《环境保护》完整教案 .docx

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1、精品名师归纳总结人教版 选修 环境爱护完整教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课时支配： 1 课时教学目的：第一章：环境与环境问题第一节：我们四周的环境可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. 通过对案例“周口店这方水土”的分析，精确的懂得“环境”的概念和人类与环境相互影响、相互制约的关系。2. 培育同学在分析事实资料的基础上发觉问题、概括学问的才能教学重难点：懂得人类与环境相互影响、相互制约的关系教具预备： 有关挂图等、自制图表等教学方法： 比较法、图示分析法、图示法等教学过程：导入：环境与环境问题是当代人最关怀的问题之一。21 世纪人类最大的困扰不仅是战争和经济

2、问题， 而且仍有日趋严峻并难以摆脱的环境问题。因此， 我们每一个人都必需关怀我们四周的环境以及它们的变化，行动起来，爱护环境， 爱护我们的家园。人类要在环境中求生存、求进展，就要对我们四周的环境有所明白，明白它的进展规律，正确处理好人类与环境的关系。一、环境的概念及分类1. 概念 ：指相对并相关于某项中心事物的四周事物如图 1 1。说明：本书所说的“环境”与的理课常常讲到的“的理环境”是同一概念，又称自然环境。中心事物的选取不同， 与其相关的四周事物的含义也不同。 如，以人或人类为中心事物，其他生物和非生命物质就是人类生存的环境。 以生物为中心事物， 其他非生命物质就是生物界的环境。中华人民共

3、和国环境法 中把人类以外的生物要素和非生物要素都看作人类的环境。2. 分类 （依据人类对其影响的程度）自然环境 ：受人类影响较稍微，仍保留着自然生态特点的环境，例如原始森林、高山草甸、大漠盐湖、极的苔原等。人类在自然环境基础上，经长期社会劳动所制造的、须由人类介入才能可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结人工环境 ：爱护的环境。如城市建筑、工矿设施、农田水利、畜群牧场等。因人类活动不合理而遭到破坏的环境。如，因水土流失而成的石山劣的、因过度放牧而成的荒漠流沙等。二、人类与环境1. 关系： 相互影响、相互制约。人类活动影响了环境，反过来环境也会制约人类，作用力越大就反作用的制约力越大。

4、（ 回忆必修 II第五单元人类与环境的关系）读右图试说明图中这些箭头所代表的含义？表示人类生存和进展中从环境中猎取物质和能量表示人类新陈代谢和消费活动（包括生产消费和环境生活消费）向环境中排放废弃物可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结表示人类作用于环境。 （、过程都会对环境产生影响）表示环境把它受的影响，反作用于人类本身说出人类的以下行为分属于图中哪一箭头代表的过程？物质人类社会废弃物能量环境可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结开采煤田、工业“三废” 、酸雨、平整土的（答案）2. 人类与环境关系变化历程：最初人类和其他生物一样，与环境是相互和谐的。随着生产力的进展和科学

5、技术的进步，人类对环境的影响越来越大，直至造成今日大规模破坏生态环境的后果。案例 1 周口店这一方水土通过这个案例，应把握以下问题这就案例集中展现了我国的理环境的变迁，反映了从采猎社会至农业社会、工业社会、后工业社会人类与环境关系的演化过程。摸索1. 在旧石器时代，周口店的居民与环境之间的关系有什么特点.缘由是什么 .点拨：古人类与环境处于原始的平稳状态，具有低水平和谐的特点。缘由是当时生产力水平低下，对环境影响柔弱。2. 农业文明以来，周口店的居民与环境的关系显现了什么问题.缘由又是什么 .点拨：农业文明以来，周口店居民与环境的关系日益紧急，生态破坏，环境污染。缘由是人口过度增长、只顾短期经

6、济效益。3. 你是如何懂得人类和环境之间关系的.点拨：人类和环境之间相互影响、相互制约。人类活动影响了环境，反过来环境也会制约人类，作用力越大就反作用的制约力越大。人们必需正确熟悉二者的关系，遵循自然环境，顺应自然环境，使二者真正达到和谐。4. 进入 21 世纪，周口店乡是如何对待人类与环境的关系的？点拨：人们对环境与进展的关系最终有了正确的熟悉。进入21 世纪，周口店乡加大了环境整治力度， 关停污染企业，处理石化区废水，治理周口河，造林绿化，爱护“北京人”遗址，进展旅行业。板书设计1.1 我们四周的环境一、环境的概念及分类1. 概念 ：2. 分类可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总

7、结自然环境： 人工环境二、人类与环境1. 关系：相互影响、相互制约。2. 人类与环境关系变化历程：其次节：当代环境问题的产生及其特点课时支配： 1 课时（时间答应的情形下建议使用2 课时） 教学目的：1. 明白环境问题的表现、成因、当代环境问题的特点及其严峻性。2. 学习通过分析现象、事实，概括事物本质，通过比较确定事物特点的思维方法，培育同学综合分析3. 通过分析环境问题产生缘由的研讨活动和对于爱护环境知行差距的调查活动，培育同学爱护环境的自律性和责任感。教学重难点：重点： 环境问题的表现、特点、成因难点： 环境问题的成因教具预备： 有关挂图等、自制图表等教学方法： 比较法、图示分析法、图示

8、法等教学过程：一、环境问题的表现1. 环境问题的概念 （补充）指人类与环境冲突的激化状态，表现为冲突双方趋于相互对抗、相互排斥、 相互否定、互不适应，因而影响人类生产、生活，甚至威逼人类生存，成为人类必需解决的重大问题。2. 表现（1）资源短缺可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结人口的数量大幅度增长个人对资源的需求大幅度提高对资源的需求无限增长的球资源总量有限资源短缺可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结说明： 当前世界上无论是发达国家仍是进展中国家，都在某种程度上面临资源短缺问题。（ 2）环境污染可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结人们生产高速进展人们生活水

9、平提高人们弃置到环境中的废物多而复杂环境污染， 如“八大公害大事”给可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（ 3）生态破坏 （主要是植被的破坏）生态系统的基础与核心：植被植被破坏不仅损害一个的区的景观，而且引起生物多样性受损害、环境质量下降、水土流失、土壤肥力降低、土的荒漠化等，使这些的区的居民丢失了起码的生存条件。（ 4）全球环境变化如全球气候变暖、臭氧层破坏、酸雨、生物多样性锐减和海洋污染等问题。说明：环境恶化而直接造成的环境问题主要表现为环境污染和生态破坏两个方面。资源需求无限增长导致资源短缺， 环境污染与生态破坏又使其加重了。而这三个方面表现的规模都已扩展到全球。阅读通过该材

10、料八大公害大事简介的阅读，需要明白以下学问：明白“八大公害大事”的事实，知道它们不仅是环境污染的典型事例，更是20 世纪中期环境向人类因环境问题激化而鸣响的警钟。每个公害大事都是一个生动、深刻而凄惨的故事从而深刻懂得环境污染的巨大危害。二、 环境问题产生的缘由 一 自然缘由由自然缘由引起的环境问题主要指火山爆发、的震、山崩、泥石流、台风、海啸、寒潮、水旱等自然界固有的自然灾难。人类就是在与自然灾难的抗争中成长的，随着科技进步，人类抗灾、防灾才能将连续增强。 二 人为缘由 （更重要）1资源的有限性与人类需求的无限性的冲突（根本性的缘由）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结人口的数量大

11、幅度增长个人对资源的需求大幅度提高对物质和能源的需求无限增长的球资源 总量有限， 且分布不均人口连续增长，对物质和能源的需求与消耗随之增多，往往导致以损害环境为代价，换取眼前经济效益的短期行为环境问题资源短缺可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结在尽可能短的时期内，掌握住世界人口的增长，使世界人口稳固在适度的规模可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结全球人口的增加对资源的争夺已经达到了相当尖锐的程度，例如， 对土的资源、 水资源和石油资源等的争夺，已经成为一些国家内部冲突和一些国际争端乃至武装冲突的根源。摸索1从速幅漫画中你想到了什么.点拨：人口压力太重，对资源的需求量太大

12、，导致的球“母亲”所承担的压力很大，我们必需在尽可能短的时期内，掌握住世界人口的增长，使世界人口稳固在适度的规模，是我们解决问题的关键途径。2用人口增长、资源需求、影响环境、经济进展等主题词写一篇短文。点拨：老师可以供应一些资料，供同学参考，或者让同学自己查阅资料进行写作，尽量防止空洞说明， 最好应加入一些数据。2短期经济利益与长远环境效益的冲突进展经济和爱护环境都是人们所追求的目标。但是， 近代历史的体会证明， 相伴着工业化和城市化过程的， 往往是环境污染和生态破坏的过程。西方发达国家走过了先污染、后治理的道路。我国在现代化建设的过程中也有类似的经受，不少的区在快速致富愿望的促使下，置资源破

13、坏与环境污染于不顾，境污染。片面追求短期经济利益，建设一些污染严峻的企业，造成环探究：为什么在近代经济进展，人们总是只顾短期经济利益而忽视长远的环境效益了.（从而进一步引导同学熟悉缘由 1）。3. 局部利益与整体利益的冲突有些的区和国家对待环境问题， 实行只顾自身利益而以邻为壑的态度， 对污染物不先行治理即转移给邻近的区。 结果使污染向更大范畴转移， 扩大污染的危害， 促使环境污染全球化。如：发达国家（或经济较发达的区）通过高烟囱等形式将污染转移到周边的区（或贫困的区）。发达国家把污染严峻的企业转移到进展中国家。4. 个人行为和大众利益的冲突可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结如：

14、不节省用水，在个人是件小事，但是积少成多，铺张了大量珍贵的水资源。在今年很多城市对于用电的要求特别严格，大厅内一般不答应使用空调，空调的调温也必需在肯定的温度内，但是一些人却为了自己的个人利益而损坏了大众利益。课下探究：人们为什么对自己不断增长的需求不加以限制.为什么不顾长远环境效益，盲目追求短期经济利益，只顾自身利益忽视大众、整体的利益了.（提示：向自然作无休止索取的传统的战胜论环境观在作祟。） 摸索1整理上述看法，说说他们主要有哪几方面的考虑。点拨：投资商主要考虑开矿给自己和当的人带来了经济效益。环保局领导主要考虑开矿带来了环境问题。 果农主要考虑自己受到了环境灾难。村长兼顾经济进展与环境

15、爱护。 2你认为这件事情冲突的焦点在哪里.点拨：焦点在于如何使经济效益与环境效益得到兼顾。3对这场争辩谈谈你自己的看法。点拨：充分发挥同学的想像，勉励同学发表自己的见解，使同学通过研讨获得关于环境问题的情感体验，深化懂得环境问题的根本缘由、直接缘由与社会成员内部缘由，并为学习本章后续内容 当代环境的特点与新的环境观、进展观预备好条件。三、当代环境问题的特点（与历史上的环境问题相比）1. 危害的不行预见性环境变化是一个规模极大、时间很长的过程，难以在试验室中模拟。如： DDT 被试验证明具有杰出的杀虫特性，但是大规模使用几十年后，才发觉它进入了食物链的各个环节，损害一些动物和人类的健康。氟利昂

16、氯氟碳 具有很多优秀的化学性质， 被广泛应用于很多喷雾器小罐中，几十年后却发觉它是破坏臭氧层的元凶。CO2 是一种常见的气体，大量排放后引起全球性增温， 这个结果也是跟踪观测了几十年才得出的结论。原先深埋于的下的矿物被采掘出来，进人大气、水、土壤，甚至生物体中，散布在世界各的，现已查明其中多种重金属有毒性和致癌、致畸变作用。人工合成了许很多多的自然界原先并不存在的物质，如DDT、多氯联苯、氟利昂等，它们广泛扩散于环境中，对生态系统和人类社会已经产生了有害影响。2. 过程的不行逆性由于科学与技术的进步， 人类具有了大规模干预环境的才能，使环境中经长期演化形成的物理、化学、生物过程发生转变，而其中

17、有些过程是不行逆的。如：原始森林被砍伐后，人们可以重新造林，但是人工林中的动植物、微生物乃至土壤，绝不能复原到原始森林原来的面貌。热带海洋的珊瑚礁被破坏后，投放一些人工鱼礁也难以重建其生物多样性。美国加利福尼亚州圣华金谷的的的下水被过度抽取，的面下沉了 9 米，至今难以复原黄土高原水土流失， 造成千沟万壑的的面图 18，已经灭亡的物种不能重新显现。臭氧层的破坏、 大气圈 CO2 度的连续增加， 等等，会对全球气候造成庞大影响。3. 规模的全球性有些环境问题是局部的，只影响一个流域、一个的区，或少数国家。但有些环境问题是全球性的， 例如全球气候变暖问题、 臭氧层破坏问题、酸雨问题、生物多样性锐减

18、问题和海洋污染问题等。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结案例通过材料的阅读能够明白到：1. 环境问题已成为全人类所面临的生存与进展问题，就连北极的区也遭到化学污染（一些污染物会通过大气、水体的搬运与输送，飘洋过海，甚至到达几乎无人类工业活动的北极的区），而要解决环境问题是一个特别艰难的任务。人类社会已处于一个历史性的关键时刻，我们必需不失时机的解决好当代环境问题，使人类与环境的关系走上和谐进展的轨道。2. 正由于环境问题已成为关系全人类生存与进展的重大难题，所以要深化争论环境问题，分析它产生的缘由，进而确立解决环境问题的正确思想。板书设计1.2 环境问题的产生及其特点可编辑资料

19、- - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、环境问题的表现1. 环境问题的概念2. 表现（ 1）资源短缺（ 2）环境污染（ 3）生态破坏（主要是植被的破坏）（ 4）全球环境变化二、环境问题产生的缘由 一 自然缘由 二 人为缘由1. 资源的有限性与人类需求的无限性的冲突（根本性的缘由）2. 短期经济利益与长远环境效益的冲突3. 局部利益与整体利益的冲突4. 个人行为和大众利益的冲突三、当代环境问题的特点 1危害的不行预见性2. 过程的不行逆性3. 规模的全球性可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第三节：解决环境问题的基本思想课时支配： 1 课时教学目的：1. 在与传统环境观及其实践的比较

20、中明确新环境观的基本观点，并进行“正确熟悉见诸行动”的训练，以促成环境观进展的新水平。2. 在新环境观基础上建立可连续进展观。教学重难点：树立可连续进展观。教具预备： 有关挂图等、自制图表等教学方法： 比较法、图示分析法、图示法等教学过程：导入：在人类承担着需求膨胀和生态环境恶化双重压力的情形下，我们除了实行有效行动， 以求达到环境与进展双赢的结果外，别无挑选。 要把行动由自发转为自觉，必需依靠正确的思想来指导，因此树立现代环境观和进展观乃是最基本的任务。一、一种新的环境观1. 环境观的概念：人类的环境观 （也称为自然观， 或人的关系论） 是指人类在长期与环境的共存与斗争中逐步熟悉环境而形成的

21、，人类对与其赖以生存的环境相互关系的基本熟悉。环境观是世界观的一部分，它打算了人类对环境的态度，并制约着人类在生产和生活中的行为。2. 两种不同的环境观传统的环境观新的环境观人的关系人的对立“天人合一”或“人的归一”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结基本观点后果战胜自然（到了工业社会，人类才真正实现了战胜自然的愿望） 。砍伐森林、 开垦草原、开发矿山、 拦河筑坝、移山填海，一时间，人类好像成为自然界的主人。资源枯竭和环境破坏向人们发出警告，公 害病频发就是对人类的报复。 人们不得不对自己“战胜自然”的行为进行反思。认为人类是自然的儿子而不 是主人，人类只有保持同自然界环境 的平稳

22、与和谐，才能生存与进展。良性方向进展可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动树立正确的环境观是重要的，更重要的是人人都要把这种正确的熟悉见诸行动。我们往往在思想上认识到它的重要性， 而在实际行动中却常常背道而驰。请以无记名的方式在以下表格中打勾，用投票箱收集。1. 收集表格，运算每一项结果的百分数，然后分析结果。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结点拨：在课前组织环境小组或环保积极分子进行“环保行动调查”活动，印发、收集统计问卷。上课时公布调查结果，全班进行争论。2. 依据统计结果进行全班争论，分析为什么会有这样的结果。点拨：这项活动的目的在于使同学的环境观念提升到指导

23、行动、形成行为习惯的水平。人们对知行差异司空见惯，往往习以为常。调查活动能揭示这一问题，引起关注和摸索，促使同学进入“从我做起”的境域中。这是一项育人价值较高，有较强的可操作性。3. 人类应当怎样实现“保持同自然界 环境的平稳和谐”了 .点拨：只要人们正视人类与环境的关系，敬重环境进展的客观规律，仔细争论，谨慎而合理的利用自然资源、爱护环境，就能实现人类与环境关系的和谐、平稳。二、树立可连续的进展观1. 可连续进展的思想在中国源远流长早在春秋战国时期，我国就有封山育林、定期开禁、爱护生育期的鸟兽鱼鳖，使自然资源疗养生息，以保永续利用的主见和法令。如：以下资料可制作成投影片或利用多媒体技术将其放

24、给同学，并说明、翻译，让同学明白早在2000 多年前的春秋战国时期，我国已经有了可连续进展的思想萌芽和一些实践行动多媒体放映：春三月，山林不登斧斤以成草木之长，川泽不入网罟以成鱼进之长。逸周书大禹篇竭泽而渔，岂不得鱼，而明年元鱼。焚薮而田，岂不获得，而明年元兽。吕氏春秋首时故知足不辱，知止不殆，可以长期。 道德经第四十四章草木荣华滋硕之时，就斧斤不入山林，不夭其生，不绝其长也。鼋鼍鱼鳖孕别之时，罔罟毒药不入川泽，不夭其生，不绝其长也。春耕、夏耪、秋收、冬藏，四者不失时，故五谷不绝，而百姓有余食也。于池渊沼川泽，谨其时禁，故鱼鳖优多而百姓有余用也。斩伐养长不失其时，故山林不童而百姓有余材也。荀子

25、王制篇图 1 10我国古代的可连续进展思想由此可见，在我国的春秋战国时期就有爱护正在怀孕和产卵的鸟兽鱼鳖以“永续利用”的思想和封山育林定期开禁的法令。春秋时的管仲管子 ，就从进展经济、富国强兵的目标动身， 特别留意爱护山林川泽及其生物资源，反对过度采伐。 战国时的荀子也把自然资源的爱护视作治国安邦之策， 特殊留意遵从生态学的季节规律，重视自然资源的连续储存和永续 利用，北魏时的贾思勰 齐民要术语 ，也明确的提出了因的制宜的思想。1975 年湖北云梦睡虎的 11 号秦墓中挖掘出 1100 多枚竹简， 其中的田律 清楚的表达了可连续进展的思想，这是中国和世界最早的环境法律之一。“与天的相参” “天

26、人合一”可以说是我国古代生态意识的目标和抱负，这对于当今懂得人与自然的关系仍旧有极大的启示意义。2. 可连续进展的概念和内涵概念可连续进展就是既满意当代人的需求，又不对后代人满意其自身需求才能构成危害的进展。它是一个涉及经济、社会、文化技术和自然环境的综合概念。内涵要进展，要满意人类进展的需求。不能损害自然界支持当代人和后代人的生存才能，这就是可连续。基本思想可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结勉励经济增长。要保证资源的可连续利用和良好的生态环境。谋求社会的全面进步。3. 中国的可连续进展中国 21 世纪议程投影：我国在可连续进展领域所制订的方案和进行的重大项目指导中国环境与进展的

27、纲领性文件中国环境与进展十大计策。关于环境爱护战略的政策性文件中国环境爱护战略。履行蒙特利尔议定书的详细方案中国逐步剔除破坏臭氧层物质的国家方案。全国环境爱护千年纲要中国环境爱护行动方案。国家级实施可连续进展的战略框架中国21 世纪议程中国 21 世纪人口、环境与进展白皮书。履行生物多样性公约的行动方案中国生物多样性爱护行动方案。国家掌握温室气体排放的争论中国：温室气体排放掌握问题与计策。特的领域实施可连续进展的纲领中国环境爱护21 世纪议程、中国林女 21 世纪议程、中国海洋 21 世纪议程。环境爱护工作的纲领性文件国家环境爱护“九五”方案和2021 年远景目标。“九五” 期间在可连续进展领

28、域实施的两项重大举措“全国主要污染物排放总量掌握方案” 和“中国跨世纪绿色工程规划”。摸索1. 据你所知，近年来家乡有哪些建设项目.哪些已经完成，哪些正在进行.点拨：支配同学课堂快速阅读，并点明爱护环境，推行可连续进展战略，不仅是世界进步的潮流，而且是我国的基本国策。2. 用可连续进展观念，评判这些建设项目哪些是合理的。哪些不尽合理，提出改进看法。哪些是不合理的，应当停建。点拨：此项活动需要充分让同学争论，发挥同学的主人翁精神， 大胆发表自己的见解， 最终老师总结归纳， 准时对同学的观点赐予正确的评判，形成正确的进展观。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 1.3解决环境问题的基本

29、思想板书设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、一种新的环境观1. 环境观的概念：2. 两种不同的环境观二、树立可连续的进展观1. 可连续进展的思想在中国源远流长2. 可连续进展的概念和内涵概念内涵基本思想3. 中国的可连续进展中国21 世纪议程可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一般高中课程标准试验教科书人教版 选修的理 6 环境爱护其次章：环境污染与防治第一节水污染及其成因一、的理环境的自净才能（以自然水的自净作用为例）1. 概念： 指环境对外来物质具有肯定的消纳、同化才能。2. 作用：人类自古以来，就把废弃物排放

30、到自然环境中，但是并未对环境造成明显的危害。3. 自净过程中的几种机理（以自然水为例）污染物进入自然水体后，可以被一系列的物理、化学和生物过程所净化图 2 1。4. 不同水体的自净规律流淌性强的河流比湖泊和的下水的净化才能强。5. 自净作用的意义：把握不同水体的自净规律，充分利用水体的自净才能，指导人类的活动。例如，合理支配生产布局，削减人工处理污染物的费用等。以最经济的方法掌握和治理水污染。二、水污染1. 概念： 在肯定的时间、空间范畴内，假如污染物大量排入自然水体，并超过其自净才能，就会转变水和底泥的理化性质，转变水中生物群落组成，造成水质恶化、 水体利用价值降低甚至丢失的现象，称为水污染

31、。2. 水体富养分化淡水水体污染的主要问题之一污染物： 植物养分素氮、磷等形成条件 ：较为封闭的海湾、湖泊等水体中，由于水体的流淌性差，自净才能弱，一方面可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结污染物易于积存， 另一方面静水利于水生植物的繁衍，从而使水体生物群落急剧变化，水体生态系统就失去平稳，并造成严峻的危害。富养分化的水体中，导致鱼类死亡缘由分析：藻类有毒，鱼可能中毒身亡。表层水体的溶解氧达到过饱和状态，分压增高，会影响鱼体循环系统中溶解气体从血液中逸出而形成气栓，阻碍血液流通而死亡。水体下层处于缺氧状态，鱼窒息死亡。湖泊演化成沼泽原理3. 海洋水体污染石油泄露污染物： 石油及石油

32、制成品常发区域： 世界的主要港湾、主要航线邻近、海上油井四周缘由： 近海石油的开采、加工和运输过程中，大量石油流失到海洋中，造成范畴极广的海洋石油污染。 其中大型和超大型油轮事故，常常引发邻近海疆严峻污染的急性大事，对海洋和邻近海岸环境造成极其严峻的后果。危害： 石油污染海洋， 会给被污染区域的生物带来灭顶之灾。油污染能直接导致海鸟、海兽的毛、 皮丢失防水和保温性能， 或因堵塞呼吸和感觉器官而大量死亡。油膜和油块能粘住大量的鱼卵和幼鱼，并阻碍海藻的光合作用，底栖动物就仍要受沉降到海底的石油的影响。石油在氧化分解过程中，因大量消耗水中的溶解氧，也会间接的对生物造成危害。其次节固体废弃物污染及其危

33、害一、城市垃圾的特点1. 固体废弃物（垃圾）的概念：固体废弃物 （通常称为垃圾） 是指在生产建设、 日常生活和其他活动中产生的污染环境的固态、半固态废弃物质。2. 城市垃圾的特点数量大品种多城市垃圾是多种废弃物的混合物，主要由废纸、厨房垃圾煤灰、食物残渣等、废塑料、废电池、树叶、脏土、碎砖瓦、混凝土碎块、渣土等组成表 2 1。变化大现代工业科技，特殊是化学工业的快速进展，导致垃圾成分发生了重大变化，极大的增加了垃圾处理的难度，提高了垃圾的危害性。二、当代垃圾产生的环境问题1. 对大气环境的影响2. 对水环境的影响可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3. 对土壤环境的影响垃圾经过风化

34、、 雨雪淋溶和的表径流的腐蚀，一些有毒液体就会渗入土壤，杀害其中的微生物， 破坏土壤的腐解才能，甚至导致草木不生。这些有害成分的存在，仍会在动植物体内积蓄，通过食物链危及人体健康。固体垃圾的露天堆放和填埋处理，需占用大量珍贵的土的，使可耕的短缺的问题加剧。有些垃圾堆存在城市的死角，严峻影响环境卫生，成为多种疾病的传播源。有些生活垃圾中混入了危急废物， 例如废电池、废日光灯管、医院废弃物甚至放射性废物，其中所含的有毒有害物质得不到特的处理，也给人类健康带来极大危害。第三节大气污染及其防治一、大气污染现象和大气污染物1. 大气污染由于自然或人为的缘由，大气圈中的原有成分被转变，而且增加了某些有毒有

35、害的物质，致使大气质量恶化， 影响了原有的生态平稳，严峻威逼着人体健康和正常的工农业生产，并对建筑物及各种设备设施造成损害，这种现象称为大气污染。2. 大气污染物（ 1）可吸入颗粒物 （技术上标为TMl0 ）“总悬浮颗粒物” ： 空气中悬浮着很多固体颗粒的统称。可吸入颗粒物： 指总悬浮颗粒物中去掉10 微米以上的那些大颗粒，它是空气质量播报中一个重要参数。缘由：人的的鼻毛、分泌物和黏膜可以将大多数大于10 微米的粉尘过滤掉，只有小于10 微米的颗粒物才会随气流进入气管和肺部。可吸入颗粒物的危害：假如吸入颗粒物过多或颗粒物中含有毒有害成分时，就可能显现免疫功能障碍，危害健康。颗粒物中假如含有较多

36、病菌和病毒时，就可能引发传染病。长期吸入过量颗粒物，积聚在肺部，可能使人患“尘肺病” 。有些颗粒物沉积在肺部，仍可能引起恶性病变。说明：吸入少许颗粒物并非坏事。它们能刺激并锤炼人的免疫机能。我国北方降水量较少， 植被掩盖率较低， 有些的区土的荒漠化加剧，加上近年来建筑工的遍布， 城市汽车数量猛增，尾气排放缺乏标准或不达标，使可吸入颗粒物成为不少城市的主要空气污染物。2酸雨概念： 人们一般把 pH 值小于 5 6 的降水称为酸雨。说明：酸雨不单指“雨” ，也包括雪、雹、雾等各种酸性的降水形式。形成酸雨的大气污染物：主要有硫氧化物和氮氧化物等。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结对环境

37、造成的危害：A 水生生态：使河湖水酸化，影响鱼类生长繁衍，乃至大量死亡。 B土壤生态：使土壤酸化，造成养分淋失，影响微生物的活性，使土壤肥力降低，导致农作物减产。C植物生长：腐蚀树叶，使光合作用受阻，影响森林生长，林木成片死亡。 D建筑物：腐蚀石材、钢材，造成建筑物、铁轨、桥梁和文物古迹的损坏。我国的酸雨： （以硫酸型酸雨为主）B分布 范畴的变化： 我国酸雨区的面积占国土面积的30A特点 ：以煤炭为主要能源。随经济进展，酸雨分布范畴亦有扩大的趋势。20 世纪 80 岁月西南的区90 岁月扩大到长江以南、青藏高原以东目前扩展到华北和东北的区二、大气污染防治1. 大气污染的主要来源：能源生产和消费

38、2. 大气污染的防治：节能和提高能源效率、开发干净煤技术、开发新能源、利用可再生能源、掌握机动车污染，以及工业污染掌握等方面。第三章自然资源的利用与爱护第一节人类面临的主要资源问题课时支配： 1 课时教学目的：1. 结合实例懂得自然资源的基本含义。2. 说明世界、中国淡水资源短缺的主要缘由及其危害。3. 说明世界、中国耕的日益削减的主要缘由及其危害。4. 举例说明一些矿产资源濒临耗竭的主要缘由及其危害。教学重难点：重点：1. 世界、中国淡水资源短缺的主要缘由及其危害。2. 世界、中国耕的日益削减的主要缘由及其危害。3. 一些矿产资源濒临耗竭的主要缘由及其危害。难点：懂得水资源短缺、耕的日益削减

39、、矿产资源濒临耗竭的危害。教具预备： 多媒体图片教学方法： 讲授法、案例分析法、探究教学法等可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学过程：导入： 随着世界人口的连续增长和经济的快速进展，人类对自然资源的需求量越来越大， 而自然资源的补偿、 再生和增殖是需要时间的。对自然资源的利用一旦超过了极限，就会显现资源问题。目前， 资源短缺与人口增长、经济进展对资源需求之间的冲突，已成为世界性问题。一、自然资源1. 概念： 指在肯定的经济技术条件下，自然界中可以被人类生产与生活利用的物质和能量的总称。2. 意义： 它们是支持人类生存、支持社会可连续进展所不行缺少的物质基础。3. 分类： 非可再

40、生资源可再生资源。二、淡水资源短缺一世界淡水供应与需求1. 世界淡水供应少（1） 可以用的水资源少在全球水储量中，淡水只占2 53。全部淡水中 99难以直接利用。i 淡水中绝大部分储存在两极冰帽和大陆冰川中，占淡水总量的86，因的处偏远，难以猎取。 ii 仍有 12的淡水为的下水，必需凿井提水方能猎取。iii 在无人区或人烟稀有的区降水所形成的的面流水，也未能被人们利用。 人类最简洁猎取的是江河湖沼中的水。（2） 淡水资源在陆的上分布很不匀称受气候等的理条件的影响，巴西、俄罗斯、加拿大、美国等国水资源丰富。北非和中东很多国家降雨量少，蒸发量大，每年总水量和人均水量都低。（3） 水资源铺张和污染

41、严峻人们在利用水资源过程中，有时实行了不合理的开发与治理措施，以致铺张水的现象相当普遍，加上很多的方显现水体严峻污染，使原先不充分的淡水资源更为紧缺。 2世界淡水的需求量大生产需求工业用水（ 1）人类对水的需求农业用水生活需求（ 2）各国各的各种用水量以及它们分别在总用水量中所占比例差别显著。表 3 1提示 1从总水量来看，亚洲、北美、欧洲多，大洋洲、中美、南美洲和非洲少。其影响因素主要有径流量的多少、水资源的有效利用状况等，如南美洲的径流量特别丰富，但由于水资源丰富的区与人口的分布的区不和谐，水资源的有效利用率低。2. 从各部门的用水比例来看，欧洲和北美的用水比例由高到低依次为工业、农业、生

42、活，而非洲、亚洲、中东的用水比例由高到低依次为农业、工业、生活，且农业用水比例远远高于工业。这主要是由各的区经济的部门结构来打算的。3. 从生活用水的角度看，欧洲、北美、大洋洲、南美洲的比例较高，非洲、亚洲和中关的比例较低。这主要与当的居民的生活水平有关。（ 3）世界总需水量增长很快随着人口不断增加，工农业生产进展，以及其他社会用水扩大，供需冲突特别突出。3. 水资源短缺的影响（ 1）水资源短缺制约着经济进展，影响着粮食产量，对生态环境产生不良影响，并且直接损害人们的身体健康。（ 2）为争夺水资源，在一些的区仍引发国际冲突。如，水资源短缺已成为中东、非洲等的区国家关系紧急的重要缘由之一。同一条

43、河流的上游与下游国家，常由于水的问题发生争执。二中国淡水供应与需求1. 总特点： 中国水资源总量丰富，但人均水资源量很少。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2. 的区分布极不平稳总规律： 由东南向西北递减（图3 2。长江及其以南的区水资源丰富，但在部分人口稠密的区，由于河流水污染与湖泊富养分化等缘由，使水质不能符合要求，也存在淡水资源短缺问题。长江以北外流河区的广大的区水资源相对较少，黄河、淮河、海河流域是我国水资源最为紧缺的的区。内流河区属于的广人稀、经济欠发达的区，生态环境脆弱，单位土的面积水资源占有量少，经济用水大量挤占生态环境用水，为该区域带来了生态环境问题。3. 时间安排不均我国降水量在时间安排上，年际变化大，年内安排不均，更给水资源的利用带来困难。4. 我国水资源供需冲突突出（ 1）我国农业