一级语文下册教学工作总结2.docx

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1、精品名师归纳总结学习资料收集于网络,仅供参考一年级语文下册教学工作总结孙元超 在本学期里,我坚持仔细备课、上课、听课,仔细批改作业、讲评作业,课后,对同学进行恰当辅导,广泛吸取各种学问,形成比较 完整的学问体系,严格要求同学,敬重同学,使同学学有所得,不断 提高,从而不断提高自己的教学水平,努力做到教学相长,并顺当完 成育教学任务, 留意全体同学在原有的基础上向前提高, 努力提高合格率。下面将本学期的教学工作作如下总结 :一、抓好同学的学习习惯：培育同学良好的学习习惯是我教学工作开头的重点。我采纳编儿歌、口令等形式, 将同学学习习惯的培育融入乐趣之中,让同学在情 趣之中渐渐的养成良好的习惯。从

2、坐直到站立,从写字到读书拿书, 从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品, 都需要老师不厌其烦的讲讲讲、说说说,通过一学期来的培育,我班同学都能养成好的学习。二、仔细备课不但备同学而且备教材备教法, 依据教材内容及同学的实际, 设计课的类型, 拟定采纳的教学方法, 并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每学习资料可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料收集于网络,仅供参考堂课都在课前做好充分的预备, 并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具,课后准时对该课作出总结,写好教学反思。三、抓好同学的基础学问一年级作为同学走进学校的第一步,正如修

3、筑高楼大厦一样, 必需要为同学的成长打下坚实的基础。 本学期, 我主要在留意同学的汉语拼音学问的把握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。（1） ）留意汉语拼音学问汉语拼音学问既是同学学好语文的基础,又是学好语文的重点。 如何让同学能把这看似枯燥的学问学得生动好玩,又能很好的把握, 我与年级里、科组里的老师常常沟通,并向她们学习教学体会,以使 自己能让同学学得轻松、学得扎实。同时,在开学前一个半月教学拼 音的时间里,我针对同学因材施教,每天勉励同学读课外书,并常常 引导同学对已学拼音学问活学活用, 通过学儿歌、 “摘苹果”嬉戏等形式激发同学学习的爱好。（2） ）抓好写字写字教学是一年级语文教学

4、工作的难点。 能让每一个同学写一手好字,是我最大的心愿。所以,在平常的教学工作中,我特殊留意对 同学写字的要求。第一,要让同学写好字,作为他们的语文老师,我 更留意自己在课堂板书、 给同学的留言等方面给同学做一个很好的示学习资料可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料收集于网络,仅供参考范。其次,我充分利用农远资源中的写字教程,引导同学学会读帖、 描红,既从技能方面要求同学,又从习惯方面的要求同学。特殊是习 惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎样的写字姿态,这些往往简单忽 略,而恰恰正是这影响了同学的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此,在抓好同学写好字的同时,我更留

5、意同学有良 好的写字习惯。（3） ）抓好读书如何让同学能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。第一,调动同学读书的积极性是最为重要的,在课堂上,我常常设立各种各样的读书竞赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上 激发了同学读书的爱好。其次,我留意在阅读教学的过程中,尽量引 发同学能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来。第三,留意自己的 示范性。由于一年级的同学仿照性较强,所以在教同学读课文之前, 我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽可能 的为同学作出很好的示范。总之,在这学期的教学过程中, 本人始终坚持以新课程的标准实施教学,坚持以同学为本的训练理念,重视课程资源的开

6、发与利用, 积极投身教研活动之中, 提倡合作学习精神, 引导同学从生活源泉中学习资料可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料收集于网络,仅供参考不断吸取进展思维和语言的养料,在文字教材和生活教材的结合中, 开创了课程学习的宽阔天的。不过仍应当说的是在取得成果的同时, 也显现了教学上的很多不足, 众多的同学是可以接受新课程的训练方式的。一小部分同学由于年龄上的差异,以及家庭训练的空缺,学习 上就有点困难了, 因而班级里就有了两个极端的现象。 如一些同学只会说而不会写等,这都有待于进一步去提高。当然,今后我仍会在教 学中不断改进, 以适应训练改革的新浪潮。 使自己成为一个称职的语文老师。学习资料可编辑资料 - - - 欢迎下载