《陈涉世家》导学案 .docx

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1、精品名师归纳总结21. 陈涉世家导学案【学习目标】 1、熟读课文，积存方言词汇，培育方言语感。2、明白史记与司马迁，明白陈胜起义这一大事。 3、揣摩语言和动作描写，体会人物个性特点。4、明白陈胜、吴广起义的经过及历史意义。第一课时一、情形导入你知道“揭竿而起”从何而来吗？ 二、我来介绍1、作者简介：2 、史记简介：3 、关于第一次农夫起义：三、我来朗读（要求借助工具书或课下读音提示，读准字音，精确停顿）1、读准以下字音度已失期（）扶苏以数谏故（） 忿恚尉（ ）尉果笞广（）辍（）耕怅（）恨闾（）左適戍（） 乃行卜（）烹（）食2 划出以下句子的停顿并读一读今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱又

2、间令吴广之次所旁丛祠中四、我来译读1 、请结合课下注释及工具书，懂得文章内容（）。2 、难点质疑（请将你难以懂得的词句写下来）3 、我来复述（用自已的语言懂得文段，要求译出重点字义，做到语言流畅）。五、当堂练兵1 、说明以下加点字。尝与人佣耕： 辍耕之垄上： 苟富贵，无相忘：会天大雨： 或以为亡： 旦日： 尉果笞广：比至陈：间令：等死：2 、指出以下句中通假字。（ 1）为天下唱，宜多应者。通（ 2）固以怪之矣。通（ 3）将军身被坚执锐。通3 、试辨析几组多义词。陈胜吴广皆次当行： 扶苏以数谏故： 又间令吴广之次所旁丛祠中：骑千余，卒数万人：得鱼腹中书：宜多应者：乃丹书帛曰 ：佣者笑而应曰：扶苏

3、以数谏故： 广故数言欲亡：4 、翻译句子。燕雀安知鸿鹄之志哉？译：王侯将相宁有种乎！译：苟富贵，无相忘。译：今亡亦死，举大计亦死。等死，死国可乎？译：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结其次课时一、比一比，读一读，看谁读的最流畅。二、自主探究，释疑解惑。（一）初读课文，感知文章内容。1、说一说 ：本文的主要内容是什么？2 、谈一谈 ：读过全文后，你对这次起义有哪些方面的明白？（要求分条写出）。3 、亮一亮 ：仿照新闻发布会的形式，展现你阅读的收成。要求：留意交代清晰这次起义的时间、的点、时间的起因、发动起义的预备、经过及其起义以后的情形等。要符合新闻的格式：有标题、导语、主体和结语

4、等。力争语言的顺畅和生动。（二）再读文本，感受人物形象。1、说一说 ：你能说说陈涉是个什么样的人吗？我们的任务是：你从哪些内容，哪些句子中发觉了陈涉是个什么样的人？我们说话的方式是：“我从话（内容）中，发觉了陈涉是一个的人。”2、写一写 ： 同学们，刚才我们在一起通过文句和内容，熟识了陈涉。陈涉已经作古两千二百多年了，但我们会为在那秦朝暴政的情形下，他不畏强暴，揭竿而起，敢为人先的壮举所震动，心中仰慕之情会油然而生。大家情愿为他的墓碑写一段碑文吗？现在请大家拿起我们的笔，把我们所熟识的陈涉以及我们对他的感情，仍有我们要学习的心愿都表达出来吧.，（三）精读文句，学习写作技巧。1、找一找 ：本文塑

5、造人物形象丰满生动，你认为本文在写人方面有哪些独到之处？要求：找出文句，并有感情的读出来，然后说出运用的写作方法，说出其出色之处（或你的懂得观赏）。2、练一练 ：我们学习了文中描写人物的方法，在这样出色的文字中熟识了陈涉具有鲜明个性的人物形象。现在我们能不能学习运用这些技巧，来写一个我们熟识的人了？（要求：运用神态描写、动作描写、语言描写或详略结合的手法。人物的性格鲜明。语言通顺。）（四）细读课文，合作探究归纳。探究一 ：司马迁为什么把陈涉归入“世家 ”？探究二 ：假如 “天不雨，道亦通，不失期 ”，是否仍会发生农夫起义？探究三 ：陈涉身为佣耕，却心想富贵，且仍有“燕雀安知鸿鹄之志哉”的感叹，

6、于是有人说 “陈涉是个野心家”，你怎样看待这个问题，试简要谈谈你的看法。探究四 ：陈涉 “丹书帛曰 陈胜王 ，置人所罾鱼腹中 ”，“又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰 大楚兴，陈胜王 你”怎样看待这些做法？试简要谈谈你的看法。答：三、巩固训练（ 1）表现陈涉志向远大的句子是。（ 2）起义的导火线是，起义的根本缘由是。（ 3）一句表现了陈胜敢于挑战封建正统观念，藐视权贵的大无畏精神。（ 4）起义的策略是： “为天下唱，宜多应者”与孟子所主见的观点相像，用孟子的话来说是“”（ 5）为起义作舆论预备的方法是：。四、盘点收成从这篇课文中我学到了什么？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳

7、总结参考答案【自主预习案】1史学家、文学家三千年纪传体史家之绝唱，无韵之离骚2 dushuhu chchu chng l zh b png3 、曾经去，往假如适逢，恰巧遇到逃跑其次天用鞭，杖或竹板打等到私自，偷着同样4、（ 1）唱通 “倡”，首发（ 2） 以通“已”，已经（ 3）被通“披”，穿着5. 编次旅行或行军在途中停留多次几字条写响应回答缘故有意6. 燕雀安知鸿鹄之志哉！王侯将相莫非是天生的贵种吗？有朝一日有谁富贵了，可别遗忘咱穷哥儿们。如今逃跑（抓了回来）也是死，起来造反也是死，反正都是死，倒不如为国家而死，这样好吧？7（ 1）燕雀安知鸿鹄之志哉！（ 2）会天大雨，道不通，度已失期。失

8、期，法皆斩。天下苦秦久矣。（ 3）王侯将相宁有种乎！（ 4）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。得道者多助，失道者寡助。（ 5）置书鱼腹篝火狐鸣【课内探究案】 （仅供参考）二（一） 1。课文以陈胜、吴广的活动为线索，生动的描述了这一场起义的发生、进展过程，鲜明的揭示了它的实质一场得到广大人民支持的、反对暴力统治的农夫运动。文中的主要形象是陈胜，作者通过对典型历史环境的描写和人物语言、行动的刻画，生动的再现了这位农夫运动领导者和组织者的形象。（二）在两千多年前的中国，也有一个布满传奇颜色的人物，他出身雇农，但最终成为了号令三军的将领，成为一个真正的王者。他带领和自己一样穷苦的弟兄

9、，竟将一个空前强大的王朝化作了历史的背影。他，就是陈涉，一个应时而出的贫民英雄。（三） 1 善于运用语言描写、动作神态描写等多种技巧来塑造人物形象，以显示他洞悉时局的才能和杰出的组织领导才能。（四） 1史记中的人物传记分三类，本纪、世家、列传。这是按传主的位置和影响划分的。帝王的行事关系到全国的政局，对后代政治也有很大影响，是立国之本，故其传记称“本纪”。史记中有十二篇“本纪”。王侯是一个的区的实际统治者，世代保有其国，对全国政局有肯定的影响，故其传记称“世家”。史记中有三十篇“世家”。列传就是为人臣及各方面的代表人物立传，如滑稽列传游侠列传等，史记有 “列传”七十篇。但这仅仅是一个大略的划分

10、，对于某些历史人物，作者有他的特别考虑。例如项羽， 他并未统一天下称帝，但作者高度评判了他在反秦斗争中的领导作用，说：“三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下而封王侯，政由羽出，号为霸王，位虽不终，近古以来未尝有也。”所以将他列入本纪，可算一个特例。陈涉就是又一个特例，他出身低微，是所谓 “瓮牖绳枢之子，隶之人”，起义后虽独立为王，但为时仅六个月。之所以列入世家，是由于在秦王朝的严密统治下第一发难，的确是特别之功。司马迁在这篇传记的最终写道： “陈胜虽已死，其所置遣侯王将相卒亡秦，由涉首事也。”特别意味深长的是，他在传后全文引用了贾谊的过秦论来代替自己下赞文。这种不平常的做法，更足以说明司马迁所看重的

11、是功业，而不以成败论英雄。后来班固写汉书，几乎完全照搬史记陈涉世家原文，并去掉“世家”的名称，将陈涉与项籍合为一传，为“列传第一”，其贬抑之意不言自明。史家对历史人物态度之不同，于此可见一斑。 2会起义，由于秦王朝的统治特别残酷，人们无法忍耐，起义是必定的。也可以认为暂不会起义，由于天不下雨，道路通畅，没误期限，无杀头之忧，所以临时不会引发农夫起义 认为会起义或认为临时不会起义，均可得分可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3拿破仑说过“不想当元帅的兵不是好兵”，中国历史上的大多数开国皇帝和失败者又有几个不是野心家了？陈涉曾经在起义时说过“王侯将相宁有种乎！”。这个世界没有肯定的权益

12、和位置。权益和位置都是要靠自己去争取的，没有免费的午餐。与其说他是个野心家，倒不如说他是个有着坚强上进的心。试想，在大秦时期，又有几个农夫能有他这种理想的人了？假如人人都是追求安逸，那么我们中国，甚至华夏各族仍能存活到现在吗？假如这个世界都是追求安逸的，虽然没有了战争，但是统治者的极度剥削你能忍耐吗？我们这些升斗小民能过上安逸的日子吗？假如在一个和平常期，在一个没有压迫的社会，人也在不断的进取。假如消沉，那么必定走向灭亡！ 4陈胜吴广充分利用了古代封建社会下人们的迷信思想，制造所谓的“天命”或“天降祥瑞”，实际为了达成自己的目的。由于秦朝的暴政（根本缘由）和当时下大雨，民工延期到达会被杀头（直接缘由），故而此时实行这种手段会有效的利用人们心中的惧怕和积 怨，从而顺当达到自己起兵的目的。可编辑资料 - - - 欢迎下载