七级上册思想品德复习提纲 .docx

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1、精品名师归纳总结七年级上册思想品德学问提纲提示：有下划线的要求背诵（其中有下划线的黑体字为重中之重），其余要求至少熟读2 遍。内容第一轮复习时间家长 签 字（ 熟读 、 背其次轮复习时间家 长 签 字 （ 熟 读 、 背诵）诵）第一课12 月 12 日其次课12 月 13 日12 月 22 日12 月 23 日第三课12 月 14、15 日12 月 24 日第四课12 月 16 日12 月 25 日第五课12 月 17 日第六课12 月 19 日12 月 26 日12 月 27 日第七课12 月 19 日12 月 28 日第八课12 月 20 日12 月 29 日第九课12 月 21 日12

2、月 30 日第一课 珍爱新起点1、新学校，新同学（ P4 6）：中同学活的重要性：中同学活是成长中的一个转折点，是人生道路上的一个新起点。2、创建优秀班集体的重要性：一个好的集体对人的影响是良性的，良好的班级氛围对同学的成长是很重要的。3、如何创建优秀班集体（优秀班集体的表现）（P7 9）（ 1 ）有共同的目标，这是前进的动力。（2）各尽所能、发挥所长，奉献集体。（3）团结协作，互助前行。其次课 把握学习新节奏1、学习新天的（ P11 17）（ 1）中学学习新特点主要是对学习的自主性要求更高，不仅把握学问本身，仍要把握探究学问的方法和技巧。（ 2 ）如何做学习的治理者：把握科学的学习方法。学会

3、自主学习。提高学习效率。科学支配时间。明白自己的学习方式，反思自己的学习，查找适合自己的学习方法。老师的教案方法也是多种多样的，我们仍要学会尽量去适应老师的教案方式。2、享受学习（ P18 21）：学习中的苦与乐：学习是苦乐交错的，我们要正确看待学习生活中的苦与乐，享有学习的权益是一件值得兴奋的事。探究世界的奥妙，收成学习的欢乐。但学习不仅是一种权益仍是一项义务，我们要把握好中学的学习生活，为我们将来奠定基础。我们要提升我们的精神境域，不断努力，不断自我超越。第三课 珍爱生命1、世界因生命而出色，为什么生命需要相互关爱：（P24 26）多彩的生命构成了缤纷的世界，生命是的球上最宝贵的财宝，世界

4、因生命的存在而变得生动和出色，人类是自然界的一部分。生命是顽强的，也是脆弱的。需要每一个人去关爱与呵护四周生命。每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互敬重、相互关爱。践踏的球上的生命， 就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受损害的仍是人类自己。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、人的生命的特殊性（P27 28）（ 1）人类的生命具有特殊性：人的生命特殊性突出表现 在：人类的生命最具有聪慧。人的生命特殊性更多的表现 在：人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。（ 2）每个人的生命都具有特殊性，如何发挥自身的特殊性：每个人要依据自己的个性，发

5、挥自己的优势，挑选一条适合自己的，特殊闪光的成才之路，展现自己的风采，为社会奉献自己的聪慧和才能。3、珍爱我们的生命（ P29 32）（ 1）永不舍弃生的期望：珍爱生命的人，无论何时何的，无论自己遇到多大挫折，都不会轻易舍弃生的期望。当他人生命遭受困境需要帮忙时，尽己所能准时伸出救济之手。（ 2）确定生命，敬重生命：每个人的生命都是有价值的。在确定、敬重、悦纳、珍爱自己生命的同时， 也应同样敬重和善待他人的生命。世界上没有十全十美的生命。（ 3）延长生命的价值：生命的意义不在于长短，而在于对社会的奉献。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实的，从现在做起，从一点一滴的小事做起，不断延长生命的

6、价值。第四课 轻盈的青春节拍1、走进青春（ P34 38）（ 1）青春静静来：青春期是人一生中身体发育的关键期。我们的身体将发生显著的变化，主要表现在：身体外型的变化。身体内部器官的完善。性机能的成熟。（ 2）成长不苦恼：在我们的身体变化的同时，我们的心理也在发生着一系列的变化。心理变化主要有：致力进展到高峰期。自我意识快速进展，“成人感”剧烈。心情情感丰富而剧烈，但不稳固，具有两极性。性发育加速，性意识萌动。青春期心理布满冲突，这是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理冲突有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前进展的动力。当然，假如处理不好这些冲突，它们也会成为阻碍我们进展的阻力。因此

7、，通过各种方式，借助各种力气调控内心心理冲突，是很重要的。解决内心矛盾，除了老师、家长、亲友以及社会的帮忙外，仍要自己学会当自己的“心理医生 ”。由于保持心理健康将有助于我们身心的和谐进展，顺当的度过青春期。2、感悟青春（ P39 42）（ 1）防止青春误读，我们应当留意：对于青春的奇怪，我们需要通过同学间的相互沟通，彼此共享成长的体验， 彼此敬重是青春期人际交往的基本准就。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐步摆脱依靠，勇于为自己行为负责的精神。男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康进展。（ 2）青春畅想：青春不仅仅是身体的变化，更多的表达在一个人的心态、气质、想象力和情

8、感中，是一种全新的感觉。青春是活力的象征，蕴涵着聪慧、英勇和意志。有了这些，我们便有了克服怯懦的士气和冒险的魄力。3、祝愿青春（ P43 44）：（ 1）在青春期，我们会有苦恼，但更多的是抱负，是激情，是幸福。（2）由于青春是美好的，所以需要我们认真品尝，我们应更加珍爱，开创出属于自己的辉煌人生。第五课 自我新期望1、日新又新我常新（ P46 50）（ 1 ）自我新熟悉：正确熟悉自己，就要做到：用全面的、进展的眼光看待自己。用全面的眼光看待自己，要求： A 、既要熟悉自己的外在形象，更要熟悉自己的内在素养。由于一个人的美就是外在美与内在美的和谐统一，内存美对外在美起促进作用。B、既要看到自己的

9、优点，也要看到自己缺点。每个人都是变化进展的，自身优点、缺点也不是一成不变的。因此要用进展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。（ 2 ）熟悉自我的途径：通过自我观看熟悉自己。要做一个有心人，常常反省自己的点滴表现，总结自可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结己。通过他人明白自己。要重视他人的态度与评判，冷静的分析，既不盲从，也不能忽视。通过集体明白自己。集体往往对一个人的评判更全面、更客观。但是，正确熟悉自我需要综合运用各种途径。2、发觉自己的潜能P5153（ 1）熟悉自我的潜能：自我是进展的，自我有着很大的进展空间。人的潜能是多方面的，主要包括七个方面。发觉潜能，是取得胜利

10、的重要条件。我们要对自己有一个比较合乎实际的评估，包括自己的潜能，以判定今后进展的方向。（ 2）如何挖掘自己的潜能：常常给自己积极的示意，有利于提高自己的信心和士气，能帮忙我们挖掘潜能。在心中想象出一个抱负的形象，鼓励自己斗志，有利于释放自己的潜能。只有在实践中才能激发潜能。要培育有利于激发潜能的习惯，从小事做起。3、自我新形象 54 57（ 1）我心中的抱负形象：熟悉自己，挖掘自身潜能，能更好的更新和完善自己，向抱负中的自我前进。 我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。（ 2）面对新期望：每个人都期望自己有美好的将来，每个人的自我期望中都包含着对自己将来职业和生活的希望。社会

11、对不同职业的人也有一种期望。我们要明白自己的个性特点与潜能，明白社会对各种职业的角色期望，从社会需要与自身的实际动身，确定个人的成长目标。（ 3）将来新规划：从现在做起，向着自己的抱负前进。青少年时期的主要任务是生存学问学习与品德培育。美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，让我们自省、自律，养成良好的行为习惯。第六课 做心情的主人1、丰富多样的心情（ P60 63）心情复杂多样（特点），通常我们把心情分为四大类：喜、怒、哀、惧（基本心情）。2、心情的影响：心情会对人产生作用，影响着人们的身心健康、声场水平的发挥和智力的进展等，如同一把双刃剑。积极作用：心情可以充实人的体力和精力，提高个人的

12、活动效率和才能，促使我们健康成长。消极作用： 心情也会使人感到难过，抵制人的活动才能，降低人的自控才能和活动效率，做出一些令自己懊悔甚至违法的事情。3、青少年的心情特点：青少年受调剂、掌握才能所限，心情剧烈、外露，易冲动、易变、起伏大，特殊不稳固，甚至会显现冲突的状态。4、学会调控心情（P64 -68）（ 1）心情是可以调剂的，由于心情是与个人的态度紧密相连的。有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的心情表现。我们可以通过转变自己的态度来掌握自己的心情。（ 2）心情需要调控。调控心情的详细方法有很多，比如，留意转移法、合理发泄法、理智掌握法等。（ 3）学会在合适的场合、用合理的方式发泄自己

13、的心情（喜怒哀乐，不忘关怀他人。）由于人的情感具有相通性和感染性，一个人的心情状态很简单影响到四周的人。所以我们应对别人心情赐予更多的关怀，尝试去共享彼此的各种心情，我们相互的感情会更加深厚。第七课 品尝生活1、乐趣与爱好（ P7074）（ 1）乐趣是以爱好为基础产生的，同时通过爱好表现出来。高雅的乐趣来源于对生活的喜爱，对生活积极的和美的感受。（ 2）乐趣有雅与俗之分：高雅的乐趣有益于身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科同学活要求。低俗的乐趣的人，看不到生活丰富多彩的一面和生活的美好远景，只看到眼前的事物，追求临时的快 乐，这不利于身心进展，甚至有害于身心健康。可编辑资料 - -

14、 - 欢迎下载精品名师归纳总结2、追寻高雅生活 P75 79：（ 1）乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活乐趣的重要条件。乐观的人，思想活跃，活泼开朗，富有幽默感，对学习、事业与前途布满信心。往往更能体会生活中的美好，更多的感受生活中的乐趣，从而在生活中培育高雅的乐趣。（ 2）培育正确的奇怪心与从众心理：青少年要善于将奇怪心转化为深厚的爱好，以培育自己的高雅生活乐趣。要学会鉴别不同的乐趣，不能盲目从众，参与无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活乐趣中，不利于我们身心的健康进展。（ 3）丰富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活乐趣的重要途径。我们可以依据自己的爱好爱好、身体条件和

15、时间的可能性，更多的挑选不同的文化活动内容，从丰富的文化活动中，领会生活的真正意义和情趣。（ 4）提升乐趣，陶冶情操：在追求生活乐趣的过程中，我们的情感会受到陶冶，提升为情操（一种价值追求的情感）。追求美的乐趣，我们的生活多姿多彩。健康高雅的生活乐趣，陶冶、提升着我们的情操。高尚 的情操的形成，会让我们的生命放射出夺目的光辉。第八课 学会拒绝1、身边的诱惑（ P82 87）：（ 1）领奖台的诱惑：在成长的历程中，我们期望胜利与荣誉，期望有鲜花和掌声。这是我们积极要求进步的重要表现，我们应通过正值的途径和刻苦努力来获得。（2）金钱的诱惑：对待金钱，要取之有道，通过合法劳动和正值途径来获得。决不能

16、沾染不良行为习惯，更不能触犯刑法。（3） 嬉戏机的诱惑：电子嬉戏集多种技术和众多学科学问于一体，它对于开发人的智力，锤炼眼耳手脑并用的能力有肯定的好处，但对青少年有肯定的诱惑。青少年可能通过玩嬉戏来适当放松和调剂自己，但并不能沉迷于此。要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这一诱惑。（4）黄赌毒的诱惑：毒品包括很多种类，对人的危害性极大。吸毒违法、贩毒有罪。赌博是一种不正值的消遣，是一种恶习，上瘾就很难回头，可能会进展到骗、偷，抢的违法犯罪。不健康读物和信息也腐蚀着人的肌体、毒害着人的精神。邪教是威逼人民生命财产安全的社会稳固的毒瘤。总之，在我们四周存在着很多的诱惑。学会辨论并自觉抵制它们的

17、诱惑，才会有健康幸福的生活，否就，我们会为之付出繁重的代价。2、学会拒绝不良诱惑（P88 89）（ 1）不良诱惑可以战胜，而且能战胜：英勇的人勇于战胜不良诱惑，聪慧的人能想出各种方法抗拒不良诱惑。（ 2）战胜不良诱惑的方法：结合自己的实际，用科学的态度、顽强的意志、清醒的头脑和正确方法（如躲开诱因法。婉言谢绝。提高自制力。专时专用，改正不良习惯等），摆脱不良诱惑，防止对自己的危害。第九课 爱护自我1、身边的侵害与爱护（P91 92）（ 1）种种侵害的来源：意外事故、自然、家庭、学校、社会。（ 2）未成年人简单被侵害的缘由：A 、青少年正处于长身体、长学问的重要时期，各方面很不成熟。B 、由于生

18、活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素。C 、身心尚未成熟，社会体会不足的青少年，面对侵害行为，往往因处于被动位置而受到侵害。2、防范侵害，爱护自己（P93 97）防范侵害，爱护自己：面对突发的事故和侵害，应当积极争取社会、学校和家庭等方面的爱护。假如这些爱护不能准时到位，我们要尽自己所能，用聪慧和法律爱护自己的合法权益。提高小心：保持高度小心是防止侵害的前提。对于女同学来说，保持高度的小心、文明行为举止、得体的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结衣着装扮，是爱护自我的防护衣。用聪慧爱护自己：面对不法侵害，要依靠自己的聪慧快速而精确的作出判定，要实行机灵敏捷的方法与其斗争。遭到意外险情时，需要冷静，要学会运用最有效的求助方法。用法律爱护自己：青少年是国家的将来、民族的期望，党和国家重视对青少年的训练、引导和爱护，并为青少年的健康成长制造良好的条件和环境。我国法律爱护青少年的合法权益，当权益受到侵害时，我们要拿起法律武器爱护自身的合法权益。亲爱的同学，让我们一起努力，加油！可编辑资料 - - - 欢迎下载