《英汉翻译理论与实践》课程措施 .docx

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1、精品名师归纳总结翻译理论与实践课程教案方案课程类型 ：专业核心课程课程代码 ：0411zy05课程适用专业 ：英语专业本科课程总学分、总学时 ：2 学分、 36 学时一、 课程教案总体目标该课程由翻译理论和实践两部分组成。理论课的教案目标是，使同学通过中外主要翻译理论的学习，对国内外影响较大的翻译观和翻译思想有较为系统的明白。在语篇分析、功能主义语言学、文体学等学科领域的争论成果的基础上通过对英汉两种语言的对比和分析，使同学把握英汉互译的基本理论和技 巧，为今后的翻译实践和翻译争论才能奠定扎实的理论基础。翻译实践课的主要内容是通过大量的英汉互译实践，训练同学在词义、语序、语法、句子结 构、语篇

2、、习语表达、比如、修辞手段等方面的认知才能和处理才能，把握英汉互译的基本技巧，通过本课程教案，提高同学的翻译才能，达到高等学校英语专业教案大纲对其翻译才能的基本要求。通过该课程学习，同学可胜任中学英语教案并能够在外事、外贸等跨文化交际领域从事翻译工作。二、章节教案目标与主要教案内容第一章概述一、学习目的要求要求同学学习翻译的标准、过程、方法以及对译作的要求等方面的学问， 把握翻译的基本理论、方法和技巧，培育同学逐步提高翻译的才能。二、主要教案内容1、翻译在外语教案和外语才能中的位置2、翻译的定义3、翻译的种类4、翻译的过程5、翻译的标准6、翻译的技巧和方法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名

3、师归纳总结7、翻译才能所涵盖的方面三、课堂争论翻译标准和所译文本类型的关系四、课外作业英文时事新闻汉译一篇其次章翻译中的忠实与叛逆、形似与神似一、学习目的要求要求同学能够区分 China English, Chinese English, Chinglish等概念，并把握基本的翻译理论和技巧：忠实问题。回译问题。二、主要教案内容1、忠实与叛逆2、Chinese English和 China English and chinglish的区分3、形似与神似4、回译5、英汉语言习惯用法的差别三、课堂争论形似与神似与直译与意译的关系，以及归化与异化四、课外作业韩素音青年翻译大赛散文翻译片段第三章词汇翻

4、译一、学习目的要求在英汉词汇现象对比的基础上把握两种语言的异同，以及两种文化的不同，增强对中英语言和文化差异对翻译影响的熟悉,进而提高实际翻译才能。 二、主要教案内容1、词的意义方面2、词的搭配才能3、词序方面4、词的语法方面5、英汉语言文化的对比三、课堂争论可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结翻译中词序的问题四、课外作业选题英语专业八级考试试卷 三）英译汉部分可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第四章 被动语态的翻译一、学习目的要求可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结要求同学对比英汉两种语言在被动语态使用方面的异同，把握在英汉互译中被动语态的翻译技巧，提高

5、英汉、汉英翻译水平。二、主要教案内容1、译成汉语主动句2、译成汉语被动句3、常用的被动句型的翻译4、汉语被动句的英译三、课堂争论选题课后全部练习题四、课外作业选题有用翻译教程 冯庆华编著）。从 p.98 到 p.100第五章词义的挑选、引申和褒贬一、学习目的要求要求同学学习英译汉的方法和技巧之一词义的挑选、引申、褒贬，为英语中的某一个词汇找出其相对应的恰当的汉语词语，需要认真挑选。进一步把握英汉翻译中对词语处理的技巧。二、主要教案内容1、语境与翻译2、词义的挑选3、词义的引申4、词义的褒贬三、课堂争论选题课后全部练习题 四、课外作业选题英语专业八级考试试卷 六）英译汉部分第六章词类转换法一、学

6、习目的要求可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结要求同学学习英译汉的方法和技巧之一词类转换法，即就是把原文中属于某种词类的词在译文中转换成另一种词类，才能使译文通顺自然，符合原意。二、主要教案内容1、英语中名词、介词或介词补语、形容词、副词与汉语动词的转换。2、英语动词、形容词与汉语名词的转换。3、英语的名词与汉语的形容词的转换，有以下两种情形。4、英语形容词与汉语副词互译，英语名词与汉语副词的互译转换。三、课堂争论选题课后全部练习题 四、课外作业选题英语专业八级考试试卷 七）英译汉部分第七章英汉汉英翻译时的语用意义一、学习目的要求要求同学把握英汉、汉英翻译时的语用意义学问并进行语用

7、对比，从而逐步提高英译汉、汉译英的才能。二、主要教案内容1、语用意义表征意义表达意义联想意义祈使句意义 社交意义2、汉英翻译时语用对比三、课堂争论旅行文本的语用意义和翻译四、课外作业 辞格的翻译练习第八章增译法与减译法一、学习目的要求要求同学学习英译汉的方法和技巧之一增译法与减译法，进一步把握英汉翻译中对词语处理的技巧，提高翻译水平。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、主要教案内容1、依据译文的意义和修辞上的需要增加或省略以下各类词增加和省略动词依据意义和修辞增加或省略形容词修饰语增加和省略副词增加名词增加和省略表示复数的词增加表示时、体的词增加和省略语气助词增加和省略量词增加

8、依据上下文需要的词和反映背景的词 增加和省略概括词2、依据句法上的需要 增加或省略） 在回答句中的增补和省略 增补和省略句中的动词 比较句中的增补和省略 增补和省略原文含蓄条件句中的省略部分 增补和省略句法功能词三、课堂争论课后全部练习题四、课外作业新闻翻译练习一就第九章重复法一、学习目的要求要求同学学习英译汉的方法和技巧之一重复法，即就是在翻译过程中为了明确、强调或生动，却往往需要将一些关键性的词语加以重复。二、主要教案内容1、重复的修辞功能2、重复的信息强调功能3、重复的连接和连贯功能4、重复词语和重复结构的处理三、课堂争论诗歌中重复的翻译可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四

9、、课外作业第十章 正反、反正表达法 第十一章 分句、 合句译法一、学习目的要求要求同学学习英译汉的方法和技巧之一分句、合句法，并逐步把握英汉翻译中对句法处理的技巧，提高英汉翻译水平。二、主要教案内容1、分句与合句 把原文中的一个单词译成句子，使原文的一个句子分译成两个或两个以上的句子。相反，把汉语中的一个句子译成英语句子的一个词。 把英文中的短语译成句。把汉语的一个句子译成英文的一个短语折句与分句2、合句法与分句法三、课堂争论选题英语复杂句的翻译四、课外作业选题英译汉： The Story of My Life Excerpt 2第十二章英汉句法现象的对比一、学习目的要求可编辑资料 - - -

10、 欢迎下载精品名师归纳总结在英汉句法现象对比的基础上把握两种语言的异同，进而把握两种文化的不同，增强对中英语言和文化差异对翻译影响的熟悉,进而提高实际翻译才能。二、主要教案内容1、句法结构的比较2、句子结构3、句序4、句子内容的一些其他表达手段三、课堂争论选题1、鲁迅的翻译观四、课外作业选题公示语翻译汉译英二就第十三章 名词从句、定语从句、状语从句的译法第一部分名词从句的译法一、学习目的要求使同学在英汉互译中把握名词从句的翻译技巧，并逐步把握英汉翻译中对句法处理的技巧，提高英汉翻译水平。二、主要教案内容1、主语从句2、宾语从句3、表语从句4、同位语从句三、课堂争论选题课后全部练习题四、课外作业

11、选题英译汉：尼克松访华演讲英汉翻译教程第348-354 页其次部分定语从句的译法一、学习目的要求使同学在英汉互译中把握定语从句的翻译技巧，并逐步把握英汉翻译中对句法处理的技巧，提高英汉翻译水平。二、主要教案内容可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、限制性定语从句的译法2、非限制性定语从句的译法3、兼有状语职能的定语从句的译法三、课堂争论选题定语从句的其它译法四、课外作业选题英译汉：红楼梦汉译英片段第三部分状语从句的译法一、学习目的要求使同学在英汉互译中把握状语从句的翻译技巧，并逐步把握英汉翻译中对句法处理的技巧，提高英汉翻译水平。二、主要教案内容1、时间状态从句2、表示缘由的状语

12、从句3、表示条件的并列句4、表示让步的状语从句5、目的状语从句三、课堂争论选题课后全部练习题四、课外作业选题英译汉：尼克松访华演讲英汉翻译教程第348-354 页第十四章长句的译法一、学习目的要求使同学在英汉互译中对比英、汉语长句在句法结构上的差异，正确懂得原文的意义和关系，恰当挑选译文的表达方法，从而把握长句翻译技巧，提高英汉翻译水平。二、主要教案内容1. 次序法2. 逆序法3. 分译法4. 综合法三、课堂争论课后全部练习题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四、课外作业简历汉译英翻译一就第十五章英汉习语比较与翻译一、学习目的要求要求同学在英译汉实践中明白英汉习语的特点和意义，既

13、防止死译、硬译，也不能因追求意义的传达而丢失文化负载意义。不仅要译出英语习语的形象、寓意和修辞等，仍应当传达出习语的文化特色。二、主要教案内容1、直译法2、汉语同义习语的套用法和借用英语中的同义习语对等译法）3、意译法4、节译5、直译和意译并用6、直译加注三、课堂争论选题直译与意译的挑选四、课外作业选题产品说明书汉译英一篇【成果考核方式 】1、成果评定总就同学课程考试成果的评定由平常、期末考核两部分组成，其中，平常成果占30%，期末成果占 70%.2、平常成果评定平常成果依据同学上课考勤、平常作业、课堂提问、争论等情形综合评定给出，一般占总成果的 30%。3、期末考核评定期末考核通过开卷考试来进行，占总成果的70%。【教材与主要参考资料 】指定教材：陈宏薇：新有用汉译英教程，湖北训练出版社，2000 年版有用翻译教程冯庆华，上海外语训练出版社， 1994可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结主要参考资料：Newmark, P. A Textbook of Translation. Shanghai: SFLEP, 2001.Nida, E. A. Language, Culture, and Translating. Shanghai: SFLEP, 1993可编辑资料 - - - 欢迎下载