《鞋匠的儿子》第二课时表格教案 .docx
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1、精品名师归纳总结鞋匠的儿子教案学校:东峨学校授课老师:陶林相课题21、鞋匠的儿子课型新授课课时支配其次课时学问与技能:1. 指导同学有感情的朗读课文。 教2.懂得课文内容。学过程与方法:目.品读林肯对参议员们说的三段话,明白其含义。 标情感 、态度 、价值观:体会宽容是一种力气,学习林肯襟怀坦荡、仁爱正义、宽容大度的优秀品质。教教学学习林肯襟怀坦荡、仁爱正义、宽容大学重度的优秀品质。难点点体会林肯说的三段话,明白其含义。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课前预备(布置预习预备及多媒体等)多媒体课件教 学 过 程可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教 师 活动同学学习活
2、动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、导入新课 11、简介林肯。(提到林肯是最有作为的总统之一)2、板书课题。(板书:鞋匠的儿子) 二、感受林肯的“刚” 4教过渡:为什么说林肯是最有作为的总统之一了?请同学们自学 由读课文最终一个自然段,看看这一段写了林肯的哪些作过为,画出林肯说的两句话。程1. 这一段写了林肯的什么作为?2、指名读出林肯说的两句话。(投影:“一个裂开的房子是站立不住的,我不期望这个房子塌下去,我所期望的是它终止分裂,它应当成为一个完整的整体”)3. 摸索:林肯的两句话说明白他什么样的态度?4. 出示南北战争的相关资料。激发学习爱好、引入主题。齐读课题。自读指名
3、回答同学齐读可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结5. 下面让我们一起再来朗读林肯的这两句话,感受他坚持原就、捍卫正义、该出手时就出手的“坚强”。三、参议员的“尴尬” 4过渡:虽然他是美国历史上最有作为的总统之一,但是他当选美国总统的那一刻,整个参议院的议员们都感到尴尬, 想要羞辱他。1. 请同学们自由阅读课文第 1 自然段,看看参议员们对于林肯当选是怎样的反应。2. 师模拟记者采访:你们都是参议院的议员,你们对于林肯当选为总统感觉如何?为什么了?相机板书:尴尬四、参议员“羞辱”林肯 7过渡:林肯诞生卑微,而整个参议院的参议员们却出自“名门望族”,可谓格格不入吖,在一个庄重而又郑重的
4、场合,一个参议员竟然羞辱了他。1、谁知道这个参议员怎么羞辱林肯?(出示:林肯先生,在你开头演讲之前,我期望你记住,你是一个鞋匠的儿子)提 3-4 名同 学 回 答后,问全体同学指名说自读第 1 自然段练读。同桌读,老师适 时 点 拨 , 指 名 读 。指名答指名答可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、那个参议员仅仅是让林肯记住你是一个鞋匠的儿子吗?他的言外之意是什么了?(你出身卑微,做了总统我也看 不 起 你 。 做 了 总 统 也 改 变 不 了 卑 微 的 出 身 。 )3、现在怎样把参议员高傲的语气读出来了。4、只有一个人对他态度高傲吗?只有一个人看不起他吗?只有一个人羞辱
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