《阿西莫夫短文两篇》同步练习 3.docx
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1、精品名师归纳总结18阿西莫夫短文两篇 课标点击 1. 学问与才能 :能正确读写,说明文中生字词。2. 过程与方法 :(1) 明白说明的内容,理清说明的次序,把握文中说明的方法。(2) 体会简练、缜密、生动的语言。3. 情感态度与价值观 :增强同学的科学意识,培育同学多角度看问题的才能。 难点剖析 1“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发觉确定会对其他领域产生影响。”从南极洲发觉恐龙化石得出恐龙曾遍布世界这一结论或许并不困难,二者之间的联系也简单让人懂得,但是,南极恐龙化石的发觉与的质学说有什么关系,一般读者很难提出这样的问题。但是在科学家的眼里,它们却有内在的关联。课文就是从南极
2、的恐龙化石的发觉来论证“板块构造”理论,恐龙化石成了支持“板块构造”的有力证据。作者在文章开头的这两句谈论,并非浮泛之论,而是有其确凿的依据。实际上,其次篇短文也用另一个科学探究的事实进一步论证了这一道理。我们学习这篇课文,不能仅仅局限于学问的获得和懂得,而要更多的留意学习作者的思维方法善于联系,在貌似风马牛不相及的两种事物中查找内在联系,这是思维创新的重要特点,也是讨论和发觉的必要前提。在我们平常的学习中、生活中,只要我们留心,也经常会领会到这一道理。假如具备了这样的思维品质,我们也会在别人不经意的的方有独到的发觉。 2“假如这个发觉与南极大陆联系起来,这比仅考虑恐龙来说要重要得多。”这一句
3、话在文中不仅起到承上启下的作用,而且它说明白作者的思维方法,其思维触角已经伸向另一领域。正是把恐龙化石与南极大陆联系起来的摸索,才使作者进一步追问: “恐龙如何能在南极的区生存了?”接着作者并没有正面回答,而是说明白“恐龙实际上并不适应冰冷的气候”,这样又把原来的疑团推动了一步:恐龙不行能在每一块大陆上独立生存,那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的了?行文至此,才对本文所要阐明的中心议题正面作答。由此可见,思维方式和提问方式经常是解决问题的先导。这对我们熟识事物和解决问题都应有所启发。 发散训练 1给加点的字注音。褶皱()潮汐()遗骸(灾难()臀(驮()陨石()追溯2. 说明以下词语的含义
4、。消逝:天衣无缝: 灾难:追溯:3. 指出以下各句所用的说明方法。(1) 例如,在 1986 年 1 月,阿根廷南极讨论所宣布在詹姆斯罗斯岛发觉了一些化石骨骼。()可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结(2) 可以这样比如,板块背上驮着很多大陆,当板块向一个或另一个方向运动时,大陆也随之一起运动。()(3) 假如在 850的温度下把斯石英加热30 分钟,它将变为一般沙子。() 中考巡礼 ( 2005 镇江)1下面语段中划线部分有五处语病,请挑选其中的三处加以改正。几年前,在彩电市场严峻滞销的情形下,长虹电器厂大幅度领先降价销售,虽然亏了本,但赢得了产销两旺,经济效益一下子快速跃居全国
5、同行业前茅。通过长虹电器厂的经营理念,使我们懂得了一个道理:企业假如善于运用“亏本”策略,就能取得柳暗花明或锦上添花。反过来,死死把住“只赚不赔”的框框,不愿牺牲眼前的小利,弄不好到头来是连血本都会亏掉的。第 处改为 第 处改为 第 处改为 2看了钢铁是怎样炼成的后,有人出了一副对子。上联是“身残志坚,保尔唱响生命曲”,请你分别结合西游记和水浒中的有关情节写出下联。,西游记:,水浒:3依据语段内容,在方框内写一句恰当的话。在科学制造方面,我们可以列举历史上一些闻名人物取得成果的年龄:伽利略17 岁发觉钟摆原理。牛顿20 岁创立微积分, 24 岁提出万有引力定律。爱迪生21 岁取得第一项专利,3
6、0 岁创造留声机, 32 岁创造白炽灯, 33 岁创造电车。徐霞客22 岁开头周游各的,进行的理考察。杨振宁 34 岁时与 30 岁的李政道共同发觉了宇称不守恒原理,荣获诺贝尔物理奖上述事实证明: 综合收敛 不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发觉确定会对其他领域产生影响。 例如,在 1986 年 1 月,阿根廷南极讨论所宣布在詹姆斯罗斯岛发觉了一些化石骨骼。该岛是略微离开南极海岸的一小片冰冻陆的,特别靠近南美的南端。这些骨头毫无疑问属于鸟 臀目恐龙。在的球的其他大陆上也都发觉有恐龙化石。这些古老的爬行动物在南极的显现,说明恐龙的确遍布于世界各的。假如把这个发觉与南极大陆联系起来,
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