《灿烂的文明之花》教学设计 .docx

《《灿烂的文明之花》教学设计 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《灿烂的文明之花》教学设计 .docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品名师归纳总结设计思路：辉煌的文明之花可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结社会主义文化在我国居于主要位置。但是，由于历史和现实的缘由，社会上仍存在一些带有迷信、愚昧、颓废、庸俗颜色的落后文化，甚至仍存在一些腐蚀人们精神世界、危害社会主义事业的腐朽文化。由于中同学的社会体会相对不足，辨识才能不强，简单受不良文化的诱惑，引起思想上的困惑。在这种情形下，给他们以入情入理的引导和启示，以科学的理论武装他们的头脑，不仅有利于他们在纷繁复杂的文化现象中把握正确的航向，而且有利于全面懂得建设中国先进文化的意义。为此本节课课前事先把同学分成三组，根据“网络大搜查”、“校内小调查”、“社区访谈”三

2、大板块开展教案活动，使同学在把握大量一手感性材料的基础上，通过自己讨 论、摸索，老师的适当点拨，从而实现“知、情、信、意、行”的有机统一，实现人人行动起来，人人从自己做起，自觉浇灌精神文明之花的最终教案目的。教案设计 :一、教案目标：1、学问目标：精神文明建设的根本任务2、才能目标：培育同学搜集整理资料才能、社会实践才能、合作沟通才能、分析、解决问题才能等。3、情感态度和价值观目标：自觉遵守公民基本道德规范，追求更高的思想道德目标，辞别各种不文明行为，做一个现代的文明公民。精神文明创建活动关系你我他，以实际行动投身于精神文明创建活动之中。通过活动成果的展现，培育同学的自信心、合作精神、团队意识

3、。二、教案重点： 引导同学积极参加社区和社会的精神文明活动，以实际行动浇灌社会主义精神文明之花。三、教案难点：明白亿万人民群众制造的丰富多彩的精神文明创建活动，体会其作用，明确社会主义精神文明建设的根本任务。四、教案方法 ：情感鼓励法、争论法、演示法、小品表演法、资料搜集法等五、课前预备：1、把全班同学分成三个小组，第一小组“网络大搜查”通过网络对我国的精神文明创建活动进行搜集。其次小组“校内小调查”针对校内中不健康文化存在状况进行调查。第三小组“社区行动组”针对社区在精神文明创建活动中存在的问题，进行访谈。老师提出要求后，同学自愿结合，组队后开展活动，并把自己的活动成果在课堂上进行展现。2、

4、老师明白同学的活动成果，制作多媒体课件。六、教案过程：教案环节活 动 设 计设 计 意 图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结同学们，课前我们的三组成员对本节我们要学习的课前活动开展，使得整节课，有条不紊，自始至终可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结导课网络大搜查： 神州开遍文明花内容进行了搜查、调查和访谈。下面就请我们的三组成员汇报你们的活动成果，一展我们的青春风采。1 、第一组同学代表上台，通过多媒体展现他们在网络上所搜集的我国精神文明创建活动内容。该队同学应具备肯定的网络学问和运算机学问。2 、老师：通过第一组同学的展现，我们能深刻认 识到广大人民群众在社会实 践

5、中制造了丰富多彩的精神 文 明 形 式 。 “ 文 明 户 ” 评比 、 文 化 科 技 卫 生 “ 三 下乡”、“万村书库”等各种 精神文明创建活动正如五彩 的鲜花一样开遍神州。下面 请同学们摸索：（1）在我们的身边有哪些精神文明创 建活动？（ 2 ）结合自身熟悉和体会，摸索这些活动对 我们的生活产生了怎样的影 响，对社会产生了怎样的影 响？同学争论回答。3 、在争论回答上述详细问题的基础上，同学自己概括总结出社会主义精神文明建设所承担的根本任务。4 、老师总结：丰富多彩的精神文明创建活动，推 动 了 经 济 与 社 会 的 协 调 进展，对整个中华民族的精神 面貌产生了庞大的影响。作 为我

6、们中同学又该怎样从细 微之处做起，积极投身社会 主义精神文明建设之中了？同学都有一种有备而来的感觉，一方面极大程度的调动同学的学习积极性，另一方面又符合新课程的要求，提高了同学的整体素养。在同学把握一手材料的基础上，把精神文明创建这这一教案内容回来生活，通过摸索、争论，使同学熟悉到了精神文明建设的作用， 所承担的根本任务，由感性学问上升为理性学问的过程显得自然，化难为易。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结校内小调查： 弘扬社会正气， 抵制歪风邪气1 、其次组“校内小调查”的同学采纳小品表演的形式，展现他们对校内文化状况的调查结果。小

7、 品 包 括 新 年 “ 祝愿”、新“童谣”、我的形象我做主等。2 、老师：其次小组同学通过小品表演的方式，为我们展现了在我们的校内， 在我们的四周一些不健康文通过来自同学身边的事实再现，让同学自己结合详细情境进行比较、分析、辨识， 既牢牢抓住了同学自己感受这根情感之弦，又深化透彻的分析不健康文化的严峻危害 性 ， 水 到 渠 成 的 得 出 了“我们应当如何做”的价值导向。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结化的存在，下面请三组同学各选一位代表陈述不健康文化的种种危害，并请同学总结面对不健康文化，我们应当怎么做？3 、同学摸索回答后， 老师进一步指出：熟悉了精神文明创建活动的重要

8、性，增 强 了 对 消 极 文 化 的 辨 别力，更重要的是我们该怎样 融入社会，行动起来。且看 我们走出校门的第三组同学 发 现 了 什 么 ， 又 是 怎 么 做的？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结社区访谈： 浇灌文明花，靠你靠我靠大家。1 、第三组同学展现了一组照片和实物，图片包括街头晨练、学雷峰便民服务等积极的社区文化现象，实物包括同学们自制的“垃圾分类，举手之劳”的宣扬条幅 、 在 社 区 捡 到 的 饮 料 瓶等。同时结合实际，提出社 区文化建设过程中存在的一 些 问 题 ， 如 “ 环 境 保 护 问题 ” 、 “ 居 民 举 止 不 文明”、“乱贴小广告”“安

9、全 问 题 ” 、 “ 邻 里 关 系 ” 等。这一活动的绽开，意在引导同学明白自己所在社区存在的问题，提出改进看法，提高同学的参加意识， 有利于培育其分析问题、解决问题的才能，有利于逐步提高其实践才能，有利于激发同学投身精神文明建设的热忱。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2 、老师：第三组同学走出校门，做了许多事情， 也发觉了许多问题，是啊， 社区不仅是我们的居住的，而 且 是 进 行 人 际 交 往 的 场所 ， 弘 扬 社 会 文 明 的 大 学校。干净而美丽、热忱而温 馨、活跃而向上、富足而安 全的社区要靠你我他来共同 制造。请大家对第三小组同 学 提 出 的 问 题

10、进 行 认 真 摸索，假如你是该小区的居委 会 主 任 ， 你 最 想 做 的 是 什么。同学争论回答。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结相互评说，共同行动请三个小组各选一名代表对其他两组的活动成果进行评判。并通过自由发言， 树立榜样，共同行动。结合同学参加精神文明建设的实际活动，引导同学之间相互进行评判，同龄人之间的相互评判更有利于同学的自我认同，有利于激发他们的向善心、进取心，荣誉感。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结多媒体显示：意在引导同学结合所学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学以致用2021 年，第 29 届奥运会将在北京举办，那时，也 许

11、我们能相聚在北京，给外 国 人 当 导 游 ， 为 他 们 当 翻译，给他们介绍博大精深的 中华文化等。在全世界亲密 关注“建设新北京，办好新 奥运“的今日，让我们在课 余 时 间 ， 为 奥 运 献 上 一 份“奥运形象规划”。嘉奖方法：将设立最富制造奖、最富建设奖、正确行动奖。看哪一小组制定的行动规划在哪一方面更具有特色。学问，积极投身社会实践， 参加社会主义精神文明建设活动，达到知与行的统一。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结巩固小结社会是我们共同的家，让我们一起行动起来，参加形式多样的精神文明创建活动，让社会主义精神文明之花更加璀烂夺目。（播放音乐爱的贡献）可编辑资料 - - - 欢迎下载