《第五课多元文化“地球村”》学案二人教新课标版 .docx

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1、精品名师归纳总结辽宁省辽阳九中八年级政治上册第五课多元文化“的球村”二人教新课标版一、学习目标：知道面对不同文化应实行客观、公平的态度。自觉学习其他文化的优点和特长。懂得尊 重、珍爱和爱护各个国家和民族的优秀文化。知道对于外来文化，要取其精华，弃其糟粕。学会用辩证的眼光正确看待外来文化和中华传统文化。敬重本民族文化的价值，树立剧烈的民族骄傲感，以公平的态度与其他民族和国家人民友好交往，拥有真正开放的胸怀。二、学习重点与难点：1. 重点：引导同学面对外来文化，要具有开放的胸怀。2. 难点：正确对待文化差异的态度和做法。三、学法指导：阅读教材、熟识教材、摸索教材、找出重点、懂得记忆四、自主学 习：

2、1、面对不同的文化，应实行 、的态度，敬重因文化不同而导致的行为方式的差异，善于虚心学习其他文化的 。2、对于外来文化，要、。3、继承，弘扬中华民族精神，是我们责无旁贷的历史重任。4、做一名友好往来的使者：要以 的心态敬重不同的文化。也要 、 我们的 民族文化 ，让世界明白中国。5、在走向世界的同时，我们千万不能迷失自己，不能失去自身的 。五、合作探究：1、小雪和 MARY教 材 61 的材料 （1） 假如你是 Mary，你会怎么办？（2） 我们能以“好”或“坏”来评判Mary 的处理方式吗？（3） 这个事例说明白什么了？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结结论：面对不同的文化，应

3、实行 同而导致的。、的态度，敬重因文化不可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、中国的交通和比利时的交通（1） 中国的交通警察：你没观察红灯吗？司机：不，只 是没有观察你。争论：以上对话反映了一个什么问题？（2） 欧洲的汽车文明（见课文61 面材料）在比利时，城市很少有红绿灯，为什么能够秩序井然？你对“只有人，才是万事万物的红灯”这句话如何理解？欧洲的汽车文明，对我们有什么借鉴之处？结论：要善于虚心学习其他文化的优点和特长。3、韩国端午节“申遗”成功的启示端午节是中华民族的传统节日之一，2005 年 11 月 24 日，由韩国申报的江陵端午节被联合国教科文组织正式确定为“人类传奇及

4、无形遗产著作”。一度沸沸扬扬的中韩端午节“申遗”之争以韩国的成功而告终。（1） 大家如何看待韩国端午节“申遗”成功这件事？（2） 你觉得这件事给我们什么启示？结论：，是我们义不容辞的责任4、梁思成爱护奈良城（见课文 62 面材料）（1） 当听说美军要轰炸日本本土，假如你是梁思成，你会怎么做？为什么？（2） 梁 思成赶到美军设在重庆的指挥部，向布朗森上校陈述爱护奈良城的重要性，美国的原子弹最终没有投向奈良。你觉得梁思成这样做值得吗？为什么？结论：任何民族的文化的精华，都是全世界的，属于人类共同的文明成果，和可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结、各个国家、民族的文化，现了一种全球意识、

5、开放的胸怀、崇高的精神。六、课堂展现：分组展现课前预习和合作探究内容七、总结归纳：同学们总结本课时所学内容，相互点评八、达标检测：1、在世界日益开放的今日，面对不同的文化，我们应有开放的胸怀。开放的胸怀意味着（）实行客观公平的态度，敬重因文化不同而导致的行为方式的差异善于虚心学习其他文化的优点、特长敬重、珍爱和爱护各个国家、民族的文化实行拿来主义，学习外国文化ABCD2、在比利时，无论城市大小，行人、车辆各行其道，互不干扰。城市很少有红绿灯，却有人人知晓的交通规章：行人第一，马车其次，自行车第三，汽车最终。人人尊敬让行，一切秩序井然。面对这种文明，我们（）应有开放的胸怀只能望而兴叹，我们只能依

6、据我国的国情，建立行之有效的交通法 律、法规要虚心学习别国文化的优点和特长为所用要查找能联结双方的相像点ABCD3、爱护本民族的文化是我们的责任，那么对其他国家和民族的文化正确的态度或熟识是（）A敬重并加以爱护B爱护其他民族文化，不利于民族文化进展C爱护其他民族文化，会减弱本民族文化的世界位置D 爱护好本民族文化后，再去爱护其他民族的优秀文化4、任何民族文化的精华，都（）属于人类共同的文明成果应敬重、珍爱和爱护值得我们学习和借鉴在本民族有生命力，在其他民族就会消亡ABCD 5、以下观点中正确的有（）学习外来文化，不行以照搬照套弘扬中华民族精神，是大人们的事外来文化有很多糟粕的东西，我们应拒绝外来文化爱护本民族的文化，是我们义不容辞的责任ABCD 九、学习反思：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结同学们把本节课的收成和不足写出来，相互沟通可编辑资料 - - - 欢迎下载