《自选商场》教学设计 .docx

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1、精品名师归纳总结 自选商场 教案设计一、概述自选商场是学校人教版一年级语文识字（二）其次课。本课是看图归类识字课，内容包括三部分：第一部分是自选商场的插图及图下的三组词语，通过图画帮忙同学明白自选商场。其次部分是依据情境图配备有关介绍自选商场的售货方式及其优点的短文。第三部分是十四个要求会认的生字和四个会写的字。本课内容接近同学的生活实际，让同学在生活中识字，激发了同学识字的爱好，有利于他们熟悉更多的汉字。二、 教案目标学问目标：1、熟悉商、场、包、奶、牙、毛、笔、巾、尺、作、业、本、东、西14 个生字。2、会写巾、牙、齿、毛 4 个字。3、熟悉两个偏旁：女字旁、提土旁。才能目标1、借助拼音读

2、通课文，把握生字字音，明白短文内容。2、结合上下文和生活实际懂得词句，能正确、流利的朗读课文。3、明白自选商场的购物方式，体会它给购物者带来的便利。情感目标培育同学自主识字的爱好和喜爱祖国语言文字的思想感情。三、 教案重难点1、教案重点 ：让同学熟悉表示商品名称的汉字，明白自选商场的购物方式，体会识字的意义，感受识字的乐趣。2、教案难点： 培育同学在生活中主动识字的意识和习惯，训练同学运用多种方法熟悉汉字。四、 学习者特点分析现阶段同学已有了肯定的识字量，但识字教案，肯定要留意写字姿态的指导。现在同学执笔方法不对、写字姿态不正确的现象比较普遍，老师应准时予以订正。五、教案资源教本、 PPT课件

3、六、教案策略可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第一课时一教案目标。1. 熟悉 14 个生字，会写 4 个生字。熟悉两个个偏旁“女字旁和竹字头” 。2、初读课文，感受自选商场给人们生活带来的便利。二重难点。会写四个生字，能有感情的朗读诗歌。三教案资源。课本、阅读材料、 ppt 课件。四教案过程。（一）、导入（ 2 分钟）1、揭题2、看自选商场ppt.师：你们去过自选商场吗？有同学说“有”，有同学说“没有”。师：老师带你们去逛逛吧。（出示自选商场ppt） 同学看 30 秒师：看了之后，你有什么想说的吗？ 生 1：自选商场跟商店不一样。生 2：商场里有作业本、尺子。生 3：自选商场里仍

4、有火腿肠、毛巾、特别可乐。.（设计意图：通过观看ppt，激发同学的学习爱好。）（二）、熟悉二类字（ 8 分钟）过渡：自选商场里有 14 个字，我们一起来读。1笔顺软件： 14 个带拼音的生字，齐拼读，读准字音，重点要区分“商、场、尺”是翘舌音，“作”是平舌音。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2. 你是怎样记住这些生字的？ （幻灯成效：同学记住了哪个字，那个字即在屏幕中消逝，同时配有鼓掌声，以此勉励孩子。）3. 小黑板：再显现 14 个不带拼音的生字，多种方式认读。4. 只留 “商”和“场”在屏幕。师：把这两个字放在课题里看你们能不能读准，请读课题。（设计意图：让同学在笔顺软件中

5、学习生字，有助与音形意共同把握。）（三）、初读课文 3 分钟 1小伴侣们，现在我们进入自选商场，看里面究竟有些什么东西.2. 勉励同学自读课文。3. 老师指正、笵读。（ 设计意图 : 通过对课文的大致懂得 , 把同学引入到自选商场的意境中, 唤出同学喜爱学习的情感状态。）（四）自主识字（ 7 分钟）1. 同学们这节课表现特别好，现在我们来学习“巾、牙、尺、毛”四个字。2. 出示笔画展现软件。同学跟读，书空跟写。3. 叫同学上黑板书写，老师指正。（设计意图 ：利用笔画软件和课件进行教案，同学简单学懂。）（五）、拓展阅读，培育语感。（ 10 分钟）1、 出示阅读材料下册第 33 页，让同学充分阅读

6、识字通和资可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结料城中“小牙刷”、“挤牙膏”。要留意培育同学的语感，尽量多读，不要求同学对内容有所把握。2、阅读方法要多样，尽力培育同学的阅读爱好。（ 设计意图 :通过读阅读材料，培育同学的语感，巩固所学学问。）（六）、出示课件，看图写话。（ 10 分钟）1. 老师出示课件，让同学认真观看。2.同学进行写话练习。3勉励同学读自己所写的话，从而树立榜样。（设计意图：引导同学留心观看，激发同学的求知欲。）其次课时一、教案目标：1、巩固生字。2、正确流利的朗读课文。3、体会自选商场给人们生活带来的便利。二、教案重难点1、教案重点：正确流利的朗读课文。2、教案

7、难点：体会自选商场给人们生活带来的便利。三、教案资源： 教本、 PPT课件四、教案过程：（一）复习导入（ 4 分钟）1、认读生字。2、用生字扩词，比比谁组的词语多，在读一读。（设计意图： 通过复习，巩固生字，利于课文学习。）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（二）朗读词语和课文，体会自选商场给人们生活带来的便利。（ 16 分钟）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结语。）考。）1 、认读日常生活用品。（出示 9 个关于日常生活、学习用品的词（1） ） 指名读、同学齐读、老师笵读。（2） ） 师：这三行词语是依据什么来分类的？（给同学2 分钟时间思（3） ） 指名说说（4

8、） ）老师指正：第一行是食品：面包牛奶 火腿肠可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结其次行是生活用品：牙膏毛巾 洗衣粉第 三 行 是 学 习 用 品 ： 铅 笔尺 子作 业 本2 、 研 读 课 文 ， 体 会 自 选 商 场 给 人 们 生 活 带 来 的 便 利 。（1）学习第一自然段。1、拼读句子过渡：是啊，大家看得很认真，自选商场里有许多许多东西。出示： zi xuan shang chang li de dong xi zhen duo自选商场里的东西真多。同学自由拼读，指名读，正音。师：谁能说说他读得怎样？生：他声音很响，这点很好。但是，他没有把“西”读轻声。师：这位同学

9、评得真好！他能先夸奖，再提出批判看法。（留意培育同学批判的艺术，先扬后抑）那你能把它读好吗？师：对！读得很好。其他同学也试试。师：谁能把整个句子读正确了？ 先指几名同学读，再齐读。2、懂得“东西”。东西就是指自选商场里摆放着的那些商品。（2）自学剩下的课文。1、同学自学课文留意自学方法：把不会拼读的词语用铅笔做上记号2、小组合作小组合作学习，由小组自由打算用怎样的方式学习。（如：一个人一个人轮读，没轮到读的同学认真听，并用笔做出别人读得不对的的方。每个小组成员都当一次小老师，带小组员读，不会读的，相互帮忙等等，只要是对学习有帮忙，怎么合作都可以。）老师巡察指导。3、汇报学习情形请 2 个小组的

10、同学读一读。评议。留意长句的停顿：我和妈妈/从货架上 /选了一些食品。收款的阿姨/用电脑/很快算出了要付的钱。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4、懂得课文师：你们认真读了课文，读懂了什么了？ 生：他们是从货架上选东西的。师：对，他们是自己直接从货架上选的，不需要售货员的帮忙。你仍知道些什么了？生：我仍知道了，自选商场里收钱时用电脑算的，而且算的很快。生：在自选商场买东西很便利。（设计意图 : 通过小组合做学习，培育同学的参加意识，使同学在合作中不断成长。）（ 三）拓展阅读，古诗赏析（ 10 分钟）师: 请同学们把阅读材料打到第 34 页，读“白牙齿”、“水彩笔”、“运算题”、“

11、颠倒歌”四篇文章。通过培育小老师、小组竞赛等方法调动同学的积极性。（设计意图：通过阅读，培育同学的语感，进一步巩固所学学问。）（四）写作练习（9 分钟）师：对啊，自选商场里商品的摆放是向顾客开放的，只要你想买， 你可以直接从货架上选，然后到收款台付款，特别便利。出示课件，（老师指导：假如让你去自选商场买东西，你准备怎样做.把它写出来，好吗？）（设计意图：引导同学留心观看，激发同学的求知欲。）（五）布置作业，全课小结（ 1 分钟）今日我们学习了“自选商场”，大家知道了自选商场给我们的生活的确带来了很大的便利，我们以后要通过字节的努力让自选商场也来到我们乡村，同学们说好吗？（设计意图： 总结全课，激发同学们建设家乡的豪情。 ）可编辑资料 - - - 欢迎下载