《面积》复习与整理教学设计 .docx
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1、精品名师归纳总结面积整理和复习一、教案内容: 三年级下册第六单元有关“面积”学问进行整理和复习。二、学习目标:1. 通过整理和复习,建立面积学问之间的联系,培育同学的归纳、概括才能。在争论、归纳整理的活动过程中,树立自主探究和合作沟通的意识,养成学数学、用数学的好习惯。2. 通过复习使同学加深对面积含义的懂得,让同学进一步形成面积单位实际大小的表象,能依据实际情形选用适当的面积单位,知道相邻两个面积单位之间的进率,会进行简洁的单位换算。3. 能对物风光积进行估测,并能进行有关长方形、正方形面积的运算。能利用所学的面积学问解决生活中的实际问题。教案重点:指导同学整理学过的面积学问,使同学形成完整
2、清楚的学问结构,并能解决实际问题。教案难点 :在整理中构建面积学问之间的联系,正确的解决有关的实际问题。四、教案过程一、创设情境,导入复习: 师板书“面积”。师:看到面积这两个字,你想到了哪些学问?(多让生说)师:这节课我们将对面积这部分内容进行系统的整理和复习(板书课题:面积的复习与整理)二、回忆整理,建构网络:1 请大家打开书看 3950 页,然后把你的想法说给你的同桌听一听。2. 我们一起来整理一下这些学问,师生共同总结板书如下:面积复习与整理1. 面积意义:物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积。字母表示: ( ) (d )( c )面积2.面积单位:平方千 M公顷 平方 M 平方分
3、 M平方厘 M进率: (100) (10000) (100)(100)3.面积公式: 长方形的面积 =长宽或宽长长方形的周长 =(长+宽) 2 正方形的面积 =边长边长正方形的周长 =边长 4师(1) )面积的含义:物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积。(2) )常用的面积单位及面积单位间的进率。(引导同学从大往小说)平方千 M公顷 平方 M平方分 M平方厘 M可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结10010000100100强调:除公顷和平方 M以外其他的两个相邻的面积单位进率都是1001 平方厘 M有多大? 1 平方分 M?1 平方 M有多大?用你的手告知我好么?师:观看上面
4、几个面积单位,假如都以1 个单位来看,你认为哪个计量单位表示的面积最大了?它们分别适合在生活中计量哪些物体的面积时使用这些单位 了?你能举例说说吗?(3) )回忆小结整理情形。我们一起来总结下刚才我们是如何简洁的进行复习和整理。师出示课件:(先整理出这个学问有几块内容,在整理出各块内容的要点。) 三、重点复习,强化提高:基本练习(课件)填一填:1M= 分 M1分 M= 厘 M1千 M=M5 平方 M=平方分 M9 平方分 M=平方厘 M300 平方分 M()平方 M8000 平方厘 M=()平方分 M5 平方千 M=()公顷4000 公顷=平方千 M判定:1. 教室黑板的面积是 4M 。()2
5、. 假如两个长方形的周长相等,面积就肯定相等。()3. 常用的面积单位间的进率是 100.()4. 一个正方形的边长是 4 厘 M,它的周长和面积相等。()5. 用 6 个 1 平方分 M的正方形拼成的长方形,它们的面积相等,周长也相等。()6. 用四个相等的正方形拼成一个长方形,只有一种拼法。() 解决问题1. 一个长方形枕套,长 50 厘 M,宽 30 厘 M。(1) )做这个枕套的正面需要多少平方厘M的画布?(2) )四周缝上花边,需要多少厘 M的花边?2. 一块长 12M,宽 8M 的长方形菜的,假如每平方 M种蔬菜 3 颗,一共可以种多少颗蔬菜?3. 一个长 120M,宽 80M的长
6、方形果园,假如每4 平方 M种一棵果树,一共可以种多少棵果树?4. 一根铁丝可以围成一个长 12 厘 M,宽 8 厘 M的长方形。假如把它围成一个正方形,这个正方形的面积是多少?5. 一台压路机,每分钟行驶 60M,压路的宽度是 4M。压路机行驶 9 分钟,能压多大面积的路面? 实际应用:张大妈找来 20M 长的栅栏,想围一个长方形菜的,你能帮她围一围吗?你觉得怎样围最好?图形长宽周长( M)面积(平方 M) 长方形20可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结长方形长方形长方形长方形20202020四、自主检评,完善提高:完成基训总复习有关题目。五、回忆小结,寄托心语。师:不知不觉中老
7、师和同学们一起度过了40 分钟,能谈谈你在这节课上的一些收成吗?练习材料:3 实际应用:张大妈找来 20M 长的栅栏,想围一个长方形菜的,你能帮她围一围吗?你们觉得怎样围最好?可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结试着围一围:图 形长宽周长( M )面 积 ( 平 方M )长方形20长方形20长方形20长方形20长方形20课外实践:1. 连续收集有关面积的类型题,下节课连续深化复习。2. 小马虎的日记早晨,我从面积为 2 平方分 M 的床上起来 ,走出面积为 12 平方分M 的房间 .早饭后 ,我去上学 ,走进面积为 48 平方 M 的教室 ,坐在面积为 12 平方厘 M 的椅子上开
8、头学习。请找出可笑之处并用划出来3. 学问应用要求:用皮尺量出数学课本,桌子等物体表面的长、宽,并运算它们的周长、面积,填入作业纸的表中。复习整理练习纸面积复习与整理1. 概 念:4 / 8可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结面积2.面积单位:3.面积公式:板书:1、通过复习使同学加深对面积含义的懂得,让同学进一步形成面积单位实际大小的表象,能依据实际情形选用适当的面积单位,知道相邻两个面积单位之间的进率,会进行简洁的单位换算。2、能对物风光积进行估测,并能进行有关长方形、正方形面积的运算。能利用所学的面积学问解决生活中的实际问题。教案过程:一、引入课题,明确目标1、师谈话:今日这
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