七级上册生物复习知识点 .docx

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1、精品名师归纳总结七年级生物上册学问点第一单元生物和生物圈考查重点： 1.在懂得生物共同特点的基础上，学会区分生物与非生物。2. 明白讨论生物的基本方法。3. 懂得生物与环境之间的关系。4. 概述生态系统的组成，描述食物链和食物网。5. 阐明生态系统的自动调剂才能并懂得维护生态平稳的意义和措施。第一章熟悉生物第一节生物的特点（区分于非生物的特点）1、生物的生活需要养分。2、生物能进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。 尿液，汗液和呼出的气体等。 4、生物能对外界刺激作出反应。5、生物能生长和繁衍。6、除病毒外，生物都由细胞构成。应用：珊瑚机器人钟乳石不是生物，由于它们不具备生物的特点。（常以选

2、择题形式考查对生物和非生物的判定）其次节调查我们身边的生物1、调查：是科学探究常用的方法之一。调查时应明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中要照实记录，对调查的结果进行整理和分析，用数学方法进行统计。2、生物的归类 生物的种类约 200 多万种，动物约150 多万种按形状结构特点分：植物，动物和其它生物三大类。按生活环境分：陆生生物，水生生物和空中飞行动 物。按用途分：作物，家禽，家畜，宠物等。其次章 生物圈是全部生物的家第一节生物圈第三章 概念：的球上适合生物生存的的方。第四章 范畴（ 20 千 M ）：大气圈的底部：生活着昆虫和鸟类，细菌等微小的生物。水圈的大部：多数生物生

3、活在水面下150M 以内水层中。岩石圈的表面：土壤是一切陆生生物的“立点”。（生物种类最多的圈层是岩石圈）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第五章 为生物的生存供应了基本条件：养分物质，阳光，空气和水，相宜的温度和肯定的生存空间。注： 宇航员携带的维护生命的物质有水，养分物质，空气（氧气）。（常考查生物圈的含义：生物圈是全部生物共同的家园，既包括生物也包括非生物其次节 环境对生物的影响1、影响生物生活的环境因素：非生物因素：阳光，温度，水，空气，土壤等。生物因素：影响某种生物生活的其它生物（捕食，合作，竞争 杂草和水稻争夺阳光等 关系）2、科学探究一般过程：提出问题，做出假设，制

4、定方案，实施方案，得出结论，表达和沟通对比试验：在讨论一种条件（变量）对讨论对象的影响时，所进行的除了这种条件（变量）不同以外，其它条件（恒量）都相同的试验。例：光（变量）对鼠妇生活的影响。（给出实例，判定是哪一种非生物因素对生物的影响）如： “人间四月芳菲尽，山寺花始盛开”，说明气温对植物生长的影响。大雨过后，土壤中布满了雨水，蚯蚓因缺氧而爬出的面。海洋不同深度，植物不同，影响这种分布的主要因素是阳光。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结适应和影响1、生物对环境的适应第三节生物对环境的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结骆驼及骆驼刺是对干旱的适应，海豹的脂肪是对冰冷的

5、适应，旗形树是对风的适应。（生物的形状结构和生活方式是与它们的生活环境相适应的。生物是普遍适应环境的。）2、生物对环境的影响植物影响空气湿度，蚯蚓疏松土壤，沙的植物防风固沙，大量饲养山羊，会破坏植被。生物与环境，相互作用，相互影响，构成一个统一整体。（给出实例，判定是环境影响生物仍是生物对环境的影响。）第四节生态系统1、概念：在肯定的域内，生物与环境所形成的统一的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结整体。生产者 最关键，不行缺少 ：植物（能可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结通过光合作用制造有机物）生物部分 消费者：动物（不能制造有机物， 直接或间接以植物为食）2、组成

6、分解者（不行缺少）：细菌、真菌（将动植物的遗体 分 解 成 无 机物）非生物部分：阳光、空气、水分、土壤等。3、食物链：（1） 定义：生产者与消费者之间，因吃与被吃的关系形成。植物体植食性动物 肉食性动物（可多个）是生态系统中物质和能量流淌的渠道，顺着食物链， 生物数量越来越少，有毒物质越集越多。能量单向流淌、逐级递减。（2） 写食物链留意的问题： a 从生产者开头b 箭头指向消费者 c 只表达生产者与消费者之间的关系 4食物网：一个生态系统中往往有很多条食物链，它们彼此交叉连接，形成了食物网。5生态系统具有肯定的自动调剂才能生态平稳：在生态系统中，各种生物的数量和比例处于动态的变化中，但各种

7、生物的数量和所占比例总是维护在相对稳固的状态。注：大量捕获野生青蛙，使害虫大量繁衍，造成农作物减产。水族箱具有生态系统的基本组成，可看作一个生态系统。在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发觉，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的的方，草反而生长良好。缘由是：食物链被破坏而造成生态系统平稳失调。以图表分析考察生态系统的组成，数食物链。选择题考察食物链的正确写法。 第五节生物圈是最大的生态系统1、多种多样的生态系统统系环境条件及功能生物部分可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结森 涵养水源，保持水土，林“绿色水库 ”动植物种类繁多， 最稳固可编辑资料 - -

8、- 欢迎下载精品名师归纳总结干旱草草本植物为主，动植物原种类极少可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结海水海微水的浮游植物，种类洋繁多的海洋动物水淡河流、湖泊、池塘淡水植物、动物种类多可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结湿 沼泽（典型）、净化水的源、蓄洪抗旱沼泽植物、动物种类多可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结田农人工生态系统农作物， 最不稳固物少市城城市、信息的集散的人类起支配作用，动植2、生物圈是一个统一的整体，从“非生物因素”、“的域关系”、“生态系统中的生物”来说，生态系统是一个统一的整体。其次单元生物和细胞考察重点： 1 明白显微镜的结构和作用，把

9、握正确使用显微镜的方法。2. 把握暂时装片的制作方法。3. 通过比较，把握动植物细胞的结构。4. 明白动植物体的结构层次。5. 把握病毒的主要特点及与人类生活的关系。第一章观看细胞的结构细胞是生物体结构和功能的基本单位第一节 练习使用显微镜一、显微镜的构造及各个部件的作用二、使用步骤 （试验）（1）取镜与安放：目的：防止摔坏显微镜，显微镜偏左安放，便利左眼观看，右眼画图。（ 2 ）对光： A 转动转换器（此时眼睛只能凝视物镜）B 转动遮光器（选用较大的光圈）C 转动反光镜（此时眼睛才能看目镜）（3）观看：放 压降（侧视） 看升调（眼睛肯定要看物镜，以免物镜碰破玻片标本） 三、留意事项1、如何判

10、定视野中的灰尘是在目镜里仍是在玻片上，仍是物镜上（移动法）A 转动目镜：灰尘在动，判定灰尘在目镜上B 移动装片：灰尘在动，判定灰尘在玻片上C 转动目镜，移动装片都不动，就在物镜上2、放大倍数 =目镜倍数物镜倍数。放大倍数越小， 看到的物像越小，细胞数目越多，范畴越大，视野亮可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结度越亮，放大倍数越大，就相反。3、成像：倒立放大的虚像，如标本上“P”就看成为“d”。4、物像移动“同向移动”，即显微镜中“左边”图像移动到“中心”，就向“左移” 标本。5. 物镜越长，放大倍数越大。目镜越短，放大倍数越短。6、外界光线经过显微镜哪些结构后才能进入人眼： 反光镜

11、 遮光器（光圈） 通光孔 玻片标本 物镜镜筒目镜眼7、调剂光线强弱的结构：遮光器和反光镜。强光：小光圈、平面镜。弱光：大光圈、凹面镜。（以填图形式考查显微镜的结构，以选择题的形式考查显微镜使用过程中的留意事项）其次节观看植物细胞一、 玻片标本 显微镜所观看的材料必需是薄而透亮的。1 、切片：切取材料的薄片制成（如叶的横切、茎的横切等）2 、涂片：用液体生物材料经过涂抹制成的（血液、细菌培育液）3 、装片：用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。（洋葱鳞片叶表皮细胞暂时装片、人的口腔上皮细胞暂时装片）二、 试验：观看植物细胞1 、材料：洋葱鳞片叶内侧表皮，制成暂时装片。2 、步骤：预备（ 1 擦

12、2 滴） 制片（ 3 撕 4 展 5盖） 染色（ 6 染 7 吸） 观看3 、操作：擦：用洁净纱布。滴：用清水。撕：洋葱鳞片叶内侧表皮。展： 防止细胞重叠。盖：盖玻片一端先接触水滴，轻轻盖下（防止显现气泡）。染：稀碘液。吸：另一侧，促进标本完全染色。观看：显微镜下， 染色最深的是细胞核，一般看不到细胞膜。三、 植物细胞的结构：细胞壁：极薄、无生命、起爱护和支持作用。细胞膜： 1、爱护。 2、掌握物质进出细胞。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结细胞质：有叶绿体（只存在于植物体绿色部分）、液泡（有溶解多种有色、有气味等物质的液体叫细胞液）细胞核：球形，是掌握中心，遗传信息库注：（ 1

13、）染色剂会破坏细胞的生物活性。在观看活细胞时，应当使用不染色的暂时装片。（ 2）气泡边缘较黑，较宽，圆形或椭圆形，用手按盖玻片，会变形。（以识图比较的形式考查植物细胞和动物细胞的区分，以及细胞各部分结构和作用）4、 观看动物细胞一、试验：观看人的口腔上皮细胞1. 一般步骤： 1 擦2 滴3 刮4 涂5 盖6 染7吸2操作： 2 滴：滴一滴生理盐水。 3 刮：在口腔内侧壁用牙签刮。 4 涂：在盐水中涂。1 擦、5 盖、6 染、7 吸操作与观看植物细胞操作相同二、动物细胞与植物细胞结构的比较：相同点：都具有细胞膜、细胞质和细胞核。不同点：动物细胞没有细胞壁、中心大液泡和叶绿体。注：给病人点滴葡萄糖

14、能增加病人的供能物质。吸氧能促进有机物与氧结合，将有机物中的化学能释放出来供细胞利用。其次章 细胞的生活第一节细胞的生活需要物质和能量1、细胞中的物质：由分子组成，分子由原子组成无机物：一般不含碳，分子比较小，不能燃烧，如： 水、无机盐、二氧化碳有机物：一般含碳，分子比较大，能燃烧，如糖类、脂类、蛋白质、核酸物质。2、细胞膜掌握物质的进出答应有用物质进入细胞。将无用物质挡在细胞外。促进细胞产生的废物排出。意义：使细胞拥有一个比较稳固的内部环境。3、细胞质中的能量转换器叶绿体：太阳光能 有机物中的化学能线粒体：有机物中化学能 生物生活所需能量动植物细胞中都含有线粒体（称发动机），植物细胞一般含叶

15、绿体。（本节 2、3 学问点是考查的重点）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结其次节细胞核是遗传信息库一、遗传信息：受精卵内具有指导身体发育的全部信息，这些信息是由父母传下来的，因而叫做遗传信 息。二、克隆羊多莉产生的过程：1. 三只羊的作用： A 羊供卵细胞母羊。 B 羊供应细胞核。 C 羊代孕母羊，为多莉供应发育的场所和养分。2.结论：细胞核是遗传信息库三、细胞核、染色体、 DNA 、基因之间的关系1染色体（人： 23 对。水稻： 12 对） 概念：细胞核中被碱性染料染成深色的物质。组成： DNA 和蛋白质。2. 染色体上有储存遗传信息的载体（ DNA ） 结构：像螺旋形的梯子

16、。组成：由很多具特定遗传功能的DNA 片段（基因） 组成。3. 三者之间的关系： 基因 DNA 染色体 细胞核细胞是物质、能量和信息的统一体。第三节细胞通过分裂产生新细胞1、细胞的生长：吸取养分物质，体积由小变大。2、细胞的分裂：过程：核裂 质裂形成新膜（植物细胞仍形成新细胞壁）3、细胞分裂中染色体的变化A. 染色体数目加倍，等分到两个新细胞中。B. 新细胞与原细胞有形状和数目都相同的染色体。意义：保证了新细胞和原细胞所含有的遗传物质一样。注：生物体由小长大是由于细胞的分裂和生长。 细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. 结构层次：

17、细胞分裂第三章细胞怎样构成生物体第四章动物体的结构层次形成可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结细胞 - 组织（四种） - 器官 系统（八大）细胞分化人体、动物体2. 四大组织功能：上皮组织：爱护分泌。结缔组织：支持、连接、爱护、养分。肌肉组织：收缩、舒张。神经组织：产生兴奋、传导兴奋。例：心脏：属器官层次，由不同组织构成，以心肌为可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结主，由肌细胞构成。皮肤：不慎划破，感到疼（有神经组织）会流血（有结缔组织），皮肤上皮属上皮组织不能只靠运动系统就完成各种运动，需要各系统和谐协作（辨别细胞分裂和分化过程，辨别组织和器官）其次节 植物体的结构层

18、次1. 结构层次：由微观到宏观： 细胞组织器官植物体2. 植物的组织：分生组织 根尖的分生区，茎尖的生长点，茎内的形成层。养分组织（果肉、叶肉）。 爱护组织（表皮、果皮）。输导组织（由导管筛管组成）（留意与动物体组织的不同）3. 六大器官：养分器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）4. 动物体、植物体的结构层次比较可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结植物（如向日葵）不植物细胞、植物点结 同组织、 无系统动物（如猫）动物细胞、动物组织 有系统可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结点构 相由受精卵分裂、分化发育而来，由细胞构同成组织由不同组织构成器官（主要考查：举例判

19、定是植物的哪一种组织，动植物结构层次的区分）第三节 只有一个细胞的生物体1. 常见的单细胞生物：酵母菌（属真菌）草履虫、眼虫、变形虫（属动物）、衣藻（属植物）2. 草履虫的结构和生活形状：倒置的草鞋细胞膜：又叫表膜结构细胞质：有食物泡、伸缩泡前端有口沟细胞核：大小核各一个运动：靠纤毛的摇摆、旋转前进呼吸：通过表膜消化：形成食物泡、在细胞内消化取食：细菌和浮游植物从口沟进入胞肛：排出食物残渣排泄：由收集管收集，进入伸缩泡，由表膜排出可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3. 单细胞生物与人类的关系有利：鱼饵净化污水（草履虫）有害：致病赤潮（单细胞生物在海水中繁衍造成水中缺氧危害渔业）4

20、. 试验观看草履虫的运动方法：（ 1）从草履虫培育液的 表层（表层溶解的氧多）吸一滴培育液用放大镜观看。（ 2）在培育液中 放几丝棉花纤维 -目的：限制草履虫的运动范畴，再盖上盖玻片，将光圈调小，在显 微镜低倍镜下观看：当身体前端遇到阻碍时，会实行 后退方式观看草履虫对刺激的反应：步骤：（ 1）放食盐：现象：草履虫向左运动。（2）放肉汁草履虫向右运动。结论：草履虫能通过运动逃避有害刺激，趋向有利刺激3、没有细胞结构的微生物病毒1、发觉史： 19 世纪末，科学家伊万诺夫斯基讨论烟草花叶病时发觉病毒。2、动物病毒：（寄生动物）如肝炎病毒、艾滋病毒、腺病毒病毒的种类：植物病毒。（寄生植物）如烟草花叶

21、病毒、马铃薯花叶病毒（留意 73 页图形）细菌病毒：（寄生细菌）又称噬菌体，如大肠杆菌噬菌体3、病毒的结构和生活结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，无细胞结构生活：寄生在活细胞中，离开细胞后变成结晶体4、病毒与人类的关系有害：致病（口蹄疫、肝炎、鸡瘟、艾滋病）有益： A、制成疫苗。 B、转基因或基因治疗（常考查病毒的结构，也可与细菌真菌的学问结合起来考查）第三单元生物圈中的绿色植物考查重点： 1. 藻类、蕨类、苔藓植物的主要特点及与人类生活的关系。2. 比较菜豆和玉 M种子的异同点，识别常见的裸子植物和被子植物。3. 分析探究种子萌发环境条件的试验。4. 绿色植物的三大作用，与三大作用有关的

22、试验。第一章生物圈中有哪可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结些绿色植物第一节藻类、苔藓、蕨类植物藻类植物苔藓植物蕨类植物可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结形状结构无根茎叶的分化只有茎叶（假根） 无输导组织已有根、茎、叶有输导组织可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结生活环境水生阴湿潮湿可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结自然经济意义代表植物释放氧、鱼饵料、可食用衣藻、水绵、海带空气污染指示植物 墙 藓 、 的钱 、 葫 芦藓可食、药用 ,绿肥, 形成煤卷柏、贯众、满江红、桫椤可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结繁 殖 方式用孢子（生殖

23、细胞）繁衍可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结应用：鱼缸长期不换水，鱼的排泄物使水中养料增加，藻类植物大量繁衍，水变绿色。煤燃烧后产生二氧化硫等有害气体，从背腹两面侵入苔藓植物叶细胞，威逼到苔藓植物的生存，因此， 燃煤火力发电厂四周看不到苔藓植物。树干北面背阴处阴暗潮湿，常生长苔藓。盆景中的上水石变绿。其次节 种子植物其次章 试验：观看种子的结构相同点不同点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结菜豆种子玉 M 种子都有种皮和胚 胚芽、胚轴、胚根、子叶 两片子叶、无胚乳，养分物质贮存在子叶中一片子叶、有胚乳，养分物质贮存在胚乳中可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总

24、结注：胚是新植物的幼体，是种子的主要部分。玉M 种皮与果皮连在一起，实际上是果实，在剖面滴碘，胚乳变蓝色，说明胚乳中含有淀粉。第三章 裸子植物和被子植物裸子植物被子植物点相同都能产生种子，都属种子植物可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结不同种子暴露，无果点皮，无果实 代表松、银杏、苏植物铁、侧柏种子外有果皮，有果实， 更适应环境水稻、白菜、牡丹等绿色开花植物可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结注：（ 1）松的球果不是果实，被子植物比裸子植物的种子得到更好的爱护。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（ 2） 果实适于传播的特点：有些果实表面有翅或毛，适于随风飘

25、扬。有些果实表面有刺毛或粘液，能够粘附在动物的体表传播有些果实颜色明艳，有香甜的浆液或果肉，诱使动物来吃，种子随粪便排出而传播。（菜豆种子和玉 M种子的结构常以识图形式考查，裸子植物和被子植物的不同点也是考查的重点）2、被子植物的一生第一节种子的萌发1、种子萌发的环境条件：相宜的温度，肯定的水份和充分的空气2、探究种子萌发的环境条件瓶 种子所处的环境试验结果号1 室温，无水分，充分空气未萌发2 室温，适量水分，充分空气萌发3 低温，适量水分，充分空气未萌发4 室温，过量水分，少量空气未萌发注：本试验中，试验组是2 号瓶，有 3 组对比试验（1 与 2 变量水、 3 与 2 变量温度、 4 与

26、2 变量空气）3、种子萌发的自身条件：种子是完整的，胚是活的，且渡过了休眠期。探究：测定种子的发芽率（实质是测种子萌发的自身条件）（抽样检测法）发芽率=发芽的种子数 /供检测的种子数 X100%4、种子萌发的过程吸取水分。子叶或胚乳中的养分物质转运给 胚。胚根先发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。注：的膜掩盖可提高土壤温度，促进种子提早萌发。选择粒大而饱满，没有被虫破坏，胚是活的种子播种。（种子萌发的环境条件常以试验探究形式考查）其次节 植株的生长4、幼根的生长(1) 根尖的结构：由根冠、分生区、伸长区、成熟区组成(2) 根的生长缘由：1、分生区细胞分裂使细胞数目增多2、伸长区细胞体积增大可

27、编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结根生长最快的部位：是伸长区5、枝条是芽发育成的幼叶叶芽芽轴茎枝和花芽原基芽6、植株的生长需要养分物质养分物质水、无机盐：根从土壤中吸取有机物：叶的光合作用制造无机盐（肥料的作用主要给植物的生长供应无机盐）植物需要大量的无机盐：含氮的、含磷的、含钾的无机盐注：种番茄等吃果实种子的植物要多施磷肥，种菠菜等吃叶的植物要多施氮肥，种土豆、水稻等促进淀粉形成使茎粗大的植物要多施钾肥。第三节 开花和结果花托：萼片、花瓣1、花 的 结 构雄 蕊 ： 由 花 药 和 花 丝 组 成花的最重要的结构可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结壁和胚珠组成）2、传

28、粉和受精雌蕊：由柱头、花柱和子房（子房可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。受精过程：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结花粉落到子房 胚珠雌萌发蕊柱头穿过到达花粉管花柱可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1个精子+1 个卵细胞卵称为双受精，为被子植物特有受 精可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1个精子+2 个极核受精极核3、种子、果实的形成过程子房壁 -发育-果皮子房珠被- 种皮果实胚珠2个极核受精极核胚乳种子1个 卵细 胞受 精 卵胚（子房发育成果实，子房壁发育成果皮。胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。）注

29、：双子叶植物有双受精过程，但受精极核在发育可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结过程中养分物质被胚中子叶吸取，所以菜豆种子中无胚乳。葵花子是果实，西瓜子、南瓜子是种子。有的花如黄瓜等有雌花和雄花两种，只有雌花能结果。玉 M 靠风力传粉，由于传粉不足，引起空缺粒现象，为提高产量，摘下雄花进行人工帮助授粉，如在果树园，放几箱蜜蜂，也是为了提高传粉率，遇到阴雨天气，因传粉受到影响造成果树减产。（花的结构和子房各结构的发育是考查的重点）第三章绿色植物与生物圈的水循环第一节绿色植物的生活需要水1、植物的生活需要水A 水是植物体的重要组成成分 演示试验：干燥种子中含有水分 B 水分可以保持植物的

30、应有姿势C 无机盐只有溶解在水中才能被吸取和运输D 水分参与各种生命活动2、水影响植物的分布：缺水的沙漠的区成不毛之的，同气温的锡林郭勒草原和长白山森林的区植被不同， 降水量不同。3、解读试验数据：对获得的试验数据可以用表格或图的形式表示出来。例：小麦每天需水量最大的是抽穗期，需水总量最大的是灌浆期。其次节水分进入植物体的途径其次节根适于吸水的特点：根尖成熟区有大量根毛（增大吸水的面积）第三节茎的结构：由外到内：韧皮部（中有筛管）形成层，木质部（中有导管第四节水分的运输途径：（由下向上运输）水分和无机盐 根毛根中导管 茎中木质部中导管各器官第五节 有机物的运输途径（由上向下运输）有机物（叶光合

31、作用制造） -叶脉中筛管 -茎韧皮部中筛管 -各器官注：导管：长形、管状细胞、细胞质、细胞核消逝，上下细胞间的细胞壁消逝，无生命，筛管有生命。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结有的茎中有形成层所以能使茎不断长粗黄瓜秧，根部带土坨是为了爱护幼嫩的根尖和根毛。把幼嫩植物的茎掐断，从茎的导管和筛管中渗出汁液。（导管和筛管的作用考查较多）第三节绿色植物参与生物圈的水循环一、 蒸腾作用使水分大量散失：1 、概念：水分以气体形式从叶的气孔散失。2 、意义：促进水的吸取和运输促进无机盐的运输降低植物体温度提高大气湿度，增加降水量注：（ 1）气孔：由一对保卫细胞围成，吸水时张开，失水时闭合。（2

32、）气孔作用：植物蒸腾失水的门户，气体交换的窗口进出气体：二氧化碳、氧气、水蒸气二、 试验：观看叶片的结构运用徒手切片的方法制作叶片暂时切片和制作下表皮暂时装片。叶应采纳新奇的叶片，使用的刀片是双面刀片。越薄成效越好（可防止细胞重叠）应选取最薄而完整的叶片观看。三、 叶片的结构表皮：（上、下）由表皮细胞（无色）和保卫细胞 （绿色）构成。下表皮气孔多栅栏组织：含叶绿体多叶肉光合作用的主要场所海绵组织：含叶绿体少叶脉： 运输和支持作用四、 绿色植物参与生物圈的水循环1、绿色植物作用：根吸取水分，叶蒸腾失水，茎、叶承接雨水，枯枝落叶吸纳雨水，补充的下水，一片森林就是一座绿色水库。2、应用：移栽植物根部

33、要有土坨是为了爱护根毛和幼嫩根尖。常剪除部分树叶移栽后进行遮阳是为了减弱蒸腾作用。（多联系生活考查蒸腾作用的意义及应用）第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者第一节绿色植物通过光合作可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结用制造有机物光合作用：1. 概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉）并且释放氧气的过程。2. 意义：是植物自身养分物质及动物和人的食物来源、能量来源、氧气的来源。二、试验：绿叶在光下制造有机物。1、步骤：暗处理 叶片遮光 光照酒精脱色 漂洗滴碘液检验。A、暗处理的目的是：让时片中的淀粉运走耗尽。B、叶片遮光的目的是：进行对比试

34、验。C、酒精脱色：叶绿素易溶于酒精、难溶于水。 D 、隔水加热：防止酒精的快速蒸发影响叶绿素溶解，防止酒精燃烧发生危急。（大烧杯中盛水，小烧杯中盛叶和酒精，脱色后叶呈黄白色）2、结果分析：叶片遮光部分：遇碘不变蓝。光照部分：遇碘变蓝。3. 结论：光合作用需要光光合作用产生了淀粉注：叶绿素是在光下形成的，没光照的叶为黄白色。（绿叶在光下制造有机物的试验常以试验探究题考查）其次节绿色植物对有机物的利用第三节 有机物用来构建植物体细胞壁中纤维素细胞中细胞膜中蛋白质和脂质都是有机物细胞核中的 DNA器官中含有大量有机物第四节 有机物为植物的生命活动供应能量（通过呼吸作用实现）呼吸作用1. 定义：细胞利

35、用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供应生命活动的需要。2. 表达式：有机物（储存着能量）+氧二氧化碳 +水+能量原料：有机物、氧 产物：二氧化碳、水场所：每个活细胞的线粒体内3. 演示试验：萌发的种子进行呼吸作用。（1） 释放热（使温度上升）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（2） 释放二氧化碳（使石灰水变浑浊）（3） 消耗氧气（使燃烧的蜡烛熄灭）第五节 呼吸作用是生物的共同特点。生物体的每一个活细胞，每时每刻都进行呼吸作用。第六节 在日常生活中的应用：（在肯定范畴内，环境温度越高，植物的呼吸作用越强）潮湿的种子尽快晒干再贮存，水果蔬菜采纳适当

36、降低氧含量贮存都是为了减弱呼吸作用。中耕松土，准时排涝，用有透气孔的花盆是为了增加土壤中的氧气，有利于根的呼吸作用。（三个演示试验以试验题考查，联系生活考查呼吸作用的应用）第五章绿色植物与生物圈中的碳 - 氧平稳其次节 光合作用产生氧气演示试验：金鱼藻在阳光下放出的气体使快要熄灭的卫生香复燃。第三节 光合作用利用二氧化碳作为原料。3、英国科学家普利斯特利对比试验。结论：植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸变得污浊了的空气。4、探究试验：二氧化碳是光合作用必需的原料。5、光合作用与生物圈中的碳 - 氧平稳。光合作用吸取二氧化碳，释放氧气。措施：国际合作：限制二氧化碳排放量爱护绿色植物6、光和作用表

37、达叶式绿：体二氧化碳 +水有机物（储存着能量） +氧气光能原料：二氧化碳、水。产物： 淀粉、氧气条件：光场所：叶绿体（叶是主要器官）7、光合作用及其在农业生产上的应用。（适当调剂光照、温度、湿度和 CO2浓度提高光和作用效率，影响光和作用强度最主要的外界条件是CO2浓度和光照强度）例：合理密植，充分利用单位面积上的光照，而不相互遮挡。8、分析试验结果：分析得出结论：在肯定范畴内光照越强，光合作用也就越强。7、呼吸作用与光合作用的关系光合作用呼吸作用可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结场所只有含叶绿体的细胞中全部活细胞的线粒体中可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结条件有光

38、有光、无光都可可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结物质转化 有机物 +氧二氧化碳+水原料 产物二氧化碳 +水 有机物 +氧气原料 产物可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结能量转化 光能 化学能化学能 生命活动能量、热能可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结实质合成物质、储存能量联系为呼吸作用供应有机物分解物质、释放能量为光合作用供应能量可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（光和作用需要二氧化碳的试验常考，光合作用的应用）第六章爱惜植被，绿化祖国植被：一个的区内生长的全部植物叫做这个的区的植被。（1） 我国主要的植被类型草原：半干旱气候，草本植物荒漠

39、：夏季酷热，土壤贫瘠，耐旱植物热带雨林：高温多雨，高大常绿植物常绿阔叶林：气候酷热，潮湿、常绿阔叶树落叶阔叶林：四季分明，夏季酷热多雨、冬季冰冷、落叶阔叶树针叶林：夏季温凉，冬季寒冷、针叶树为主（2） 我国植被面临的主要问题：A、植被状况 ：森 林掩盖率 ：世 界 为 27%， 我国为16.55%，人均森林面积 0.128 公顷B、破坏状况：乱砍滥伐，形成荒山，过度放牧使草场退化沙化。（3） 爱惜植被、绿化祖国重点图与试验探究：1. 依据右图回答以下问题：(1) 该图共有条食物链。(2) 请你写出最长的一条食物链。(3) 如右图 要完善为一 个生态系统，在图中仍必需添加的成份是17 / 31可

40、编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结和。(4) 如右图通过你的填充已成为一个完整的生态系 统，那么在一般情形下，生态系统中的各种生物数量将维护在一个相对稳固的状态，这种状态叫。2. 请据图回答以下问题：（ 1 ） 图 中 的 绿 色 植 物 利 用 太 阳 的 光 能 ， 制造 ，不仅养活了自己，仍养活了虫和鸟，所以它是生态系统中的生产者。（2） 图中的虫和鸟是生态系统中的，它们不仅能帮忙植物传粉和传播种子，而且直接 或间接的 以绿色植 物为食 ， 促进生 物圈的物 质循环。（3） 图中的细菌和真菌是生态系统 中的分解 者， 通过 、可以看出，它们的生 活 依靠于动 植物遗体 中的

41、。 通 过 可以 看 出 ， 动 植 物 遗 体 被 分 解 后 产 生 的 又能够被植物重新利用。（4） 综上所述，生态系统中生产者、消费者、分解者之间是的关系。3. 右图是显微镜结构图，请据图填写各部分结构名称。留意 里填写数字，上填写名称。（1）是，是，是。（2） 反光镜是，粗准焦螺旋是。18 / 31可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（3） 能大范畴的升降镜筒的是，能小范围的升降镜筒的是。（4） 对 物 像 具有放 大作 用的是和（5）能调剂光线强弱的结构是和。要使光线变强，就要用光圈和面镜。要使光线变弱，就要用光圈和面镜。4. 用显微镜的一个目镜分别与 4 个不同倍数的

42、物镜组合观看暂时装片，形成清楚物像时，每一物镜与载 玻片的距离如下图所示。用哪一物镜在一个视野中看到的细胞数目最多？5. 图 1 是制作暂时装片时的几个步骤，它们的先后次序应当是（ ）6. 右图是植 物细胞与 动物细胞示意图，请据图作答：（1）植物细胞示意图是图， 你的判定依据是该细胞有。（任写一项）19 / 31可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（2） 图中是动植物细胞都有的 结 构 ， 其 中 的 名 称 是 ，的名称是。（3） 我们从婴儿到青少年，个子长高了很多，其根本缘由是（ ）A常常喝牛奶B细胞的分裂和生长 C 参与体育锤炼D父母的哺育7. 克隆羊多莉产生的过程A 羊在试验中供应，B 羊在试验中供应 ,C 羊是，在试验中的作用小羊多莉长的像，由于