七级下第课集体备课教案 2.docx

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1、精品名师归纳总结法脿中学七年级思想品德集体备课教案其次单元：做独立自强的人第四课人生当自强集体备课时间： 2021 年 2 月 20 日年级：七年级主备人：徐有兴备课组长签名：集体备课老师签名：备课课时： 4 课时教科处看法：第一框：人生自强少年始预习课预习目标：情感态度、价值观目 标：1. 感受到自强对一个人的成长具有庞大的作用2. 初步培育自强的生活态度3. 期望做一个自强的人才能目标：1. 把握一些培育自强品质的方法，尝试做自强少年2. 教案重点和难点学问目标：1、懂得自强的含义、表现和作用2、自强要从少年开头。预习重点难点 ：自强的含义、表现和作用。预习方法：部分自学完成，小组争论。预

2、习提纲：1、同学阅读P47 小涛的材料，分析：他为什么能忍耐疾病的痛楚，在各方面能取得那么大的成果，靠的是什么？2、自强的含义并举例：3、自强的表现： P48 正文4、自强的现实意义：5、什么是自弃？自弃有哪些表现？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结展现课同学分小组展现成果，同学、老师点评：1、同学阅读 P47 小涛的材料，分析：他为什么能忍耐疾病的痛楚，在各方面能取得那么大的成果，靠的是什么？靠的是淡定面对不幸和困难，奋勉向上，不依靠别人。靠的是自尊、自信、独立、自强的精神。2、自强的含义并举例：自强是指对将来布满期望，不向困难、挫折屈服，永久奋勉向上，不断进取的一种精神，一种

3、美好的道德品质。例：湖南 8 岁的小女孩倪东艳，在父亲去世、母亲精神病的情形下，一人担起生活的重担，一边求学，一边照料妈妈。3、自强的表现： P48 正文4、自强的现实意义： P48 正文5、什么是自弃？自弃有哪些表现？所谓自弃，是指自己懒散成性，得过且过，不求上进，不思进取。自弃的人没有抱负和追求，不愿吃苦，不愿奋斗。达标测评课一、单项挑选1. 以下表现中不属于自强精神表现的是A 志存高远，执著追求B勇于开拓，积极进取C明礼诚信，团结友爱D自尊自爱，不卑不亢2. 是我们中华民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，倍经磨难而更强，豪迈的独立于世界民族之林A 自强不

4、息B勤劳节俭C开拓进取D团结友爱3. 小刚和小明在学校时就是好伴侣，读中学时又分在了一个班，在学校学习成果不相上下的他 们，在中学二年级却发生了变化：学科难度的加深使他俩成果显现了波动，但最终小明战胜了自己， 考取了抱负的高中。而小刚只能坚持到中学毕业， 踉踉跄跄的走到了求学路的终点。一个人能否取得胜利，缘由是多方面的， 往往起着非常重要的作用A 父母是否关怀孩子的学习B老师对一个同学的偏爱与照料 C自己的努力以及伴侣的支持D自己主观上想不想自强 4北京有一所宏志中学，各省市有很多“宏志班”，特的招收那些学习成果优秀但家可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结庭条件实在困难的高中同学。

5、这些同学“人穷志不短”，经过努力，坚强拼搏的他们以100的升学率几乎全部被重点高校录用。但是，有些家庭条件优越的同学却因贪图享受、不思进取而一无所获。这告知我们自强是进取的动力 自强是通向胜利的阶梯 人生自强少年始 自强者昌，自弃者亡A B C D 二、简要回答5. 举例说明自己有哪些自强的表现。假如缺少这些表现，几十年后你的境况将会是怎样的 .6. 苏明娟，“期望工程”宣扬画中的“大眼睛”姑娘，在“期望工程”的帮忙下，顺 利的读完了学校、中学，于2002 年秋季被安徽学院录用，成了一名高校生。入学两个月后她宣布。恳求中止“期望工程”对自己的资助，由于她想凭借自己的才能支持自己完成学业。苏明娟

6、身上具有一种什么样的精神.你怎样看待这种精神 .三、材料分析7. 有三个人，为了实现人生目标，必需爬过面前陡峭的山坡，将一堆货物运到目的的。自卑者因给自己加上了一副莫名的负担，最终舍弃了货物。自负者因带上过多的货 物，结果连人带货物一起滚下了山坡。自强者轻装上阵，一路披荆斩棘，最终将货物运到了终点。(1) 三个人为什么会显现三种不同的结果.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结(2) 这段材料对你的启示是什么.一、 1 C 2 A3 D4 C二、 5略参考答案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结6在困难面前不低头，不丧气。志存高远、执着追求的自强精神。自强时一个人活出尊严

7、、豁出个性、实现人生价值的必备品质，使我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。三、 7（ 1）自卑者，往往轻视自己，看不到自己的才能，因而在货物上又增加了繁重的压力，致使他不堪重负而舍弃。自负者，自以为了不得，往往过高的估量自己，从而因货物“超重”而滚下山坡。自强者，在困难面前不低头、不丧气，为了自己的抱负与追求，最终坚持到了终点，取得了胜利。2自卑和自负是自信的误区，二者的自我中心的心态使他们远离胜利。而自强者对将来布满期望，永久向上，奋勉进取，使自己倍经磨难而更强，最终取得了胜利。自强，进可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结取的动力，通向胜利的阶梯。其次框： 少年能自强

8、预习课预习目标：1、进一步懂得自强的含义、表现、作用。2、把握一些培育自强品质的方法，尝试做自强少年。3、感受到自强对一个人的成才具有庞大的作用。4、初步培育自强的生活态度。5、期望做一个自强的人。预习重点、难点： 培育自强品质的方法预习方法：部分自学完成，小组争论。预习提纲：1、阅读课本 51页材料，摸索：小辉成为“苹果大王”。抱负起了什么作用？2、怎样懂得要自强，第一就要树立坚决的抱负？3、在成长的过程中，我们会遇到哪些困难，这些困难来自于哪些方面？抱负与自强的关系是怎样的？4、阅读教材第 51页“小梅的故事 ”并摸索：小梅在学习上比谁的困难都大，她为什么能实现自己的抱负并事业有成？5、全

9、部自强者的共同特点是什么？6、你的抱负和目标是什么，你为目标的实现制定了什么方案？7、你有自己的缺点和弱点吗？为什么说战胜自我是自强的关键？自强的人是怎样对待自己的缺点和弱点的？8、阅读教材第 52页“小牛顿的故事 ”并摸索：假如牛顿对自己的弱点无动于衷，在学习上仍不努力，结果会是怎样的？对你自己的缺点和弱点，你是怎么做的？（你有哪些弱点？是否战赛过它们？说说战胜它们的体会和方法。）9、同学阅读教材第 53页“小萍的故事 ”并摸索：小萍的经受给我们什么启示？10、我们能不能放任自己？为什么？11、要自强，我们应当怎样掌握自己？12、你有自己的特长和短处吗？要自强，我们应当怎样对待自己的特长和短

10、处？13、阅读教材第 55页“郑渊洁的故事 ”并摸索：假如郑渊洁不扬长避短，他能取得今日的成就吗？14、组织同学阅读教材第55页 “爱迪生的故事”并摸索：爱迪生一天工作18个小时，却说一生从未做过一天工作，为什么.这给我们什么启示？15、自强的人是怎样确定自己前进的方向的？16、组织同学阅读教材第56页的 “相关学问链接 ”：详细告知同学如何扬长避短？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（提问：你的特长是什么？你的爱好、爱好是什么？我们应当怎样依据自己的特长和爱好确定自己努力的方向？）展现课同学分小组展现成果，同学、老师点评：1、阅读课本 51页材料，摸索：小辉成为“苹果大王”。抱

11、负起了什么作用？ 故事中的小王正是由于有抱负，才能不恋慕城市而来到农村。才能不顾家庭的反对，义无反顾。才能不怕困难，在果园里艰苦奋斗，最终获得胜利。所以说，抱负作为自强的的航标，是小辉走向自强之路的不竭动力，是他战胜困难调到内在力气。2、怎样懂得要自强，第一就要树立坚决的抱负？（课本正文 51页）3、在成长的过程中，我们会遇到哪些困难，这些困难来自于哪些方面？抱负与自强的关系是怎样的？同学们，在我们成长的过程中，要成就一番事业，会遇到各个方面的困难和挫折。这些困难和挫折既可能是物质上的，也可能是精神上的。既可能是技术方面的， 也可能是人际关系方面的。既可能是外在的，也可能是内在的。没有抱负，就

12、没有动力，就会在困难面前舍弃努力。有了抱负，就有了奔头，就有了进取的恒心动力。要自强，第一必需要树立坚决的抱负。4、阅读教材第 51页“小梅的故事 ”并摸索：小梅在学习上比谁的困难都大，她为什么能实现自己的抱负并事业有成？小梅在学习上比谁的困难都大，可她实现了自己的抱负并事业有成。是由于她树立了坚决的人生抱负并为之而执著追求，不屈不挠的坚持奋斗。5、全部自强者的共同特点是什么？为人生的抱负执着追求。6、你的抱负和目标是什么，你为目标的实现制定了什么方案？（你的抱负是什么？是否有详细可行的方案？说说自己的抱负和方案）当他们确立目标以后，就会不屈不挠的坚持奋斗，直至胜利。那么，你的抱负和目标是什么

13、了？你为目标的实现制定了些什么方案了？（要求同学把自己的抱负和奋斗目标写在自己的笔记本上，并为自己制定一个实现自己的抱负和奋斗目标的方案。然后再相互沟通）7、你有自己的缺点和弱点吗？为什么说战胜自我是自强的关键？自强的人是怎样对待自己的缺点和弱点的？我们每个人都有自己的缺点和弱点（指的是态度上的、品德上的），有的人不爱摸索、有的人做事马虎、有的人怕苦怕累、有的人缺乏耐心等。这些缺点和弱点会把人往后拖，使人无法前进，使人不能自强。假如不克服这些缺点和弱点，一个人再有美好的抱负，再聪慧的头脑，也不行能实现自强，不行能胜利。所以，战胜自我是自强的关键。自强的人不是没有缺点和弱点的人，而是勇于并善于战

14、胜自己缺点和弱点的人。人最大的敌人不是别人，而是自己。只有能够战胜自己的缺点和弱点、目光远大、善于掌握自我的人，才是真正自强的人。8、阅读教材第 52页“小牛顿的故事 ”并摸索：假如牛顿对自己的弱点无动于衷，在学习上仍不努力，结果会是怎样的？对你自己的缺点和弱点，你是怎么做的？（你有哪些弱点？是否战赛过它们？说说战胜它们可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结的体会和方法。）牛顿小时侯读书不用功，是班里成果最差的同学之一。在受了打击后，战胜自己的弱点、要做学习强者的骨气，最终使他成为一位举世公认的科学巨人。假如牛顿对自己的弱点无动于衷，在学习上仍不努力，结果必将是一事无成。我们每个人都

15、有自己的缺点和弱点，我们应当勇于并善于战胜自己的缺点和弱点。只有能够战胜自己的缺点和弱点、目光远大、善于掌握自我的人，才是真正自强的人。9、同学阅读教材第 53页“小萍的故事 ”并摸索：小萍的经受给我们什么启示？ 小萍的经受说明：要自强就不能放任自我。在现实生活中，有不少人都想自强，甚至想做 “人上人 ”。他们有抱负，有潜力，甚至一次次的制订了自强方案，但最终都碌碌无为。其主要缘由不愿刻苦，不能克制自己，放纵自己。10、我们能不能放任自己？为什么？我们每个人都有自己的潜能和天赋，都能有所作为。很多人所以碌碌无为，其中一个重要的缘由就是意志脆弱，不能克制自己，不情愿抓紧时间学习和工作，不情愿为了

16、长远的利益而牺牲眼前的享乐。自强的人都会面临着一只拦路虎，那就是放任自己。只有战胜它，才能自强，才能胜利。11、要自强，我们应当怎样掌握自己？（组织同学阅读教材第 54页的 “相关学问链接 ”中的 “七个掌握 ”12、你有自己的特长和短处吗？要自强，我们应当怎样对待自己的特长和短处？ 我们每个人都有自己的特长和短处（短处指的是才能上的、天赋上的），每个人都有不同的天赋、特长。要想自强和胜利，就肯定要熟悉自己的特长、自己的天赋、自己的爱好，知道自己适合做什么，不适合做什么。要依据自己的特长和天赋、爱好和爱好以及社会的需要来确定自己的努力方向，确定自己预备往哪方面去进展自己， 才能使自己强大起来。

17、也就是说要发挥自己的特长，躲开自己的短处。13、阅读教材第 55页“郑渊洁的故事 ”并摸索：假如郑渊洁不扬长避短，他能取得今日的成就吗？14、组织同学阅读教材第55页“爱迪生的故事”并摸索：爱迪生一天工作18个小时，却说一生从未做过一天工作，为什么.这给我们什么启示？爱迪生的故事说明扬长避短是自强的一个捷径：扬长避短，依据自己的爱好和爱好确定自己前进的方向，既能发挥我们的特长，又能发挥我们的主动性。这样，即使非常疲惫，也总是津津有味、心情开心的。即使困难重重，也不会灰心丧气，也不会退缩。爱迪生的故事给我们的启示是：自强的人要善于依据自己的爱好和爱好，确定自己前进的方向。15、自强的人是怎样确定

18、自己前进的方向的？自强的人要善于依据自己的爱好和爱好，确定自己前进的方向。这样做既能发挥我们的特长，又能发挥我们的主动性。这样，即使非常疲惫，也总是津津有味、心情开心的。即使困难重重，也不会灰心丧气，也不会退缩。16、组织同学阅读教材第 56页的 “相关学问链接 ”：详细告知同学如何扬长避短？（提问：你的特长是什么？你的爱好、爱好是什么？我们应当怎样依据自己的特长和爱好确定自己努力的方向？）达标测评课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、单项挑选1要自强，第一就要A 战胜自我B树立坚决的抱负C扬长避短D自己的事自己做 2作家斯培克一开头并没有意识到自己会成为作家，曾几次改行。开头

19、，由于身高近两 M ，他爱上了篮球运动，但球技一般。后又改行当了画家，但他的画技也无过人之处。他给报刊绘画时，有时写点短文，最终发觉自己的写作才能，从今走上了文学创作之路。由此可见 A 没有抱负，就没有动力，就会在困难面前舍弃努力B. 自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人C. 自强的人要善于发觉自己的爱好和爱好，据此确定自己前进的方向D. 一个人只要能够准时转变目标，就肯定能够取得胜利3. 每个人都有自己的弱点，而自强的人是善于发觉并敢于战胜自己弱点的人。中同学的弱点有学习不爱摸索，作业马马虎虎意志脆弱，不能更好的掌握自己懒散，对事缺乏耐心 怕吃苦，易贪图享乐A BCD4.

20、 据调查，有清楚而长期目标的人，多年后几乎都成了社会各界的顶尖人物。那些没有目标的人，各方面都很不如意，有的仍经常失业。可见， 是全部自强者的共同特点 A 善于战胜自己的弱点B熟悉自己的特长C依据爱好确定方向D 为抱负执著追求二、简要回答5. 大凡胜利者，他们胜利的关键都是把握了自身的优势，并加倍强化这种优势。那么，你的优势有哪些 .你又准备怎样强化这些优势了.6. 要自强，第一就要树立坚决的抱负，并坚持不懈的为之奋斗。你的抱负是什么.如何去实现它 .三、材料分析7. 材料一：一位品学兼优的高中生，被保送进了北京一所名牌高校，成了人人仰慕的少年高校生。但是，他对网络嬉戏越来越上瘾，学习时间越来

21、越少。最终，他累计5 门功课不及格，被学校勒令退学。“神童”最终醒悟了，他宣誓肯定要再考回来。其次年夏天，经过艰辛的努力，他以总分661 分的成果又返回了母校。材料二： 4 岁时，蒋聪伶的命运好像已被打算，她被确诊为“先天性矮小症”，永久可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结不会长高。她今年24 岁，身高一 M 二五。很多人认为，她应当在社会不起眼的角落里安静的度过一生。个子停止了生长，但心从来没有停止成长，她从来没有舍弃过期望与理想。经过自己的努力，她成了中心电视台少儿频道的一名节目主持人。(1) 请简要评判材料一中高校生的行为。(2) 人们都说：“要自强，第一就要树立坚决的抱负。”结合材料二，谈谈你对这句话的熟悉。参考答案一、 1 B 2 C 3 A 4 D二、 5略6略三、 7 1 每个人都有自己的弱点或缺点。自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人。这个高校生面对自己的弱点 沉溺嬉戏 ，最终醒悟而后又重返母校，我认为他就是一个自强的人。仅供参考 2 要成就一番事业，会遇到各种困难。没有抱负，就没有动力，就会在困难面前舍弃努力。有了抱负，就有了奔头，有了进取的恒久动力。蒋聪伶正是没有舍弃期望和抱负，经过努力才有了今日新的生活。可编辑资料 - - - 欢迎下载