七级思想品德下册第三课第一框自己的事情自己干 .docx

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1、精品名师归纳总结自己的事情自己干教案设计一、教材内容：人教版义务训练课程标准试验教材思想品德七年级下册，第三课走向独立人生的第一课时。争论的问题和设计思路：本课主要争论思想品德活动设计的有效性。初一同学处于青春初期，自想法识增强，他们一方面简单接受新奇的事物，另一方面也简单冲动，产生逆反心理。所以老师在教案时要充分明白同学的年龄特点，设计符合他们需求的活动， 让他们在活动中自觉接受正确的道德观念和增强法律意识。在初一的思想品德课中，活动是猎取学问，培育才能，提高道德意识的载体，所以争论活动的有效性很有必要。本堂课用 “美好回忆、自我评判、同学课本剧之故事新编、实践体验、凡人小语 ”六个活动有机

2、串联，环环紧扣。设计的内容符合同学实际，好象就发生在他们身边，他们就是活动的主体。老师 在活动中起到引导、点拨的作用。二、教案目标：1、学问目标：懂得独立的含义，知道独立不局限与自我服务劳动。明白独立的表现，基本知道独立的方法和途径。2、才能目标：提高治理自己的学习、生活的才能，为将来走向可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结独立人生打下坚决的基础。3、情感态度价值观目标：树立独立的生活态度，在活动中体验独立的欢乐。三、教案预备：明白同学在自己的事情自己干方面的优秀事迹，反思自己在这方面的行为。四、教案时间：一课时五、教案重点：独立的重要性、过于依靠产生的危害。六、教案方法：老师讲课

3、、点拨、引导、启示同学看书、摸索、争论分析、归纳相结合，努力做到教法与学法相统一。【教案过程】导入新课：故事导入：命运不同的小狮子有几只刚诞生不久的小狮子，被猎人带回家细心喂养。小狮子渐渐长大了，无忧无虑，有吃有喝，安闲欢乐。当然，猎人给他们设计的笼子也暖和而舒服。没想到，一次意外，一只小狮子从笼子里跑了出去。后来。猎人外出再没有回来，笼子里的小狮子被活活饿死了。那只当年跑出去的小狮子，独悠闲野外。饿了，自己找吃的。渴了自己找水喝。受了伤，会用舌头舔伤口。遇到敌人，知道怎样爱护自己。它顺当的活了下来。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结摸索：这几只狮子的命运为什么不同？你从这个故事

4、中得到什么样的启示？逃出笼子后的那只小狮子所以能顺当得活下来，是由于长期的野外生活使它知道怎样查找食物和爱护自己。而笼子里的小狮子所以活活被饿死了，是由于它们长期在暖和舒服的环境中成长，没有得到起码的生存才能的锤炼，缺乏查找食物和爱护自己的能 力。这个故事说明：不能独立，永久不能成为大自然的一员。动物是这样，我们人类更是如此。今日我们开头上其次单元第一课走向独立人生第一节自己的事情自己干。话题导入并展现春游图： 2 分钟老师:大家喜爱春游吗？又到了春暖花开的季节，我们最终可以 拖下厚重的冬装去野外郊游了，想去的同学请举手示意，“假如你去野外郊游，会带上什么？ ”同学：（ 2-3 人）大包零食、

5、嬉戏机、野外用品、MP3、照相机、衣服 老师:那就要背一个又大又重的包了，你会怎么办？ 同学：自己背、找老爸老妈帮着背 老师:看来大家都有不少方法？下面我们看看我们的同龄人盟盟可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结和小曦是怎样做的？我们应当赞成谁的做法？为什么不赞成盟盟的做法？同学：小曦爱护父母，关怀老人，懂得自己的事情自己干。而盟盟就不懂得自己的事情自己干，也不懂得关怀和爱护老人, 奶奶帮她背者那么大的包，他就不知道问问奶奶累不累，渴不渴啊！她做事情只想着自己 ,不想别人 总结：小曦的东西自己拿，这说明她有较强的独立意识和独立才能，比较关怀、爱护自己的长辈。而盟盟的东西却要自己的大

6、人们拿，这说明她的独立意识和自理才能比较差，对自己的长辈的关怀、爱护不够。摸索：什么是独立？谈谈你对独立的懂得？总结：独立，就是自己的事情自己干。独立意味着要独立的支配自己的生活，意味着要离开父母和老师的庇护，自主的处理学 习、生活中遇到的难题，意味着要靠自己的双手去开创属于自己的事业，制造多彩的生活。所以 ,独立是一种人生观 ,是一种良好的学习、生活习惯 ,也是一种积极的生活态度。想想自己曾经在家里、在学校有哪些值得你回忆的事情？（设计这个环节，目的是结合同学已知，引导到说出独立的表 现。同学可以回忆反思家庭生活中让父母为自己洗衣做饭而发生可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结的争

7、执，让父母陪做作业，在学校抄作业的故事。也可以回忆父母的谆谆教导，甚至是一个曾经听过的童话故事。老师注意引导勉励同学）同学：摸索，沟通。2、自测：到底会做多少事？（同学打开课文 35 页，做自测题，在会的工程上打星。自己仍有什么的表现补在下面空白处。并判定哪些属于个人生活的范围，哪些属于家庭、集体、社会生活的范畴）（目的在于自我评判，这个练习设计力图让同学明白，现在的“独立 ”自“己的事 ”已经扩大了范畴，它的意义更深了。）老师：（随机提问）：你能做到哪几条？哪几条不简单做到？ 你仍能做到哪些？（同学沟通时老师尽量勉励和引导，发觉闪光点并准时点赐予称赞。）摸索 3：独立的表现有哪些？总结： 独

8、立的科学的支配自己的生活，解决自己生活中的问题。自主的科学的支配自己的学习，处理自己学习中的问题。自主处理自己所遇到的社会问题，靠自己开创自己的事业。阅读陶行知的话：课本35 页可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（二）、人生需独立：1、 我们终究要离开家庭、学校的呵护阅读课本（ P.36）独立对自己成长的好处摸索：你做过家务事吗？做家务对你各个方面的成长有什么好处？总结：让孩子做家务好处多多：1可以锤炼孩子的动手才能和解决问题的才能。这对孩子规律思维才能和数学及物理的学习能 力和语言规律才能的提高有极大帮忙。2可以培育孩子的自信心。孩子会干的事情越多自信心就越强。3可以培育孩子的

9、责任心。通过做家务，孩子可以体谅家长的辛苦，逐步承担自己在 家庭里、社会上的责任，培育了孩子良好的品质。4劳动能让大脑得到充分的休息。2、独立锤炼我们的生活才能、心理和道德品质老师:我们应当辞别依靠 ,走向独立 .可是这时有些同学会说 :我们现在年龄仍小 ,也没有社会体会 ,无法脱离父母完全独立的生活 .所以就有了以下的争辩 .辩一辩: 正方:父母应当支付子女上高校的费用 . （3 分钟）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结反方: 父母不应当支付子女上高校的费用 .这一活动设计充分调动了同学积极性 ,让同学感悟和运用所学学问点.同学的出色辩论中有闪光点，拓展和延长了本课的内容,对此老师准时给以掌声勉励和称赞 ,同时，这一活动增强了大家的竞争与合作的意识 .这一设计取得了良好的教案成效 我国婚姻法规定： “父母对未成年子女有抚养训练的义务，成年子女对父母有赡养扶助的义务。父母不履抚养义务时，未成年的 或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权益。”你能合理的分析一下这些现象吗？（同学回答略）老师总结同学回答：这些现象说明中国的小伴侣从小就缺乏独立才能和意识，长大后仍然习惯性的依靠父母，而中国的父母们也比较缺乏从小对子女独立意识和才能的培育。那么国外的父母和国外的小伴侣是怎样做的了？可编辑资料 - - - 欢迎下载