七级下册全册集体备课教案 .docx

《七级下册全册集体备课教案 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七级下册全册集体备课教案 .docx（34页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品名师归纳总结法脿中学 政治 备课组七年级思想品德学科“一、二、四”阳光课堂集体备课教案案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结时间2021、3、28周次一课题自尊是人人都需要的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课时1班级主备徐有兴审核1、明白自尊的含义和表现。 2、知道知耻与自尊、虚荣与可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习目标自尊的关系。 3、初步学会全面分析自己，客观评判自己。4、尝试体验自尊带来的欢乐。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习重点全面、客观评判自己学习难点全面、客观评判自己学习方法一帮一、小组争论、合作沟通、分析启示法

2、1、什么是自尊？课 2、自尊是一种健康良好的（）。自尊与（），都是欢乐的。堂 3、知耻，是（）的重要表现。唯有（），才有自尊。前 4、虚荣的行为表现是追求表面上的（）、（）。置 5、虚荣心重的人，常常将（）作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的（）。1、什么是自尊和自尊的表现？ 小 2、尊严和欢乐是怎样产生的？ 组 3、知耻与自尊的关系？交 4、怎样正确、全面的看待自己？ 流 5、虚荣的行为表现及产生的缘由？6、虚荣与自尊的关系？7、“耻辱戒指”的故事给我们哪些启示？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、什么是自尊和自尊的表现？（明确：自尊是一种健康良好的心理状态。自尊

3、的表现是留意容貌上的修饰、举止的文静以及行为的后果。）2、尊严和欢乐是怎样产生的？（自己对自己价值的确定和他人对自己价值的确定，也就是自尊与被人尊分 重。）享 3、知耻与自尊的关系？表 （其一、知耻是自尊的重要表现，唯有知耻，才有自尊，假如一个人对自达 己不恰当的行为不知耻辱，就永久不会有自尊。其二、知耻的人第一做到能够正确、全面的看待自己。）4、怎样正确、全面的看待自己？（熟悉到：找到自身的优势可以增强自信，找准自身的缺点然后正视它， 不回避缺点，改正缺点，是对自己良好形象的爱护，是自尊的表现。但 是，在查找自尊的过程中，因自己的缺点而自卑产生繁重的耻辱感，这对成长是特别不利的。）5、虚荣的

4、行为表现及产生的缘由？（虚荣的行为表现是追求表面上的荣耀、光荣。虚荣产生的缘由是自我熟悉模糊，将名利作为支配自己行动的内在动力，过分看重他人对自己的评判。）6、虚荣与自尊的关系？（明白：虚荣是自尊的扭曲）7、“耻辱戒指”的故事给我们哪些启示？（明白：知错就改、有自尊、知耻）（一）判定是非拓 1、熟悉到自己的缺点会使人否定自己，所以承认自己有缺点是一种不自尊展 的表现。（）2、自尊与虚荣不同，自尊是对自己负责，追求的是踏实。虚荣是为自己化提 妆，追求的浮华。（）升 3、李军总爱拿同学开玩笑，同学们都不宠爱和他一起玩儿。为了爱护自尊，李军也打算不再理他们了。（）（二）辨别分析为了爱护自尊，人有时要

5、舍弃很多东西，甚至是人格（这个观点不正确，自尊的人最看重自己的人格，人格尊严是人的其次生命，有时，为了爱护自尊可以舍弃很多东西，但绝不行丢失人格，做有损人格的事。）（三）、阅读摸索这天，李勇放学后踢球，很晚才回家，恰好，阿姨一家来他家做客。父母看到他有不遵守回家的时间，很愤怒，当着大家的面就批判李勇，仍把他学习成果差，不做家务，不懂得体谅家长这些坏毛病一一数出来，李勇觉得很难为情、很惭愧。（1） 李勇觉得很难为情，很惭愧是自尊的表现吗？为什么？（2） 你认为李勇可以怎样防止这种事情再度发生？（1） ）这是自尊的表现，李勇对自己不合适的行为感到惭愧，难为情是知耻的表现，知耻就是自尊的重要表现。可

6、编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（2） ）接受父母的批判，严格要求自己，遵守承诺，努力学习，全面提高自己。法脿中学 政治 备课组 七 年级思想品德学科“一、二、四”阳光课堂集体备课教案案时间2021、3、2周次一课题敬重他人是我的需要课时1班级主备徐有兴审核学习目标1、懂得如何做到敬重他人。2、尝试体验自尊带来的欢乐。3、在关怀他人、敬重他人的过程中体验被敬重。学习重点敬重他人的必要性学习难点敬重他人的必要性学习方法一帮一、小组争论、合作沟通、分析启示法课 1、敬重他人是自尊的需要，也是（）的需要。堂 2、自尊的人懂得（），要想赢得他人的敬重，第一要（）。前 3、为什么要敬重他人

7、？置小 1、你的存在对他人有什么意义？组 2、为什么要敬重他人，即敬重他人的必要性？ 交 3、如何做到敬重他人？流可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结分享 1、你的存在对他人有什么意义？表 （明确：其一，敬重他人的关怀与帮忙。自我熟悉是依据他人对自己的评判与判达 断而形成的，我们通过观看别人对自己的反应而形成自我概念。其二，关注他人的自尊，爱护他人的尊严，将赢得他人的敬重和关注他人的自尊统一起来。） 2、为什么要敬重他人，即敬重他人的必要性？（教案重点）（其一，要想赢得他人的敬重，第一要敬重他人，敬重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。其二，敬重他人，有利于我们更好的熟悉自己。其

8、三，在成长过程中，我们需要他人善意的提示。）懂得：在我们对自身的熟悉过程中，由于学问与阅历的局限，常常显现盲点与误区，而他人善意的提示，会使我们更加严格要求自己，不断增强自己的实力，做一个有尊严有价值的人。3、如何做到敬重他人？（熟悉到：其一，敬重他人的关怀与帮忙。其二、意识到他人同自己一样需要自尊，关注他人的自尊，爱护他人的尊严。）（一）、是非判定题拓 1、无论是谁，敬重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。（）展 2、敬重他人，就是关注他人的尊严，既要从观赏、勉励、期望等角度来善待对方，更要留意不做有损自己的事情。（）提 3、不敬重他人的人不行能赢得他人的敬重。（）升 （二）简答题1、在

9、日常生活中，怎样才能赢得他人的敬重？提示：自尊的人懂得敬重他人，要想赢得他人的敬重，第一要敬重他人。不敬重他人的人不行能赢得他人的敬重。法脿中学 政治 备课组 七 年级思想品德学科“一、二、四”阳光课堂集体备课教案案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结时间2021、3、13周次二课题彼此敬重才能赢得敬重可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课时1班级主备徐有兴审核可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习目标1、进一步明白自尊的含义。2、懂得自尊与敬重他人是相互关 联、密不行分的。 3、懂得如何做到敬重他人。 4、把握敬重他人的方法。 5、在敬重他人的过程中体验

10、被敬重。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习重点敬重他人的方法及表现。学习难点敬重他人的方法及表现。学习方法一帮一、小组争论、合作沟通、分析启示法1、自尊的人最看重自己的（）。2、有时，为了爱护自尊，我们可以舍弃很多东西，但决不行丢失（），做有课 损（）。3、面对不同的个体，要想做到彼此敬重，就要养成（）的性格，具备堂 （ 宽容大度）的气质。前 4、敬重他人最基本的表现是？置 5、怎样真正做到敬重他人？ 6、敬重他人的方法？1、说说富贵不能淫，贫贱不能移，威猛不能屈的道理？小 2、自尊的表现？组 3、豁达与自尊的关系？4、养成豁达、开朗的性格，对敬重他人有什么意义？交 5、我们

11、应怎样面对他人的谈论与批判？流 6、怎样把握好自尊的“度”的问题？ 7、敬重他人最基本的表现？8、怎样真正做到敬重他人？9、敬重他人的方法？10、善于观赏、接纳他人，要求我们应当怎么做？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、说说富贵不能淫，贫贱不能移，威猛不能屈的道理？（自尊的人最看重自己的人格）2、自尊的表现？（不图虚荣，不说谎、躲避责任、假公济私、阳奉阴违，不做有损人格的事）3、豁达与自尊的关系？（其一，彼此敬重，需要宽容大度。其二，自尊要适度，一豁达的心态，把握好自尊的“度”的问题。）分 4、养成豁达、开朗的性格，对敬重他人有什么意义？享 （养成豁达、开朗的性格，可以更多的

12、观赏来自他人的聪明，感受自尊的快表 乐。）5、我们应怎样面对他人的谈论与批判？达 （其实，谈论只能代表个别人的看法，未必正确，批判是对我们行为的评判，针对的是详细行为，而不是人本身。对待谈论与批判，要做到“有就改之，无就加勉”。6、怎样把握好自尊的“度”的问题？（其一，斤斤计较，得理不让人，那不是自尊，而是心情冲动，这种心情冲动于人于己都不理，自尊需要豁达。其二，适度的自尊有助于我们面对批判，改正错误。过度的自尊，就使我们过于敏锐，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。这有违豁达的本意。）7、敬重他人最基本的表现？（就是：对人有礼貌，敬重他人的劳动，敬重他人的人格。）8、怎样真正做到敬重他人？（提示：

13、就是要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。）9、敬重他人的方法？（其一、要善于观赏、接纳他人。其二，不做有损他人人格的事情。）10、善于观赏、接纳他人，要求我们应当怎么做？（就是与人相处时，能由衷的观赏和赞扬别人的优点、特长，答应他人有超越自己的的方。对别人与自己不同的的方，要能接纳，不排斥，不藐视。）简答题1、在日常生活中，怎样真正做到敬重他人？拓 （提示：就是要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。）展 2、怎样做一个有尊严的人？提 （提示： A、第一从知耻开头，不做有损自己人格尊严的事情，B、要自尊自强，升 自尊自重， C、要学会敬重他人，赢得尊严， D、善于观赏他人、接纳他人，）

14、法脿中学 政治 备课组 七 年级思想品德学科“一、二、四”阳光课堂集体备课教案案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结时间2021、3、13周次二课题“我能行！”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课时1班级主备徐有兴审核1、知道自信的含义和表现。2、懂得自信与自负、自卑的区分，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习目标以及它们与成功之间的关系。3 、能够走出自信的误区，不自负，不自卑。 4、形成积极向上、自信的生活态度。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习重点 懂得自信与自负、自卑的区分，以及它们与成功之间的关系。学习难点 懂得自信与自负、

15、自卑的区分，以及它们与成功之间的关系。学习方法 一帮一、小组争论、合作沟通、分析启示法1、信任自己行，是一种（ ），也是一种（ ）。课 2、自卑与自负都是（）的误区。堂 3、自卑的人轻视自己，往往看不到（），自负的人，看不起别人，往往前 高估自己，（）。置小 1、教材 P18 页材料中罗丹为什么能够坚持自己的艺术主见？组 2、自信的含义及其表现？ 3、自卑者有哪些表现？交 4、自负的人有什么特点 .流 5、自信与自卑、自负的区分，以及它们与成功的关系？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结共享表达由同学进行分组表达、补充，老师进行适时指导并进行小结。拓 某校同学会组织演讲竞赛，七年级

16、的三位同学在台下预备着梦云想：前面几个展 不是忘词就是死记硬背，我们班其他两位也不如我，冠军非我莫属！梦雨虽有点紧急，但他不断示意自己不要担忧，要信任自己肯定会取得好成果！梦菲紧急得提 手都凉了，心想：别人都很优秀，我胆小，声音也小，确定不行。升 （1） 请你说说他们三个人各有什么心理？（2） 这三种心理对他们参与竞赛会有何影响？（3） 在你的身边确定也存在有这三种心理的人，请你给他们提出一些好建议？法脿中学 政治 备课组 七 年级思想品德学科“一、二、四”阳光课堂集体备课教案案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结时间2021、3、18周次二课题自信是成功的基石可编辑资料 - -

17、- 欢迎下载精品名师归纳总结课时1班级85、86、87主备徐有兴审核可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习目标1、进一步懂得自信的含义。2、懂得树立和增强自信的方法。3、学会正确的熟悉自我，对自己作客观的评判。4、培育悦纳自我的开心心态。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习重点自信者拥有的有助于成功的心理品质。学习难点自信者拥有的有助于成功的心理品质。学习方法一帮一、小组争论、合作沟通、分析启示法1、很多失败者都与（）或（）有关。课 2、自负与自卑是一对孪生子，二者都是以（）。堂 3、不管是自负者仍是自卑者，以自我为中心的心态会使他们远离（）。前 4、自信者有助于

18、（）？置 5、自信者会如何从事自己的工作？1、生活中，很多人失败的缘由是什么？2、为什么说自信是成功之基？ 小 3、自负者所以失败的缘由？ 组 4、自卑者失败的缘由？5、自信者的心理品质？交 6、为什么自信有助于成功？流 7、自负与自卑的人会如何从事自己的工作？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、生活中，很多人失败的缘由是什么？（很多失败都与自负或自卑有关，自负与自卑是一对孪生子，二者都是以自我为中心。就像一根潮湿的火柴，自负和自卑的人永久也无法燃起成功的火焰）2、为什么说自信是成功之基？（自信的人具有追求成功的心理素养，而良好的心理素养对一个人的成功是特别重要的）3、自负者所

19、以失败的缘由？（自负者所追求的目标从一开头就是虚假的。）4、自卑者失败的缘由？（自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完善，憎恨自己的无能为力，由此更强化了自卑感）。分 5、自信者的心理品质？享 （乐观、奇怪、专心）表 6、为什么自信有助于成功？达 （由于自信者乐观、奇怪与专心，有目标，留意行动，体验过程，所以他们可以削减外界的干扰，全身心的投入到工作中，最快、最好的到达成功的终点）（提示：安静的心态、真诚的合作。）7、自负与自卑的人会如何从事自己的工作？（感情用事、意气用事）辨别分析1、一个人的成功，唯独条件是拥有科学文化学问，自信的心理品质不是重要条件？（提示：成功需要身体、思想、心理、学

20、问、技能等很多条件，自信是成功之拓 基，由于自信的人具有追求成功的心理素养，而良好的心理素养对一个人的成功展 是特别重要的。）提 2、自负、自卑为什么会导致人们失败？升法脿中学 政治 备课组七 年级思想品德学科“一、二、四”阳光课堂集体备课教案案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结时间2021、3、18周次二课题唱响自信之歌可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课时1班级主备徐有兴审核1、懂得树立和增强自信的方法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习目标2、运用正确的方法，增强自信心。3、在树立自信、增强自信的过程中，培育正确的人生观和价值观。可编辑资料

21、- - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习重点增强自信的方法。学习难点增强自信的方法。学习方法一帮一、小组争论、合作沟通、分析启示法1、常常体会自己点点滴滴的进步，确定自己，观赏自己，这样就会对自己布满课 （ ），有利于增强（）。2、发觉自己的特长，是自信的（）。堂 3、（）是撑起信心的最重要的支柱。前 4、（ ）是我们人生道路上最珍贵的财宝？置 5、民族的自信是个人自信的（）？1、怎样才能找到自信的“支点”？小 2、我们应当怎样查找自己的优点和特长？组 3、什么是支撑信心最重要的杠杆（支柱）？交 4、为什么要把个人的自信上升为民族的自信？流 5、我们怎样在日常生活中表现出中国人的自信？ 6、如

22、何唱响自己的自信之歌（怎样增强自信）？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结共享表达由同学进行分组表达、补充，老师进行适时指导并进行小结。拓展提 1、怎样树立和增强自信心？升 2、请你谈谈个人自信和民族自信的关系？法脿中学一二四阳光课堂思想品德教案案集体备课时间： 2021 年 2 月 24 日年级：七年级 主备人：徐有兴备课组长签名：集体备课老师签名：备课课时： 1 课时教案内容：第三课第一框自己的事自己干可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教科处看法：学习目标1、情感态度价值观目标树立独立的生活态度。在实践中体验独立的意义。2、才能目标培育同学正确的人生观，明确在法治

23、社会里公民权益与义务的关系。3、学问目标独立的含义、表现及意义学习重难点：教案重点：独立的含义、表现、意义。教案难点：在实践中培育独立品质一、课堂前置从课本中找到答案，勾画出来，并写在学案上。1、独立的含义：自己的事情。2 、独立作为成长的过程，是我们生活才能的锤炼过程，也是我们养成良好的过程。2、独立表现在哪些方面？二、小组争论1 、组织同学看看课本第34 页的插图故事，争论：小曦的东西自己拿，盟盟的东西却要自己的大人们拿，你赞同谁的做法？为什么？在你的身边有没有类似 的现象？2 、什么是独立？谈谈你对独立的懂得？3 、做家务对你各个方面的成长有什么好处？4 、同学争论：独立的意义（重要性和

24、必要性） 三、共享表达1、共享课堂前置、小组沟通中解决问题形成的详细结论。2、师生互动解决课堂前置、小组沟通中各小组不能解决的问题。四、拓展提升可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、单项挑选1. 以下哪些行为是独立的表现（）我的衣服自己洗、房间自己整理我的作业自己独立完成我自己去图书市场（书店）购买宠爱的书籍我是班干部，能够治理好自己负责的 事情ABCD2. 独立作为成长的过程，是我们生活才能的锤炼过程，也是我们心理和道德品质的锤炼过程。在这个过程中，我们可以（）不断的学会自尊，增强自信学会与他人沟通和交往逐步拒确定父母的依靠和父母的帮忙积极的融人社会，贡献社会ABCD3. 某市

25、曾对 1500 名中学校生进行过调查， 72的同学需要父母整理房间， 68的同学早上起床需要父母来叫，只有 12的同学能做些简洁的家务这告知我们（ ）大多数同学缺乏独立才能自己的事应当自己做假如现在不锤炼独立才能，将来就难以在社会中独立独立是长大以后的事情，我们现在对父母有所“依靠”是自然而必要的ABCD4. 针对“我们是否应当独立”这一主题，七年级（3）班的同学进行了一次大争论以下是一些同学的发言，你赞同谁的观点了（）A张强：我特殊想独立，凡事由自己做主，父母、老师都不能干预 B李娜：我现在衣来伸手、饭来张口，过着无忧无虑的生活，何必非得自立自讨苦吃了C刘欢：我现在仍没长大，需要大人的照料与

26、帮忙，独立是18 周岁以后的事D赵炎：独立并不是非要做出惊天动的的大事，独立就是自己的事情自己干，我们需要独立二、简要回答5. 刚考进某高校的一名女同学，在妈妈的伴随下到学校报到注册。妈妈为她挂上蚊帐，铺好床单，买好饭卡后，妈妈要走了，但她仍旧对女儿一百个不放心。这不，妈妈刚离校，麻烦事就来了。傍晚，这位女同学到学校浴室去洗澡，等全身淋湿后，才突然想起没带洗涤用品（平常都是妈妈事先替她放置好的）。她既不知道该怎么洗下去，又想不出擦干身子的方法，只好在浴室里号啕大哭起来。（1） 独立就是自己的事情自己干。材料中哪些事情应当由该女同学自己来干了.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（2

27、） 从该女同学的哭声中，你“听”到了什么？法脿中学一二四阳光课堂思想品德教案案集体备课时间： 2021 年 2 月 24 日年级：七年级 主备人：徐有兴备课组长签名：集体备课老师签名：备课课时： 1 课时教案内容：第三课其次框辞别依靠走向独立教科处看法：学习目标1 、情感态度与价值观：培育同学正确的人生观，明确在法制社会里公民权益与义务的关系。2 、学问目标：懂得独立的含义。明白独立的表现。知道独立的方法3 、才能目标：初步形成自己治理自己学习和生活的才能，为将来走向独立人生打下坚实的学习重难点：教案重点： 明确独立和自主的内在联系。从小事做起,在实践中培育独立才能。教案难点 ：明确依靠和依靠

28、的区分。一、课堂前置自主阅读课本，找到答案，勾画出来，并写在学案上。1、自己的事情自己负责的前提是要。2、辞别依靠，一个重要的表现是。3、独立就是遇事有，能对自己的行为。4、独立不是，依靠不是。二、小组争论1 、依靠有什么危害？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2 、同学争论教材第 40 页, “如此应聘 ”中的年轻人及其母亲的举动。假如你是聘请负责人，你会聘用这个年轻人吗？为什么？3 、观看课本第 41 页上的四幅图片，分析女生以前睡懒觉的缘由？她后来改正的缘由？反思自己身上类似的现象。4 、争论：独立与自主的关系。5 、争论：如何培育独立才能？ 三、共享表达1、共享课堂前置、

29、小组沟通中解决问题形成的详细结论。2、师生互动解决课堂前置、小组沟通中各小组不能解决的问题。四、拓展提升一、单项挑选1. 有些同学习惯于 “衣来伸手、饭来张口 ”的“小公主”小“皇帝 ”式的生活，不愿依靠自己的努力走向独立。这种依靠思想（）对于自己的进展是特别有害的会使人丢失独立生活的才能和精神会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷会使人不能适应社会生活，甚至走上违法犯罪的道路A.B. C. D. 2. 要独立生活，就要做到（） A.自己的事自己干B.摆脱父母、老师等大人的治理与束缚C.自己的事情自己负责 D.到社会上去锤炼、去实践3. 老师语重心长的对习惯于抄作业的小明说：“自己的作业应当自

30、己独立完成，假如连这点小事都做不到，将来你怎样独立于社会了？”我“爸爸是公司的总经理，我们家有的是钱。 ”小明回答。以下对此事的看法中错误选项（）A. “有钱能使鬼推磨 ”，有钱就能独立于社会，有钱就能过上欢乐、幸福的生活 B.培育独立才能应从小事做起，假如没有独立才能，即使家中有座金山，也会坐吃山空的C.我们幼小时依靠父母是必要的，随着年龄的增长，即将“成人”的我们应辞别依靠，走向独立D.小明的依靠心理很强，他应当学会独立可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4. 自己的事情自己负责的前提是要（） A.独立 B.自信 C.自主 D. 自强二、简要回答5. 据说有一女生，在高考时以优

31、异成果考上了一所高校，但由于性格孤僻内 向，又缺乏生活自理才能，仅过了一周，就退学回家了。据该女生的同学、老 师反映，该生平常性格孤僻，不宠爱与人交往，生活自理才能极差，吃不惯学 校的饭菜，过不惯集体生活，不会洗衣服，甚至连开水都不知道到哪里打。问 及她退学的缘由，她竟然回答： “离开父母我没了依靠。 ”从小到大她很少帮忙父母做家务，如洗衣服、洗碗等家务几乎不干。而她的父母不仅不锤炼她的能 力，反而替她办理了退学手续。（1） ）结合材料谈谈依靠别人有什么坏处。（2） 请告知她怎样培育自己的独立才能。（3） 训练家马卡连柯曾经说过： “我是母亲，我是父亲，一切都让给孩子， 为他们牺牲一切，甚至自

32、己的幸福，可这是父母给孩子最可怕的礼物！”你是如何懂得这句话的了？法脿中学一二四阳光课堂思想品德教案案 集体备课时间： 2021 年 2 月 24 日年级：七年级 主备人：徐有兴备课组长签名：集体备课老师签名：备课课时： 1 课时教案内容：第四课第一框人生自强少年始教科处看法：学习目标1 、情感态度与价值观：体会培育自强精神的重要性，懂得自弃与自强的对立关系。懂得自强要从少年开头。2 、学问目标：熟悉和懂得自强及其表现和作用。自强和自弃的区分。3 、才能目标：初步形成自己治理自己学习和生活的才能，懂得自强要从少年开头。学习重难点：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案重点：自强的

33、表现和作用。教案难点：自强要从少年始。 一、课堂前置自主阅读课本，找到答案，勾画出来，并写在学案上。1 、一个自强的人，必定对将来，奋勉向上，。自强是一种，一种美好的道德品质。2 、自强的含义？3 、自强和成功的关系？ 二、小组争论1 、课本 47 页：小涛为什么会成为 “十佳少年 ”？他能取得成功靠的是什么？2 、教材 48 页中自强不息的 4 位中国人你最佩服谁？为什么？3 、什么是自强？表现在哪些方面？4 、自强对一个人的成长与成功有什么重要意义？5 、说明自强与自弃之间的关系。三、共享表达1、共享课堂前置、小组沟通中解决问题形成的详细结论。2、师生互动解决课堂前置、小组沟通中各小组不能

34、解决的问题。四、拓展提升一、自主挑选：1、以下各项不能表达自强精神的是（）A、勇于开拓，积极进取 B、志存高远，执着追求 C、自尊自爱，不卑不亢 D、得过且过，不思进取2、所谓自弃，是指（）A、自己懒散成性，得过且过，不求上进，不思进取B、面对挫折和困难不是向前，而是舍弃努力C、没有志向D、做事没有恒心、毅力3、培育独立自强，开拓进取的品质，第一要（）A、长久不懈的努力B、勤于摸索，探究 C、不断适应新形势D、宠爱祖国、立志振兴中华可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4、属于自强品质的是（）A、知难而退B 、有骨气C、积极进取D、不懈追求4、以下选项中，对自强懂得正确选项（）自强就

35、是对将来布满期望，永久向上，奋勉进取一个自强的人，必定是一个自尊、自信、独立的人自强是一种精神，是一种美好的品德自强是进取的动力和通向成功的阶梯A、B、C、D、5、我国古语说：“天行健，君子以自强不息。”“眼前多少难甘事，自古男儿当自强。”这些古语告知我们的道理是（）A、我们要有自强不息的精神B、我们要努力培育独立才能法脿中学一二四阳光课堂思想品德教案案集体备课时间： 2021 年 2 月 24 日主备人：徐有兴集体备课老师签名：教案内容：第四课第一框年级：七年级备课组长签名： 备课课时： 1 课时人生自强少年始教科处看法：学习目标1 、情感态度与价值观：体会培育自强精神的重要性，懂得自弃与自

36、强的对立关系。懂得自强要从少年开头。2 、学问目标：熟悉和懂得自强及其表现和作用。自强和自弃的区分。3 、才能目标：初步形成自己治理自己学习和生活的才能，懂得自强要从少年开头。学习重难点：教案重点：自强的表现和作用。教案难点：自强要从少年始。 一、课堂前置自主阅读课本，找到答案，勾画出来，并写在学案上。C、战胜自我是自强的关键D、自强精神表现在方方面面可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1 、一个自强的人，必定对将来，奋勉向上，。自强是一种，一种美好的道德品质。2 、自强的含义？3 、自强和成功的关系？二、小组争论1 、课本 47 页：小涛为什么会成为 “十佳少年 ”？他能取得成功

37、靠的是什么？2 、教材 48 页中自强不息的 4 位中国人你最佩服谁？为什么？3 、什么是自强？表现在哪些方面？4 、自强对一个人的成长与成功有什么重要意义？5 、说明自强与自弃之间的关系。三、共享表达1、共享课堂前置、小组沟通中解决问题形成的详细结论。2、师生互动解决课堂前置、小组沟通中各小组不能解决的问题。四、拓展提升一、自主挑选：1、以下各项不能表达自强精神的是（）A、勇于开拓，积极进取 B、志存高远，执着追求 C、自尊自爱，不卑不亢 D、得过且过，不思进取2、所谓自弃，是指（）A、自己懒散成性，得过且过，不求上进，不思进取B、面对挫折和困难不是向前，而是舍弃努力C、没有志向D、做事没有

38、恒心、毅力3、培育独立自强，开拓进取的品质，第一要（）A、长久不懈的努力B、勤于摸索，探究 C、不断适应新形势D、宠爱祖国、立志振兴中华4、属于自强品质的是（）A、知难而退B 、有骨气C、积极进取D、不懈追求4、以下选项中，对自强懂得正确选项（）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结自强就是对将来布满期望，永久向上，奋勉进取一个自强的人，必定是一个自尊、自信、独立的人自强是一种精神，是一种美好的品德自强是进取的动力和通向成功的阶梯A、B、C、D、5、我国古语说：“天行健，君子以自强不息。”“眼前多少难甘事，自古男儿当自强。”这些古语告知我们的道理是（）A、我们要有自强不息的精神B、我

39、们要努力培育独立才能C、战胜自我是自强的关键D、自强精神表现在方方面面七年级：思想品德教案案班级：课题： 让我们挑选顽强 主备：徐有兴课时： 集体备课老师：备课组看法：教科处看法：第 6课 ：为顽强喝彩第 一 框： 让我们挑选顽强学习目标 ： 1、懂得顽强意志是实现人生目标的保证。2、顽强意志的表现和作用。3、引导同学正确懂得顽强意志的表现，熟悉顽强意志的作用。学习重难点：懂得顽强意志是实现人生目标的保证一、 课堂前置1、上节课我们学的是“挫折面前也淡定”那么对于我们来说挫折面前什么最重要了？同学回答：意志顽强能够战胜挫折。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结好的今日我们就来学习“

40、让我们挑选顽强”2、顽强意志的作用是什么？3、顽强的意志表现有那些？4、为什么要培育顽强的意志？ 二、小组沟通阅读材料，回答疑题1、冼星海是靠着哪些优秀品质进行音乐创作，谱写出经久不衰的乐章的？2、读材料中的四个故事，说一说这四个故事表达了顽强意志品质的哪一方面？3、是否具有顽强的意志是一个人成功与否的关键因素，这种说法对吗？三、共享表达1 共享课堂前置，小组沟通中解决问题形成的详细结论。2 师生互动解决课堂前置、小组沟通环节中各小组不能解决的问题。四、拓展 提升1 在学习上，能独立摸索，有自已独立见解。在生活中敢于承担责任，不推诿。这样的人属于A、事有主见的人B、事坚决的人C、事坚持究竟的人

41、D、于约束自己的人2、以下词语都能反映意志顽强的选项是可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结A、锲而不舍，聚沙成塔B、水滴石穿，一曝十寒C、虎头蛇尾，功亏一篑D、坚持不懈，见异思迁其次 框： 框钢铁是这样炼成的主备老师：徐有兴备课时间：学习目标：1 如何磨炼顽强的意志。2：引导同学分析意志品质的思想及外在行为表现，真正懂得和把握磨炼意志的方法。3：树立磨炼意志的信念，情愿在艰苦的环境中磨炼顽强的意志。学习重点： 懂得和把握磨炼：意志的方法，并坚持磨练炼意志。课时：集体备课老师： 备课组看法：教科处看法：教案难点 ：引导同学分析意志品质的思想及外在行为表现，真正懂得和把握磨炼意志的方法

42、。一、 课堂前置：1、你看过钢铁是怎样炼成的吗？其中主人公的身上有哪些优秀的品质？2、说一说自己的意志顽强吗？假如没有，怎样来培育自己的顽强意志？3、说一说在你的四周有没有意志顽强的人？假如有的话，你从哪些的方可以看出他的顽强意志？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4、如何磨砺顽强的意志？ 二、小组沟通 :：1、读齐白石的故事，说一说齐白石“化石为泥”与其炉火纯青的篆刻艺术之间有什么内在的联系？2、说一说自己如何锤炼自己的顽强意志？并举几个生活中的实际的例子。3、说一说你对“少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干”这句话的懂得，说一说你从中有什么样的心得体会。三共享表达：1 共享课堂前置，小组沟通中解决问题形成的详细结论。2 师生互动解决课堂前