七级政治上册全册教案人民版 .docx

《七级政治上册全册教案人民版 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七级政治上册全册教案人民版 .docx（33页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品名师归纳总结课题: 走进新天的教案目标：1、培育同学适应新的学习生活环境的才能2、训练同学珍爱今日来之不易的受训练机会，培育同学的集体主义观念。3 、培育同学的法制观念和法律意识4、培育同学的自律才能5、培育同学拒绝不良诱惑的意识和才能6 、训练同学正确对待同学的要求7 、训练同学做时间的主人教案重点：1、谁也无权剥夺我的受训练权2、学会拒绝不良诱惑3、做时间的主人教案难点：1、受训练是公民的权益也是公民的基本的义务2、学会拒绝不良诱惑教案方法：争论、表演、课时支配： 4 课时课题：重要的一跳教案目标 ：培育同学适应新的学习生活环境的才能教案重点 ：怎样解决中同学活中遇到的新问题新困难教案

2、难点 ：怎样解决中同学活中遇到的新问题新困难教案方法 ：争论式教案过程 ： 导入新课：同学们肯定仍记得学校的一些悲欢离合的故事吧，而今这些已经成为过去，永久成为记忆，我们已经成为中同学了，同学们想像一下你心目中的中同学活是怎样的。同学自由发言，老师赐予肯定的引导。讲授新课：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题：重要的一跳我们常说鲤鱼跳龙门，人才一生中有很多次的转折，我们从学校升入中学也是人生的一大飞跃，“万事开头难”“良好的开头是成功的一半，我们怎样尽快的适应新的中同学活。一、感觉很不同（板书）我是中同学了！这个新的身份，肯定会给我们带来很多学校阶段从未有过的新感觉新体验。活动

3、一：学校和中学有哪些的方不一样？要求：四人一组，争论5 分钟，每组派代表回答活动二：动动手：写出家人亲戚伴侣对你的看法，形式如课本P3 页同学可自由书写，写出自己亲身体会或亲身经受的事。同学发言：略二、 你预备好了吗？（板书）对我们来说中同学活是一种全新的生活，这种生活我们会遇到很多新问题、新困难。这些问题假如不解决将会影响我们生活的质量。该如何解决这些困难了？让们一起来沟通一下，在以后的日子里我们可以依计行事。活动一：让第一组、第三组的同学提出自己生活中遇到的困难，其次组、第四组的同学来解决。假如时间答应可以调过来。活动二 | 请去年初三毕业的同学介绍一下怎样适应刚进中学这一段时期的小结：交

4、给同学去小结作业：见练习册 课题：我们是一个群体教案目标 ：训练同学珍爱今日来之不易的受训练机会，培育同学的集体主义观念。教案重点 ：我国各的中同学学习条件的差异性教案难点 ：培育同学的集体主义观念教案过程 ： 导入新课：当我们满怀着长大的欢乐迈进中学大门的时候，你有没有过，和我们相处了六年的学校同学怎样了？他们都已经和我们一起走进中学校内了吗？我是否知道。在我国，有多少人与我们同时获得了中同学的称号？又有多少人与我们同属于中同学这个群体，在我们这个群体里，是不是每个人都享有同等的学习条件。今日我们来学习新的一课我们是一个群体（板书）一、查一查1、我国的中学学校有多少座？2、我国的中同学有多少

5、人？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、你能用图示的方法将各个不同阶段的受训练的人的比例表示出来吗？4、我们团有多少名初一新生？是否有学校毕业辍学家的情形？ 要求：全班同分为四组，每一组一个问题。课后预备，上课出示结果。算一算我们现在的角色都有哪些？A、家庭中 B、学校中 C、社会中其他虽然同属于中同学这个群体，但由于我们生活在不同的区，受经济等因素的限制，我们的学习条件存在着明显的差异。二、争论：同学们回忆一下学校自己班中的情形，班里同学的凝结力是怎样的？ 要求：每组一人。共4 名同学发言三、举例：例一：一个筷子轻轻被折断、十双筷子靠靠报成团。例二：同学举例作业：见练习册课题

6、：谁都不能剥夺我们的受训练权教案目标 ：通过学习，培育同学的受训练法律观念，增强维权意识教案重点 ：受训练是公民的一项权益，我国公民有受训练的权益教案难点： 受训练是公民的一项权益，也是公民的一项义务。教案方法 ：争论、表演教案过程 ： 导入新课：接受训练 , 不仅仅是我们的愿望和要求, 更是宪法赐予每一位公民的权益. 今日 , 我们在学校读书, 就是在享受法律赐予我们的受训练权. 这一重要的权益 , 并不是每一个我们的同龄人都能享受到这一权力 . 让我们去拜访家长或其他长辈, 看看他们有没有经受过想上学却没有机会的痛楚, 听听他们的想法 .讲授新课：谁都不能剥夺我们的受训练的权益（板书）一、

7、 受训练既是公民的权益，又是公民的义务（板书） 请同学们看插图及投影一：自从老一辈革命家时年93 岁的帅孟奇大姐，领先捐款，中国青少年进展基金会为救助贫困的区失学儿童而实施的期望工程已经受了十个年头。它牵动了党和国家领导人、老一辈革命家，以及企业家、艺术家、一般工人、同学、海外华人等千千万万人的心。提问 ：期望工程为什么会有如此庞大的魅力？同学争论 , 同学回答可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. 什么是受训练权（板书）受训练权的含义（板书）我国公民受训练权的主要内容（板书）（同学阅读教材后回答，老师归纳。）a. 学龄前儿童有接受学前训练的机会。b. 适龄儿童、少年有接受九年义

8、务训练的权益。c. 符合肯定条件的公民，有接受高级中等训练及连续深造的机会。d. 成年人有接受成人训练的权益e. 公民可以从社会其他合法训练机构、合法途径接受训练。2. 受训练既是公民的基本权益，又是公民的基本义务（板书） 二、国家实行九年义务训练制度（板书）1. 我国普及九年义务训练（板书）材料：与我国一衣带水的日本在历史上曾始终落后于中国，唐朝时，日本曾19 次派人来中国求学，日本的“大化革新”仍照搬了中国的体会。但从近代日本就开头强大了，特殊是当代日本成为世界上的经济强国。为什么了？一个重要的缘由就是日本特别重视训练，留意提高国民的素养。在1873 年，日本义务训练阶段的入学率就达到了2

9、8%（我国解放初才达到20%）， 1907 年入学率就高达 97%，二战后日本更是大办训练。目前日本正在普及高等训练。义务训练的含义普及九年义务训练的缘由义务训练的特点a. 义务训练具有国家强制性。b. 义务训练具有普遍性。c. 义务训练具有免费性。三、义务训练的主体责任主应尽职责体制定规划，仔细组织落实。兴办学校，保证必备条件。筹措经费，国家帮忙贫困同学。培育师资，提高老师待遇。捐资助学，尊师重教。拒收童工，爱护学校的教案程序和场的设施社会等。准时组织同学入学。不得随便开除适龄同学或勒令其退学。禁止体学校罚同学。贯彻训练方针，保证同学安全、健康、全面进展。家庭使适龄子女按时入学。保证适龄子女

10、接受规定年限的义务训练。小结：组织同学小结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结作业：见练习册教案目标： 培育同学的社会责任感教案重点： 长大了的表现教案难点： 长大了的社会责任感教案方法： 演讲式教案过程导入新课课题：我的自律宣言可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结“我长大了 . ”这句听起来并不动人的话, 你肯定铿锵有力的说过. 你仍记得自己在什么时候、什么情形下讲过类似的话吗？为什么说自己长大了吗？我们今日学习新的一课，我长大了讲授新课我长大了（板书）活动： 演讲竞赛主题：我长大了要求：1、每组两人，课后自己预备。 2、参与者的内容必需是自己成长的经受。3、时间 4

11、 分钟之内4、每组选出两人作为此次竞赛的评委5、由评委打分评出前三名，赐予肯定的嘉奖。课题：与诱惑作斗争教案目标：1. 学问与才能：通过教案，使同学知道不良诱惑可以战胜，而且必需战胜。知道战胜不良诱惑的方法。2. 过程与方法：运用战胜诱惑的方法，逐步形成自我掌握和抗击诱惑的才能。初步学会用辩证的方法分析事物的才能。3. 情感态度和价值观：学会依靠家长、老师和伴侣的帮忙，在与同学的合作中抵制不良诱惑。教案重点：不良诱惑对人有危害，所以必需要战胜，要依靠士气和聪慧才能战胜不良诱惑。教案难点： 战胜诱惑的几种方法教案预备： 收集“潘多拉魔盒”的传奇故事教案过程：一创设情形，谈话导入可编辑资料 - -

12、 - 欢迎下载精品名师归纳总结同学收集并表达“潘多拉魔盒”的传奇故事： 二精讲点拨，质疑问难1. 不良诱惑能战胜听完故事，让同学感受到没有经受信诱惑所带来的不良后果。课件展现教材中“聪慧船长智胜女巫”的传奇故事，让同学想像战胜诱惑的感受，完成以下问题：（ 1）奥德赛船长靠什么使船只顺当通过了海峡？（ 2）这个事例说明对比两个传奇故事的结果，分组讲座战胜不良诱惑的必要性和条件2. 战胜不良诱惑的方法活动一：帮她出想法第一步：用主人翁表达或小品表演的方式出现教材的活动情形。其次步：以小组为单位出想法、想方法。第三步：在全班沟通本组方法的实施过程和预期的结果。活动二：以资料卡的方式为同学供应了另外几

13、种战胜诱惑的方法。“测测自我掌握的水平的活动”（ 1）期末快到了，同学们都在紧急复习，这时电视台播出你喜爱的电视剧，你（）A、对电视剧忍痛割爱B、看完电视再复习C、舍弃学习、看出电视（ 2）在冰冷的冬天，你（）A、每天都能按时起床铺B 、有时睡一睡懒觉C 、常常流连暖和的被窝（ 3）自习课上，同学们都在随心所欲的谈天、看小说，你（）A、一心学习B、一边看书，一边和同桌谈天C 、随心所欲的玩（ 4）正做作业时，伴侣喊你去玩，你（）A、委婉的拒绝B、匆忙忙忙赶完作业C、立刻丢下作业，飞奔而去（ 5）当你心情烦躁，什么事也懒得做的时候，你（）A、也能坚持当日事当日毕B、勉将就强应对C、把今日的任务推

14、到明天（ 6）晚上，你做作业，有人在打扑克、玩嬉戏，你（）A、专心致志的学习B、心猿意马的做作业C、不做作业，跑出去玩或看他们玩（ 7）老师在上课，但你仍有一本小说未看完，你（）A、全神贯注的听课B 、边听课边看小说C 、全神贯注的看小说（ 8）你通常（）A、不管老师在不在都仔细学习B 、只有老师守着你，才学习C、老师盯着我，我也只装装样子，不仔细学习（ 9）上课时，你的同桌热忱的想和你谈天，你（）A、不理他（她）们B 、漫不经心的应对他（她）们C、和他（她）谈天可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（ 10）当学习和消遣发生冲突时，你（）A、立刻打算去学习B 、先消遣，再学习C、纵

15、情消遣，忘了学习第一步：完成以上测试其次步：分析测试结果，使同学明白自己的自控水平。计分方法：选A 计 5 分，选 B 计 3 分，选 C 计 0 分。全部题得分之和与自控才能的关系如下：45 50 分为才能很强， 35 44 分为才能较强， 25 34 分为才能一般， 15 24 分为才能较差， 15 分以下为才能很差。第三步：用实例进一步明确自我掌握才能对战胜不良诱惑的重要作用。三课堂活动，强化训练活动一：故事“潘多拉魔盒活动二：课件展现“聪慧船长智胜女巫”的传奇故事活动三：小品“帮她出想法”活动四：自我测试四延长拓展，巩固内化把你曾经看过的有关中同学抵制诱惑，让生活更充实、健康的文章、影

16、片、网站、歌曲等，介绍给大家，并用一句话说明你举荐的理由。五布置作业，当堂反馈让同学结合自己的实际制定一份“抗拒不良诱惑的方案”。课题：面对学校的要求教案目标：培育同学的懂得才能教案重点：学校正确的要求，教案难点：如何看待中同学穿校服教案过程： 导入：让同学列举学校的治理中要求同学：略新授：一、 列举学校不正确的要求四人一组争论，每组派代表发言略二、辩论：中同学装校服好不好正方：中同学装校服好反方：中同学装校服不好要求：第一组、其次组为正方。第三组、第四组为反方可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、列举学校治理中正确的要求同学：略作业：见练习册教案目标： 培育中同学的自律才能教案

17、重点： 自律的方式教案难点： 实施的方式教案过程：课题：我的自律宣言可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结从长大的角度切入自律训练，比较自然青少年的自律意识形成从抵制诱惑、管住自己开头学校纪律的复杂性与现代社会对人的要求1 、既有合理的，又有不合理的2 、现代社会一方面要求人具有严格遵守规章的意识，对规章有神圣感，另一方面又要求具有批判意识和民想法识，不盲从不合理的规定，不做纪律的奴隶。3、只有得到认同的外在要求才能转化为个体自觉自愿的行为，才能转化为自律。要求： 1、每个同学用 20 分钟，写出自己的自律方案2、找一个监督自己实施的同学4、写完后四人一组进行沟通作业：见练习册课题：

18、第三课：生命的节奏教案目标： 让同学明白时间的重要性，学会珍爱自己所剩的时间。教案重点： 生命的意义教案难点： 人的年轮教案方法： 现场活动，现场表演教案过程：导入新课：有人做个一个试验，把一个人独自留在屋子里，答应他做自己喜爱的事，却不给他任何时间的参照，没有钟表，送饭也是毫无规律的。结果，一个月后，这个人再也坚持不下去了.新课讲授：时间：生命的节奏活动一：画出你生命的年轮要求：画出你的年龄、生活经受的年轮画在自己的的课本上，并叫四个同学上台去画在黑板上。活动二：看看我的生命仍有多长活动次序（ 1）每位同学预备一张长度相同的纸条，假定它的长度代表我们的一生，并假定我们每个人的寿命都是80 年

19、。（ 2）依据人生发的展的分期按比例在纸条上划分出人生不同的阶段。（婴儿期：0 岁3岁，幼儿期： 36 岁，童年期： 6 岁11 岁 12 岁，少年期： 11、12 岁14、15 岁，青年初期14、1517、18 岁，青年后期： 18、19 期（ 3）依据相应的比例将婴儿期撕掉。将幼儿期撕掉。将童年期撕掉。再将上中学以来的日子撕掉。看看自己的生命仍有多长。（ 4）我的生命仍有 这个活动对我的启示是：8 / 32可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结同学总结：略二、活动二：人生最初的财宝在世界上第一个采纳电子户籍卡的国家瑞士，婴儿一降生，医院就会立刻打开运算机，通过户籍网络查看他是这个

20、国家的第多少位成员，然后以此为编号，开头在户籍卡中输入这孩子的姓名、性别、诞生时间及家庭住址，由于婴儿用的是和大人一样的统一规格的户籍卡，因此为每一个刚诞生的孩子填写“财产状况”这一栏。1998 年，南美的一位黑客通过国际互联网侵入到瑞士的户籍网络，想把自己刚诞生的儿子注册为瑞士人，并开头填写有关表格。在填写“财产状况”这一栏时，他顺手敲了一个数字 3。6 万瑞士法郎。这位黑客在确信一切天衣无缝后，关了机。他本个以为自己从今以后就有个瑞士儿子了， 谁知不到时三天，瑞士当局就发觉了这位假居民。值得一提的是，查出这位假居民的并非瑞士的户籍治理人员，而是一位家庭的主妇。她在为女儿注册户口时，对前一位

21、在“财产状况”栏中填3。 6 万瑞士法郎的人产生了怀疑，由于全部瑞士人在“财产状况”一栏时，写的都是“时间”二字。他们认为，对一个人，特殊是对一个刚诞生的孩子来讲，他们所拥有的财宝除时间之外，再不会在其他的东西。要求：四人一组，争论为什么时间是生命的最初财宝？小结。从生命的高度懂得时间。时间之所以珍贵，是由于它是生命的度量单位。时间珍贵的背后，是生命珍贵。作业：见练习册板书设计：生命的年轮课题：做时间主人时间：生命的节奏运算自己剩下的时间时间是一个人最初的财宝可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题：做时间的主人教案目标： 教会同学如何科学的利用时间教案重点： 利用时间的方法教案难

22、点： 用“一心二用”法抓住时间教案方法： 列举法、活动式教案过程：导入新课：去的尽管去了，来的尽管来着。去来的中间，又怎样的匆忙了？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻静静的移动了。我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去。吃饭的时候，日子从饭碗里过去。悄悄时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆忙了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐的从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息。但是新来的日子的影儿又开头在叹息里闪过了。朱自清匆忙讲授新课：有人说 , 人们对待时间有各种不同的态度

23、, 求知的人抓紧时间, 聪慧的人利用时间, 愚蠢的人等待时间，无聊的人消磨时间，无为的人舍弃时间，懒散的人失去时间，勤奋的人珍爱时间。问：你属于哪种人？你想作为哪种人？同学回答：略一、用“分”计时。活动 :1 分钟能干什么？看谁说的又快又好？ 活动过程：略二、区分轻重缓急上中学了，很多科目的作业，仍有一些必需处理的事情，有时我们会顾此失彼，有时我们 会顾此失彼 , 甚至束手无策 , 觉得无从下手 , 遇到这种情形 , 你可以将繁多的事情排个次序。假如吃完饭后，从7 点到 9 点有十项工作必需完成，这十项是：完成老师布置的作业，看电视，写日记，阅读书报或杂志，帮妈妈做家务、复习今日学的功课、做自

24、己喜爱做的事，预习其次天的功课，和爸爸妈妈谈学校的事，给学校时期最要好的伴侣打个电话。问题：你如何支配这十项，写出完成的次序。四、一心二用小西每天早上上学几乎都要迟到，由于他起来后要做很多事情。事情如下： 刷牙、洗脸 5 分钟。烧开水10 分钟。整理书包 10 分钟。吃饭 15 分钟。听英语磁带 10 分钟。共要花50 分钟。请你帮小西怎样才能节省更多的时间。 五、捉拿“时间”窃贼活动：争论发生在我们身边铺张时间的事例，并说明怎样才能做时间的主人六、守时是一种美德 “准时是帝王的礼貌”请一名同学阅读一下关于康德守时的事例。问：你赞同康德的做法吗？为什么？你是否有不守时的经受？造成了怎样的后果？

25、是否遇到过不守时的人？当时是什么感受？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结小结：同学小结。作业：见练习册第一次“握手”教案目标： 本单元在于帮忙同学学会结识和明白同学、老师，学会处理人际关系的技巧和聪慧，建立健康的人际关系和集体观念。教案重点： 人际交往方法和原就。换位摸索的态度和才能。如何与老师相处融入集体生活教案方法：教案难点： 人际交往中的“和而不同”，感受他人，我们离老师仍有多远“一心二用”表演、争论、竞赛课时支配： 12 课时课题：回忆那一刻教案目标： 学会和别人相处教案重点： 人际交往的方法教案难点： 交往的心理话教案方法： 讲故事、争论教案过程：导入：讲故事：梦、不要

26、和生疏人说话、鲁滨逊漂流记指导同学阅读课本34 页“同桌”问：你有过类似的尴尬和遗憾吗.仍记得刚入学时与生疏的同桌和同学是怎样熟悉的吗？是谁先说的话？尽可能清晰的回忆当时的情形，不要使任何细节成为“漏网之鱼”，然后给大家表演一下。来个“昨日重现”一、活动一，昨日重现两从一组，现场表演开学之初第一次见面的情形。二、活动二、各自献招与生疏人相遇，难免会有拘谨和尴尬。但有一些方法是好招，它可以打破难堪，你有什么好招，与大家共享全班分为四大组，绽开竞赛，看那个组说的最多最好，说出一条加一分，不能重复。三、交往的“心里话”分组推选出的“交往明星”，与其一起探讨、分析他善于与人交往的缘由，然后向全班郑重推

27、出，帮忙其竞选班级“交往明星”我们组的“交往明星”是 这些“交往明星”的共同特点是：12。3、4。 四、怎样的人受欢迎1 、微笑：爱的微笑像一把奇妙的钥匙，可以打高兴灵的迷宫真诚的微笑会收到意想不到的收成（ 1）当我上学时，对邻居微笑着道早安： （ 2）当我微笑着对我发牢骚的同学： （ 3）当我不经意的冒犯别人时，我微笑着赔礼： 2、幽默：是一种机灵和友善，可以轻易的使人际关系润滑起来，你有没有类似的体会？回忆一下，给你印象最深的幽默是什么？将其表现出来，与大家分享。3、宽容：是一种心态，是一种不苛求、不极端，不任性的健康的健康心理。你被别人错怪过吗？你印象最深的是哪一次，谈谈当时自己心中的委

28、屈，假如你错怪了别人，应当怎么办？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4、真心待人：交往需要技巧、但更需要真心付出，不管什么时候，真情都比技巧高尚。小结：同学总结作业：见练习册可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计：昨日重现可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第 一 次 “ 握手”各自献招交往明星微笑幽默宽容真心待人可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题：怪吗？不怪教案目标： 培育同学接受不同的才能教案重点： 学会接受不同也是交往的秘密之一教案难点： 学会接受不同也是交往的秘密之一教案过程：

29、导入新课每个人都是有同的 , 每个人都有自己的个性, 我们都懂得这个道理 , 但在实际生活中 , 遇到言行举止与我们区分很大的人, 我们就会觉得这个人怪怪的, 就会敬而远之 , “交往”提示你，当你远离怪人时，你或许下失去一个好伴侣讲授新课：一、组织同学阅读文章孤寂的花裙子孤寂的花裙子我是转学到这个班的。望着满眼生疏的面孔，我感到深深的孤寂。望着别人一群一伙的聚在一起谈笑风生，我一人独坐在座位上，心里真是期望也能融入他们中间，这时，一位扎着双辫 , 个头很壮 , 穿着花裙子和塑料凉鞋的女孩子气争论：李娟“怪”在何处？李娟“不怪”在何处？二、生活中，没有完全相同的人。学会接受不同，也是交往的秘密

30、之一假如别人觉得你怪怪的，你该怎样办？四人一组争论说明自己人际交往过程中的感觉。三、你四周的人是否有一些你不懂得的让你觉得怪怪的行为？他这样做的缘由可能是什么？四、阅读并体会短文不同，是为了相爱小结：同学小结作业：见练习册板书设计：接受不同可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结不同，是为了相爱君子和而不同，小人同而不和不同是为12了/相3爱2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结为他人开一朵花心中有他人教案目标： 为他人开一朵花心中有他人教案重点： 培育同学敬重他人, 为他人开一朵花的美德教案难点： 怎样去为别人着想。教案过程： 导入新课：窗台上有一朵花，这个屋里就有了愤怒

31、，一棵树开了花，这棵树就有了神采。一条路上绽满鲜花，这条路就布满了诗意。让自己和生命为他人开一朵花。讲授新课：心中有他人一、阅读课文 P48 页，四人一组，争论自己的有哪些为他人着想的想法和行为，这是你品行中特别闪亮的一角，不要遗漏哟。同学活动。略总结：能为别人开花的心是和善的心，能为别人付出的人是不平常的人。这类人必定有名贵的精神，有高尚的品行，有天使般的心灵。二、找一名同学有感情的阅读短文圣诞礼物，让同学自由谈感受，我们都有为他人开一朵花的愿望，只不过我们的为种愿望有时被自己遗忘了，有时实其他东西遮盖住了。到礼堂听报告时，假如不需要对号入座，你会挑选坐在一排座位的中间仍是靠近走道的位置，为

32、什么会这样选了？ 眼里有世界学校请从事同学心理争论工作的卢老师来给大家作心中有他人, 眼里有世界的报告。报告的的点在阶梯教室，时间是14： 00。离商定时间仍有 20 分钟，卢老师，仍要让您在这里等同学们，我们真是太失礼了，卢老师微微一笑说：我是有意图的，等一会，你就知道了，阶梯教室座无虚席，大家到到齐民了。一阵热闹的掌声表达了同学内心的敬意，掌声过后，卢老师的报告却没有开头，他面带微笑的请第 14 排的那个男生站起来，然后向他深深的鞠了一躬。全部的人都看呆了。问：卢老师为什么会佩服那位同学，你能举一两个为另人着想，反过来也便利了自己的例子。小结：同学总结。板书设计：能为他人开一朵花心中有他人

33、眼里有世界为他人着想可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题：别人的感受你知道吗？ 教案目标： 专心理换位的方式体会别人的感受教案重点： 体会别人的感受教案难点： 学会宽容他人教案方法： 争论式，表演式教案过程：导入：别人的感受这件事情是发生在普吉岛的ClubMed 渡假村，那时我在那里担任英文的翻译公关。有一天，我在大厅里，突然观察一位满脸歉意的日本工作人员，劝慰着一位大约四岁的西方小孩，饱受惊吓的小孩已经哭得精疲力尽了。问明缘由之后，我才知道，原先这位日本工作人员，由于那天小孩较多，而一时疏忽，在儿童的网球课终止后，少算了一位，而将这位澳洲小孩留在网球场。等到她发觉人数不对时，

34、才赶快跑到网球场，将这位小孩带回来，而小孩由于一个人在偏远的网球场，而饱受惊吓，哭得稀里哗啦的。现在澳洲妈妈显现了，看着自己的小孩哭得惨兮兮的。假如你是这位妈妈，你会怎么做？痛骂那位工作人员一顿？仍是很愤怒的将小孩带离开，再也不参与“儿童俱乐部”了？仍是直接向主管抗议？都不是！我亲眼观察这位妈妈，蹲下来劝慰四岁的小孩，并且很理性的告知他：“已经没事了，那位日本姊姊由于找不到他而特别的紧急伤心，她不是有意的，现在你必需亲亲那位日本姊姊的脸颊，劝慰她一下！”当下我只见那位四岁的小孩，垫起脚跟，亲亲蹲在他身旁的日本工作人员的脸颊，并且轻轻的告知她：“不要可怕，已经没事了！”当你感到伤心可怕的同时，也

35、别忘了别人心里的感受。当你对伴侣施予帮忙，也别忘了不要伤到其他人。讲授新课：一、活动一、阅读课本52 页。假如你是王强的同学，你会有什么感受了？你应当怎样反对王强的话？同学争论回答二、活动二、阅读课本52 页。你觉得陈小丽的回答有道理吗？假如你是陈小丽的舍友，你会怎么想？同学争论回答三、活动三、阅读课本53 页。你怎么看待这件事？请你设身处的的揣摩一下李聪的感受。同学争论：并回答可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四、每天，我们都在与四周的人打交道。只有懂得他人的感受，我们的心田才能开出吐香的金花，而有的人，心是一片荒的，长不出绿叶，理缩放不出明艳的花。有的人，心是泥淖， 让一个个

36、人掉下支窒息而死。四人一组：争论发生在我们身边的有些不正常的事，当时你的感受如何？ 五、或许另有缘由阅读课本小气的陈洁梅生活中，我们不能匆忙的下结论。急着否定一个人，要知道他的一些行为或许另有缘由。问：假如你是陈洁梅的同学，你准备怎样和她相处？ 板书设计：体会别人别人的感受你知道 吗天女散花或许另有缘由可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题：走近老师、我们的老师很特殊教案目标： 培育同学处理正确的师生关系教案重点。 学会全面熟悉老师教案难点： 为老师着想，熟悉老师的心理。教案过程：导入新课：播放歌曲长大后我就成了你讲授新课：我们的老师很特殊一、为老师画像是老师，把我们由懵懂引向成

37、熟，使我们从无知变得学有所长。是老师，念头领着我们看到了天有我高，的有多广，抱负可以有多大。踏入中学以来，很多老师走进了我们的生活。你对他们的印象怎么样？请你也用简笔画为他画个像，刘同学们猜猜他（她）是谁。每位同学写或着画出自己的一位老师的貌，和个性特点。任课老师特殊之处语文老师数学老师外语老师历史老师的理老师思品老师二、我们的老师很特殊，每位老师都有自己的个性。你能用简练的语言概括出每位老师的特殊之处吗？三、老师心语在我们的眼里，老师很特殊，老师又是如何看待他们自己的了？我们一起来听听老师的心里话。请自己的班主任来表达一下自己的为师感受。分成如干小组，分别采访一位任课老师，明白他走上老师岗位

38、的过程，听听他当老师的体会和感受。四、接力赛有人说，老师是“从事太阳底下最光辉事业的人”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结有人说，老师是“真正天国的代言者，真正天国的引路人” 有人说，老师是“辛勤的园丁”有人说，老师是“爱心大使“有人说，老师是“人类灵魂的工程师”我说，老师是 小结：同学小结作业：见练习册板书：为老师画像我们的老师想象接力赛很特殊老师心语想象接力赛可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题：我们离老师有多远与老师面对面教案目标： 让同学正确老师，学会和老师沟通教案重点： 如何与老师面对面教案难点： 怎样面对老师的错误教案过程：导入新课：师问：同学们喜爱怎

39、样的老师？同学回答：喜爱是有丰富阅历的、有广播学问的，晓知一些古今中外、天文的理、文学时事、体育名人的老师。喜爱的是能言、善辨、谈古论今，庄重而不失活泼，庄重而不缺幽默的老师。他们仍喜爱与他们有共同爱好爱好的，能在课余与之争论关于世界、关于足球的老师。师问：为什么我们与老师之间有距离？由于我们和老师之间有距离。讲授新课。我们离老师有多远。一、老师可怕吗哪位老师让你有点怕，你为什么有点怕她？你预备怎么去克服这种惧怕心理？你是怎样看待老师家访的？同学自由发言略二、老师的批判读又见雪飘结合实际说一说假如老师在批判你的时候用了过激的语言，你该怎么办？ 说说心里话： 1、我是这样看待老师的夸奖和批判的：

40、 2、最让我难以忘怀的一次老师的批判是： 3. 难以遗忘的缘由是: 三、这也是一种爱吾爱吾师，吾尤爱真理，老师也有出错的时候，合理的给老师提出看法和建议，也是对老师的一种爱。读短文老师，你错了和我知道，我错了并回答假如你的老师错了，你准备怎样给他（她）提出来？方式一： 方式二： 方式三： 方式四： 四、假如老师冤枉了你老师也都是一般人，也会犯错误，有时老师仍会冤枉人，你被老师冤枉过吗？低胸什么特别有效的方法向老师“申冤“吗？ 五、假如你遇到这样的老师可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题：我属于我们属于多种群体教案目标： 训练同学能容融入各种群体之中，扮演好自己的角色教案重点：

41、喜爱祖国和家乡教案难点： 如何用自己的实际行动去爱国爱家教案过程：表达 9.11 大事和 98 年北约轰炸我驻南联盟大使馆及消息传回国内我国人民的不同反映。问：为什么同样是重大大事中国人民的反映不同了？ 讲授新课：我们属于多种群体人类的生活离不开群体，从呱呱落的那一刻起，我们便生活在人类和各自和各种群体之中。一、我属于我的祖国1、故事一 1984 年 7 月 29 日成为历史性的一天，这不仅仅是许海峰在洛杉矶奥运会上第一次获得金牌，也是中国运动员第一次获得奥运金牌。许海峰说：“这是它应当放的的方，我的祖国培育我取得了成功，所以这枚金牌应当永久属于我的祖国。”2、我爱这土的假如我是一只鸟我也应当

42、用嘶哑的喉咙唱歌这被除暴风雨所打击着的土的 这永久汹涌着我们的悲愤的河流这无止息的吹乔着的激怒的风和那来自来林间的无比温顺的清晨然后我死了连羽毛也腐烂在土的里面 为什么我的眼里常含着泪水由于我这土的爱得深沉二、喜爱家乡第一个人都有自己的家乡。是家乡的水滋润了我们，是家乡的人抚育了我们，我们对家乡和一草一木了然于心，我们已深深的融入了家乡的风土人情中。阅读家乡的水土回答以下问题：1 、你属于哪个省、县的人？2 、当你听到别人赞扬你家乡的时候，你的心里有怎样的感受？3 、当别人贬低你家乡的时候？你又会产生怎样的感受？为什么？1 、你的家对你有什么样的重要性？2 、你家令你最感到自豪的的方是什么？我

43、们属于多种群体我属于我的1祖9 /国32喜爱家乡板书设计：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题：我们的学校教案目标： 培育同学喜爱学校喜爱班级的感情教案重点： 喜爱自己母校的方式教案难点： 找出学校存在的问题并以改进教案过程：导入新课：师问：我们学校的校训是什么？ 生答：求实求是求新讲授新课当我们布满着奇怪，满怀着向往，迈着青春的步伐踏入中学校内时，你有没有想过，在这里我们的新学校，你将漫游学问的海洋，结交终生难忘的伴侣，参与出色纷呈的活动。你将在这里播撒抱负境域的种子，扬起人生的风帆，倾注青春的热忱，你将牢牢的与新学校的一切都将在我们的经受中打下深刻的烙印。一、每一所学校都有一段不平凡的历史，今日我们都已或多或少的感受到了学校昨日的辉煌。阅读课本 P73 页的内容。你能表达一下你们学校的一段出色的历史吗？1、 2、 3、 4、 二、阅读文章旋风之后是冠军你们学校曾经获得过令你兴奋的荣誉吗？谈谈当时的情形和你的感受吗？三、请你为你们的学校设计一条广告语并说明白其中之一的寓意我的广告语 广告语的寓意 四、学校存在的问题和改进和措施1、存在的问题：（ 1）、 （ 2）、 （ 3）、 （ 4）、 2、改进的措施（ 1