 攻 之，必 有 得 天 时 者 矣18. 各写出两个含有下面句中加点词的

19、成语。（4 分）（如每词能写三个以上，另加1 分）多助之至：失道者寡助：19. 下面对课文的懂得全部正确的哪一项（）（ 3 分）文章先用攻城而未能取胜的例子来论证“天时不如的利”。“三里”“七里”都极言防守的域之大，以致难以攻破，所以说“天时不如的利”。文章接着以守城而未能取胜的例子来论证“的利不如人和”。这里采纳“池非不深也”这样双重否定的句式，特别强调守城条件之有利。从守城一方的失利我们可以推断：攻城一方尽管没有“的利”，但因“人和”，能同仇可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结敌忾，万众一心，因此无坚不摧。文章利用打仗作例子，充分论证了“人和”对夺取一切战争成功的极端重要性，目

20、的在于启示君主们应如何打好仗，取得战争的成功。文章在论证了“人和”对战争的重要性后，又顺势推论出“人和”在治理整个国家中的作用。A.B.C.D.20. 用现代汉语翻译下面的句子。（3 分）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。十三、阅读生于忧虑，死于安乐，回答疑题。生于忧虑，死于安乐舜发于畎亩之中，曾益其所不能。人恒过，而死于安乐也。1. 孟子是家的经典之一。你仍知道该学派的哪些经典？请再举三部：2. 第一段“曾益其所不能”中的“曾”的意思是什么？3. 谈你对“人恒过，然后能改”这句话的懂得。4. 论语中孔子曾赞扬他的弟子颜回说：“贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧

21、，回也不改其乐。贤哉回也！”结合本文，谈谈颜回的故事能说明什么道理。5. 孟子在两千多年前就警示人们要有忧虑意识。两千多年后的今日，“生于忧虑，死于安乐”这句名言能引起你什么样的共鸣？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、 18. （ 1 ）奋起，指有所作为（ 1 分） （ 2 ）常常（ 1分）（共 2 分）19. 所以上天将要下达重大使命给这样的人，肯定要先使他的内扎心楚，筋骨劳累（写出句子大意 1分，“苦”字说明正确 1 分。共 2 分）20. （ 1）内有法家拂士（ 2）外有敌国外患（一点 1 分。共 2分）21. （ 1）天将降大任于斯人也，必先苦其心志（2）出就无敌国外

22、患者，国恒亡（用自己的话解说也可）（一点1 分。共 2 分）（答出是否有现实意义，观点明确，言之成理即可。2分）（共 4 分）二、 8 A 9 D 10 C 11 （ 1）施行仁政的国君，帮忙他的人许多。不施行仁政的国君，帮忙他的人很少。（或：施行仁政的国君，有许多人帮忙他。不施行仁政的国君，很 少有人帮忙他。）（ 2）用天下归顺的力气，去攻打连父母兄弟都要背叛的国君。所以施行仁政的国君不打仗就已，如果打仗就肯定能取得成功。（ 3）（在）国内假如没有有法度的大臣和能够辅佐君主的贤士，（在）国外假如没有敌对的国家和外在的忧虑，这样的国家常常会灭亡。（关键词语译漏译错一处扣 1 分）三、 20.治

23、理国家（ 1 分，意思对即可）。忧虑可以使人和国家生存进展，安逸享乐使人和国家萎靡灭亡。（2 分，意思对即可） 21.这段文字以“先必”二字领起“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”，构成一组排 比，读起来一句紧似一句，特别有气概。且这组句子句式较 整齐，以短句为主，和前后较长的句子搭配起来，使全段句 式富于变化，读起来节奏感很强。（3 分，意思对即可）22. “人恒过，然后能改。困于心。衡于虑，而后作。征于色，发于声，而后喻。”（3 分）23. A D （共 3 分，每项 1.5 分）！四、 10. 孟子.告子下或孟子11.1被选拔 （ 2）责任，使命 12.D 13.1使

24、他筋骨劳累，使他经受饥饿（之苦），使他受到贫困（之苦）。2 这样（以后），人们才会明白，因有忧虑而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。（意译亦 可） 14. 举例 论述人要（有所作为）成就大业，就必需（先在生活、思想和行为等方面都）经受一番艰巨甚至痛楚磨炼的观点。15. 从磨炼意志。知错能改。做事要有原就。 要提出好的建议等方面回答。五、 18所以 这种 每个 1 分 19这样人们才会明白 忧虑使人生存进展，而安逸享乐使人萎靡死亡。20 略 所举 事 例要 实事 求 是， 并具 有 较强 的说 服 力。 每点 1分 21略 不论考生就一点来谈或两点结合起来谈，不论考生持什么观点，只要所言有积极意义，符

25、合情理即可六、 11C 12 B 13 B 14 C 15 D七、 5同“弼”，辅佐边疆 6一个人常犯错误， 然后才能改正。天旱的时候就预备船，天热的时候就预备皮袄。 7 生于忧虑，死于安乐防患于未然卒章显志八、 5. z ng b6.A B 7.人恒过，然后能改。8.生于忧虑 9.忧虑（能鼓励人勤奋）使人生存进展，而享受安乐使人委靡死亡。九、 12通“横”，梗塞，不顺。明白，明白。发扬光大。 13 生于忧虑，而死于安乐也。侍卫之臣忠志之士开张圣听（或开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气）十、 20 池：护城河。委：舍弃。有：或，要么。21 B 22 域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下

26、不以兵革之利。23 这样 都不能取胜，这是由于有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的的理形势 吖 ！ 靠着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲戚都背叛他的君主。 24 观点：天时不如的利，的利不如人和。在天时、的利、人和这三要素中，孟子认为人和是最重要的，也就是要赢得民心的前提是“得道”，而这个“道”就是他一贯主见的“仁政”。所以孟子从“天时不如的利，的利不如人和” 说到“得道多助，失道寡助”，实际上就是在说明他的“仁政”主见。十一、 11 B3分 12 （ 1） 通过这些 来让他内心警觉， 使他的性格坚决起来，以不断增长才能。2 内心忧困，思绪堵塞，然后才能有所作为。 此题共 6 分，每道题

27、 3 分13. 苦其心志行拂乱其所为。 此题 2 分，每空 1 分14. 如：“磨难对人的成长具有重要作用”、“要有危机意识，不要贪图安乐”等。 言之成理即可 此题 4 分，超过 20字扣 1 分十二、 16.2分C 17.2分 夫/ 环而攻之，必有 / 得天时者矣 18.4分 如获至宝、至高无上、至理名言等。曲高和寡 、 孤陋 寡 闻 、 寡 廉 鲜 耻 、 孤 家 寡人 等 。19.3分 D20.3分 让老百姓定居不能靠边疆的界限，巩固国防不能靠山河的险要，震服天下不能靠武器的精良。 每句 1 分十三、 1儒论语高校中庸诗经尚书礼记易经春秋2 “增加”或“增”。3 环绕“成才离不开主观努力”来答即可。能写出原句的意思亦可。 4 环绕“痛楚和磨难可以造就人才”来答即可。答“生于忧虑”亦可。5 环绕“物质生活优裕了，仍旧需要忧虑意识”或“因有忧虑得以生存，因沉迷安乐而衰亡”来 答即可。十四、 1 1 兵器 2限制 3通“叛”，背叛2 C3 B 4 A B 5施行仁政的人君子 6 得道天下顺之 7 秦王朝施行暴政，使“天下苦秦久矣”，导致陈胜吴广起义，秦王朝灭亡。或者：长勺之战能以弱胜强的先决条件，就是做到了取信于民。可编辑资料 - - - 欢迎下载