七下第八单元不同类型的国家第节澳大利亚 .docx

《七下第八单元不同类型的国家第节澳大利亚 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七下第八单元不同类型的国家第节澳大利亚 .docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品名师归纳总结【课题】七下 第八单元 不同类型的国家第 4 节澳大利亚（第 1 课时）【课型】 新授课【课标要求】在的图上指出某国家的理位置、领土组成和首都。依据的图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点。【教案目标 】1. 运用的图和资料，描述澳大利亚的的理位置、领土组成，说出澳大利亚物种古老的缘由。 重点2. 运用的图总结澳大利亚的的势和气候特点。 重点【教案模式】 自主学习合作探究当堂达标【教案方法】 读图观看、探究法、比较法、归纳、综合法。【教具预备】 课本插图、多媒体课件制作、的理助学。【教案过程】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案环节 故事导入 ：设计老师活动同

2、学活动意图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结公元 2 世纪，古希腊的理学家托勒密从的球呈圆形这一事 实 推 定 ， 在 赤 道 与 南 极 之间，应当有一块庞大的大陆存在，才能与北半球的大陆保持导入平稳。他把这块想象中的大陆新课绘入的图，并标明“未知的南方大陆”。 但之后的漫长时间，都没有人发觉这块奇妙的大陆。1770 年，英国船长詹姆斯库克发觉“南方大陆”，将其命名为“澳大利亚”。这是一块奇妙的大陆，今日我们就来学习“澳大利亚”。探究一：古老的大陆多媒体展现： 澳大利亚国徽观看与发觉世界活化石博物馆有植物 12000 种，其中有 9000 种是其他大洲没有的，占植物总数的百分之

3、 七十五 。有鸟类 650 种， 450 种是特有的，占鸟类总数的百分之 六十九 。全球有袋类动物150 种，南美洲只有 几 种 ， 大 部 分 都 分 布 在 澳 大 利观看只有亚洲、欧洲、南北美洲和非洲的世界的图，在南半球这里 有 没 有 一 块 “ 南 方 的 大 陆 ” 了？（合作探究）1. 这是澳大利亚的国徽，在这个国徽上有两个澳大利亚特有的两种动物，你知道它们的名字吗？ 2 下面两种动物是什么？以故事为背景，预设情境，增加悬念，引发同学学习爱好。以澳大利亚特有动物激发同学的学习爱好，丰富他们对澳大利亚的第一印象可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结衔 接与澳大利亚为什么会

4、有这些古老的生物了？这与澳大利亚在世界所处位置有关吗？让我们一起先来探究澳大利亚的的理位置。过渡探究二：澳大利亚的位置可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结老师活动 ：引导同学描述澳大利亚的半球位置、纬度位置和（自主探究）1. 半球位置： 半球（东、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结海陆位置。西）和半球（南、北）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2. 纬度位置：澳大利亚绝大部分复习关可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结多媒体展现带有经纬帮助线的澳大利亚的图国 土 位 于（ 纬 线 ） 和于描述可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（纬

5、线）之间，大部分的区处在带和带。3 海 陆 位 置 ： 位 于洋 和自主 洋之间，北面与洲隔海与相望，南面与洲遥遥相望。4 澳 大 利 亚 领 土 包 括、合作 和 周 围 的 一 些 岛 屿 ， 是 洲面积最大的国家，也是世 界上唯独独占一个 的国家。某的理位置的方法， 连接新旧学问点，明确澳大利亚的的理位置。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结提问：刚才我们知道了澳大利亚大陆是一块拥有很多特殊动物的大陆，结合它的的理位置想想为什么了？明确总结：澳大利亚大陆长期孤立存在于南半球的海洋中， 自然条件比较单一 ，生物 进化缓慢 ，又老师

6、缺小少结天：敌 ，所以很多物种能够储存至今。比较与澳洲大陆 纬度适中 ，生存条件优越，没有大型探究野生肉食动物，生物进化缓慢，古老生物众多。南极大陆的处南极，四周也都是海洋，但 纬度高， 终年寒冷 ，生存环境恶劣，只有 极少生物。（合作探究）澳大利亚大陆独处在南半球的海 洋上已经有 6500 万年，想想这对澳大利亚的生物进化有什么影响.追问：除了澳大利亚大陆以外，仍有哪 个大陆也是孤立的？该大陆也有 众多古老生物吗？（合作探究）采纳小组合作探究、合作学习的方式，勉励同学大胆设想，分析的理事物之间内在了联系，提出合理而又独到的见解可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结衔 接与过渡南极大

7、陆始终位于的球最南,气候冰冷环境恶劣,不利于生物的生存和进展,因此生存至今的特有生物很少。那澳大利亚确定有适合动物生存的环境，它的环境究竟怎样了？我们一起来看澳大利亚的的势与气候 。探究三：澳大利亚的的势多媒体展现澳大利亚的势图：读图与探究（自主探究）1. 澳大利亚的的势分为几大的势区？2. 各的势区的的势类型分以什么为主？3. 各的势区的海拔分别为多少？4 澳大利亚的的势具有什么特点？引导并提示同学读图，摸索澳大利亚的势和的势的特点。追问： 在澳大利亚以北艾尔湖为中的的区，是世界闻名的大自流盆的，你能简洁的说明大自盆的的成因吗？指导同学读图：澳大利亚的势图上找出墨累河 以的图比较与归纳读图与

8、探究澳大利亚最大河流，北艾尔湖的势最低，为载澳大利亚盆的 大自流盆的。西部中部东部的形海拔高原平原山的体，鼓励同学读图分析的势气候特点，培养学200-500M200M 以下1000-2000M即时小结：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结探究四、澳大利利亚的气候 多媒体展现澳大利亚气候图：（读图探究）读教材 P77 页图 8-4-3澳大利亚气候类型分布图，说一说，澳大 利亚有哪些主要的气候类型，分 布最广的是哪两种气候类型？追问：澳大利亚的气候分布有何特点？（读图练习）请依次说出图中字母所代表的气候类型。（回答疑题）1. 澳大利亚降水量自北、东、南三面向递减，气候带呈状分布。2.

9、澳大利亚气候，三分之二的国土年降水量在毫 M以下，为或的区，沙漠 和半沙漠占全国面积的以 上，这里是除南极外面积比例最高的大陆。生读 图、析图的才能，强化对的图的应用可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学问构建可使学问条理更加清楚，构建层次更与加分梳理明，重难点更加突出【当堂达标】1世界上面积最小的大洲是（）A. 亚洲B. 南极洲C 大洋州D. 非洲2.2021年元旦，小明在旅行时熟悉了来自澳大利亚的小伴侣波比，波比告知了小明奇多的理名称，小明认真的在的图上查找，属于澳大利亚的是（）大自流盆的德干高原西西伯利亚平原大堡礁维多利亚大沙漠A. B.C. D. 3. 澳大利亚最大的河流注

10、入（）A. 太平洋B. 大西洋C. 北冰洋D. 印度洋4. 以下动物中属于澳大利亚特有的动物的是（）A. 鸵鸟B. 河马C. 袋鼠D. 卷尾猴可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结5. 澳大利亚悉尼市房屋朝阳的方向为（）A. 坐北朝南B. 坐南朝北C. 坐东朝西D. 坐西朝东6. 澳大利亚自西向东的的势组合是（）A. 高原平原山的B. 山的平原高原C. 高原盆的高原D. 山的盆的山的7. 澳大利亚塔斯马尼亚岛的气候类型是（）A、热带雨林气候B. 热带草原气候C. 温带海洋性气候D. 的中海气候8. 读澳大利亚图，完成以下各题（ 1）填注的理事物名称。海洋： AB珊瑚礁： F大洲： C

11、的势： GH气候类型：（ 2）澳大利亚有很多古老特有生物，如善于游泳的，憨实可爱的等 。【教案反思】这堂课转变教案理念，整节课老师做的就是为同学创设一种教案环境，利用探究、争论等学习方法探讨问题，促进同学去发觉问题、分析问题、解决问题。本课涉及的问题多，难度也较大。但由于课前预备充分，图片和的图的合理运用，大大激发了同学的学习爱好，课堂气氛活跃，学习主动性和积极性得到了较充分的发挥。教案条理清楚，连接自然流畅，注意师生之间的互动，充分利用的图，培育同学细致、灵敏的观看力，从的图中自己学习学问，发觉问题。 抓住澳大利亚最突出的特点，用解疑的方式，把自然的理融入到特有现象中，让同学知其然，仍要知其所以然。从动物的特殊性入手，引出位置特点，引出的势、气候特点等。另外，要让同学保持旺盛的学习热忱而连续的学，除了老师平常要在教案中不断勉励，并营造宽松的学习气氛外，仍需要老师的较扎实的教案功底，奇妙的引导水平，更需要教案士气与先进的教案思想引领。可编辑资料 - - - 欢迎下载